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粤教版小学六年级品社上册简答题

第一篇：粤教版小学六年级品社上册简答题1、陆上运输和海上运输的优势比较。2、五星红旗是哪个国家的国旗?请你简要地说说它的象征意义。3、联合国的宗旨是：4、中国和平共处五项原则：5、为什么说地球更像是一个水球？6、人们是怎样开发利用海洋资源的？7、我们该怎样保护海洋？8、面对日趋减少的资源，我们应该怎样做呢？9、联合国旗帜的含义是什么？10、什么是地表径流？什么是地下径流？11、简述亚里士多德一生及成就？12、吃西餐的基本礼仪？13、简述古楼兰消失的原因？14、保护人类文明遗产，我们可以做些什么？15、简单介绍一下《伊索寓言》16、简述秦始皇的功绩。17、怎样的政治家才受人们爱戴？18、《徐霞客游记》记述了什么？19、说说“圣诞节”的由来？20、简述四大文明古国及其主要成就。21、什么是商标？注册商标有什么作用？22、中国加入世界贸易组织意味着什么？23、我心中的“世界公民”形象？(我们作为青少年，在世界日益联系紧密的今天，放眼世界，应该怎么做?)24、为什么许多外国品牌的商品产地在中国？25、面对竞争，除了遵守必要的规则，我们还应该怎样应对？26、“中国制造”有着数不清的第一，你能举三个例子吗？27、说说沿着丝绸之路，中国有哪些物品传输到了外国？又引进了哪些物品呢？28、人类面对自然灾害该采取什么样的防范措施？29、洪涝灾害发生时有那些因素可能威胁居民健康？30、世界上已经灭绝的动植物有那些？31、人们对待垃圾的3个“R”表示什么？32、经常出现的重大自然灾害有那些？33、对于我国能源的利用，你有什么看法？34、什么是温室效应？35、为了保护人类的家园，国际社会和各国政府所采取的措施。36、说说森林对人类有哪些作用？37、我国有那些自然灾害发生得频繁而又严重呢？38、缺水或停水给生活带来哪些不方便？39、随着人口不断增长，生活垃圾越来越多，你认为怎样做才能爱护地球家园？40、在我们的日常生活中，那些行为会加大温室效应？41、联系实际说一说缺水会给我们的生活带来哪些不便?42、面对动植物的濒临灭绝，我们能做点什么？第二篇：粤教版六年级品社教案蓝色的星球教学目标：知识与技能1、知道地球的形状和大小。知道七大洲、四大洋的名称、位置。2、认识地球仪，了解世界的海陆分布以及比例。了解地球表面主要陆地地形的种类和基本特征。过程与方法在认识地球仪的过程中体会世界的海陆分布以及比例，认识地球表面主要陆地地形的种类和基本特征。情感态度价值观1、培养学生初步探究地球仪的意识，让学生在认识地球仪的基础上自主学习地理知识。2、让学生初步树立“人类只有一个地球”的意识，懂得要保护地球。激发学生保护现有生存环境的热情。课前准备教师准备1、课前搜集地球、七大洲、四大洋的概况2、准备地球仪、地图。学生准备课前搜集有关地球的图片、文字资料。教学时间：两课时第一课时一、小小讨论会通过学生交流自己搜集的资料，对地球有一个初步的认识，培养学生逐步养成互相交流学习成果的好习惯。教师指导活动（一）谈话导入同学们，课前老师让大家搜集有关地球的资料，你们有什么收获啊？（二）组织学生交流刚才的几位同学都谈了自己的收获，还有很多同学也想说，现在请大家在小组里说说你的收获吧。（三）教师巡视学生活动一、交流活动（一）个别学生谈自己的收获。（二）在小组中交流收获。二、我的研究（一）认识地球仪活动一：你说我说教师指导活动（二）组织学生交流刚才的几位同学都谈了自己的收获，还有很多同学也想说，现在请大家在小组里说说你的收获吧。（三）教师巡视二、认识地球仪教师指导活动：（一）小结启发1、同学们谈到了自己的收获，说明大家对地球有了一个初步的认识，老师这里也有一些关于地球的图片,请同学们仔细观察（教师出示图片或者资料片）2、看到这些，你有什么感受？联系学生话题，进行课题的导入：对，大家看到了很多的蓝色，我的地球就是一个蓝色的星球（板书课题）（二）认识地球仪1、教师出示地球仪：这就是地球的模型——地球仪，在它上面透露了很多信息。2、组织学生结合自己的收获观察地球仪。（三）引导学生交流（四）答“记者”问1、通过刚才的学习观察，相信同学们一定有很多问题要问，现在我们就来一场“新闻发布会”，同学们就是“小记者”，老师可以回答你的问题。2、教师与学生互动三、引导学生进行搜索（一）教师引导：同学们地球上也有海洋和陆地之分，你能找出来吗？（二）教师提出名称，学生寻找，请找出太平洋，你还能找到哪些海洋？哪些洲？（三）提示学生边寻找边记录，完成教材第三页内容。四、引导学生自学（一）谈话激趣同学们，在地球仪上有许多不同颜色的地方，它们代表着地球的不同地形，你们想不想通过自己的力量掌握这些知识呢？大家可以自学书第四页的知识，如果有问题，可以在小组中寻求帮助。（二）教师巡视五、组织学生