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第一篇：简讯浅谈新时期教师的角色定位王国飞新时期我们的教师队伍发生了剧烈的变化，新时期教师的角色是多元的、立体的。同时，我们的学生也在发生翻天覆地的变化，他们的主动性和积极性在迅速的增强，接受外界的影响越来越快，我们的师生关系也在发生变化，拿一位老师的话来说就是“老师对学生的爱是一种特殊的，没有血缘，亲情的爱”，最后是我们老师的教研方式发生变化，传统的教学，教研方式慢慢的已经开始不再适合新时期的教学。这样就和新时期的教学活动有了矛盾，我们也产生了困惑“管理者和教师意识、形态、教研活动、教学实践与教学理念有了距离”怎样拉近这种距离，我觉得就是要让老师有正确的角色定位。首先，教师应具备正确的教育观，是学生成长学习的指路人。比如我们的项校长的新课程“体会对克的含义”，她的教学方式就不在是老师一味的灌输模糊抽象的含义，而是让学生动手实践操作，老师只不过在一边引导，指正，让学生从实践中真正了解1克的含义，感受100克、500克、1000克这样比较抽象的概念，打破传统的教学框架，从学科逻辑，学科中心论—→学生中心论，以学生为本，以玩娱乐学生，让学生从现实生活中学习，自己得出学习目标，数学的教研组长的新课程：圆、角、分的认识的教学过程和教学效果来看，我们教师成为指路人，路让学生自己走的教育观是现代教学的趋向。但是在不断创新的同时我们教师也要有正确的课改观念，“求新，亦要顾本”要扎实有效的进行课改，真正促进发展，我觉得戚校长所讲的“三个尊重”是“求新，亦要顾本”的扎实基础1.尊重学生，就是尊重学生本身的规律，尊重学生的个别差异。2.尊重教学文本与逻辑知识，（对于我们数学老师来说就是尊重数学的文本和逻辑知识）3.尊重客观的教学环境和教学条件。在寻求创新的同时，我们必须要尊重这些本身存在的事实条件。其次，教师应具备完善（全方面）的知识结构，是学生学习知识的促进者。教师要给学生一杯水，自己必须有长流水。人类社会已进入到信息时代，教师传授知识不再是课堂上的一块黑板，一支粉笔的方式就能完成的，必须明确教育现代化的特征，在教育教学实践中勇于改革，充分利用和开发教学资源。我们培养的学生走上社会能否适应社会，并不断产生社会发展和科技进步所需要的后劲，教师的教育起着很关键的作用。教师除了应该具有基础知识和专业知识外，还必须了解最新的重要的科技信息，社会科学信息。近三十年来，人类社会获得的知识要比过去两千年的总和还要多，知识更新之快，要求我们教师不能再以老一套的教育方式去完成时代赋予的重托，必须不断完善知识结构。不断提高自己的专业修养和扩大知识领域，赶上时代步伐，走向学术前沿。新时期教育，我们教师不再是学生面前的绝对权威，而是教育教学过程的重要参与者、指导者和合作者。素质教育呼唤传统教师角色的转换，教师必须尽快找准自己的角色定位，成为学生成长的指路人，学习知识的促进者，智慧的启迪者，健康向上的激励者，以丰富的创造性和锐意进取的改革精神，来进行真正的素质教育，培养合格的人才。第二篇：简讯首届全国亿万职工全健排舞大赛在京举行-------------北京市总机关老干部排舞队获得好成绩舞蹈，一直被认为要求身体有一定的协调性和柔韧性。但有一种舞蹈，人称“会走路就会跳排舞”，这种舞蹈就是近两年中国职工文体协会推出的一种时尚健身新运动——全健排舞。近日，“2011首届全国亿万职工全健排舞大赛”在中国电视节目制作基地演播厅举行，来自全国20个省的27支代表队近800名排舞爱好者参加了这一空前的盛会。开幕式在有160人集体表演的排舞“相约北京”激情四射的乐曲声中拉开序幕，令人惊讶的是，开幕式上特约表演的“太原市全健排舞协会顾问团排舞队”参加表演的18名队员中，竞有省政协原副主席、省妇联原主席等12名局级干部。他们矫健的步伐，优美的舞姿令人感叹全健排舞的魅力。经过精心的准备，各参赛队员身着华丽的服装，在优美、震撼人心的世界名曲伴奏下，把规定和自选的排舞发挥、演绎的淋漓尽致。使观众看到了风格迥异，不同国家不同舞种的特点和把握世界流行风尚的技巧水平，让人们大饱眼福。经过几天激烈的角逐，山东省兖矿集团排舞队、武汉市总工会常青第一学校排舞队、安徽省电力公司排舞队分别获得中青年A组、中青年B组、中青年C组一等奖。北京参赛的队伍也取得了好成绩：北京城市学院教职工排舞队获得中青年B组二等奖、北京市国防大学红山排舞队获得老年组一等奖、北京市总工会机关老干部排舞队获得老年组二等奖。“全健排舞”在中华全国总工会的大力支持和推动下，全国参与职工群众已达到1200万，被中华全国总工会、国家体育总局列为未来重点推广职工大众体育健身项目之一。2010年被文化部列为具有推广普及价值的公共文化服务项目以及突出社会影响力的群众文化品牌活动。附：照片3张2011年5月30日首届全国亿万职工全健排舞大赛在京举