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简论树立社会主义荣辱观

第一篇：简论树立社会主义荣辱观文章标题：简论树立社会主义荣辱观论树立社会主义荣辱观弘扬一种精神明荣知耻，牢固树立社会主义新风尚，要弘扬一种精神。这就是忠于祖国、热爱人民、艰苦奋斗、求真务实、无私奉献的时代精神。[好范文-,找范文请到]人，总是要有一点精神的。一个民族要有自己的精神，一个地方也要有自己的精神。一个人如果没有精神，就不可能积极向上，有所成就；一个民族没有振奋的民族精神，就不可能凝聚力量，发展自强；一个地方没有自己独特的地域精神，就不可能加快发展，脱颖而出。无数实践证明了这一点，物质力量是强大的，但精神力量同样不容忽视。社会主义荣辱观是传统美德的完美传承，是时代精神的鲜明表达。甘肃受自然条件的限制和其他因素的影响，一直处于相对落后的境地。可生活在这块土地上的人民，为什么能够生生不息，不断改变着环境条件，创造着人间奇迹？可以说是有一种精神的力量在支撑，这就是中华民族传统美德与时代精神的完美结合。庄浪精神、杨晓明精神、侯殿禄精神、石述柱精神、载人航天精神……一个又一个时代精神，塑造、凝结着陇人品格，鼓舞着我们战胜一个又一个的困难，夺取一个又一个的胜利。在新的历史条件下，我们更需要用社会主义荣辱观再塑陇人品格，再创陇原辉煌。邓小平同志曾经指出：“风气如果坏下去，经济搞成功又有什么意义？会在另一方面变质，反过来影响整个经济变质，发展下去就会形成贪污、盗窃，贿赂横行的世界。”因此，我们在树立科学发展观，全面建设小康社会，构建社会主义和谐社会的伟大进程中，绝不能放松道德建设和精神塑造。因为，精神力量对社会经济发展有巨大的反作用，任何一个发达社会都伴随着物质文明与精神文明的双重发展。社会主义荣辱观，是塑造社会主义公民的精神指导。雷锋说：“虚荣的人注视着自己的名字，光荣的人注视着祖国的名字。”在纷繁复杂的时代里，如何摆正自我发展与祖国富强的关系，如何观察身外的世界，都与社会主义公民的品格塑造和精神历练息息相关。在社会主义社会里，是非、善恶、美丑的界限绝对不能混淆。什么是好的，什么是坏的，坚持什么、反对什么，倡导什么、抵制什么，都必须旗帜鲜明。社会主义荣辱观，是凝聚人心的坚强纽带，是实现宏伟目标的强大精神动力，是全体公民为人处世的精神指南。目前，我省正站在实现“十一五”宏伟目标、建设社会主义新农村的新起点。当此之时，我们一定要明确肩负的责任，正视面临的困难，发扬甘肃人民在与严酷自然环境抗争的实践中凝结的“人一之，我十之；人十之，我百之”的艰苦奋斗精神，开拓进取，奋勇向前。《简论树立社会主义荣辱观》来源于，欢迎阅读简论树立社会主义荣辱观。第二篇：简论树立社会主义荣辱观论树立社会主义荣辱观弘扬一种精神明荣知耻，牢固树立社会主义新风尚，要弘扬一种精神。这就是忠于祖国、热爱人民、艰苦奋斗、求真务实、无私奉献的时代精神。[范文大全-【范文网】第三篇：树立社会主义荣辱观树立社会主义荣辱观，加强高校教师职业道德建设吉林大学宁波群内容提要：树立社会主义荣辱观，必须加强高校教师职业道德建设，并在实践中不断探索和丰富高校教师职业道德建设的内容、途径和方法，使高校教师在教学实践和科学研究工作中不断提高自身的综合素质，自觉做到教书育人、为人师表，真正树立起良好的社会主义职业道德观。关键词：教师职业道德建设职业道德建设是社会主义和谐社会建设的重要内容。高等学校是传播文明和创造和谐的阵地，是社会主义精神文明建设的示范区。重视高校教师的职业道德建设，是我们党一以贯之的优良传统。胡锦涛总书记提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，是当前高校教师职业道德建设的重点和难点，集中体现了中华民族的传统美德和时代需要，是以人为本的科学发展观的现实表达，是社会主义和谐社会的基本要求。当前，大力倡导社会主义荣辱观，对于广大教职工形成良好的职业道德规范，创建良好的校风和学风，全面提高广大教职工思想道德素质，推动社会和谐发展和全面进步都具有十分重要的意义。一、自觉树立社会主义荣辱观，充分认识加强高校教师职业道德建设的重大意义在树立社会主义荣辱观，建设社会主义和谐社会中，由于高校教师所处的地位和作用的特殊性，决定其有着与其他行业不同的道德要求。因此，新时期高校教师的职业道德建设只能加强，不能削弱。必须把它作为一项事关全局的根本任务，摆在高校精神文明建设的重要位置。1、高校教师的职业道德建设具有鲜明的时代性，它关系到我们党和国家的未来。高校教师的职业道德建设要坚持以人为本，坚持科学发展观，为党和国家培养社会主义建设者和接班人，能否出色完成这一任务，是关系到国家命运和中华民族未来的问题。而广大教师职业道德建设的好坏，直接影响学生的政治思想建设和思想道德建设。这不仅因为广大教师的思想道德和职业道德起着主导和率先垂范的作用，而在道德建设中，既是倡导者、组织者，