管帅中学高三班级工作总结5篇.docx

管帅中学高三班级工作总结5篇

第一篇：管帅中学高三班级工作总结众志成城抓牢二轮管帅中学岳金刚一、一轮复习回顾1.明班情，抓开端，促习惯养成。我校领导高度重视学生发展,进入高三及时重新整合，师生顺势而上，使该班持续步入良性发展轨道。第一个月的工作重点是，让学生树立正确的观念，帮助并督促他们养成良好的习惯，正所谓“习惯决定命运”。让学生树立“天生我才必有用”的信心。让学生“专心每一天，成功每一科，力争每一分，不向困难低头，不向挫折低头，不向命运低头”。我坚信“成功是成功之母。”从日常的点点滴滴中，去挖掘学生的闪光点，不失时机地加以表扬，鼓励，让他们对自己充满信心，取得了一个又一个阶段性成果。半年来我班有五人次在物理生物竞赛中分获全国三等奖、省二三等奖。目前，全体师生正以饱满热情、求实态度、科学备考。2.加强文化建设，用先进文化营造灵魂。班级文化是特色班级的“灵魂”，是班务工作的价值取向，我提出“团结、求真、奋进、高效”为班训，以“我要自信、我能成功”调整心态；在“勤能补拙、天道酬勤”提醒中端正态度；牢记：“高目标激发学习热情，好方法提高学习效益，凝聚力奠定合作基础，执行力体现团对精神”-----这些标语至今是我们一班前进的精神支柱。同时，还阶段性的开好主题班会，（如何进入高三状态、自觉性训练五部曲、信心是建立在努力之上、在总结的基础上提高、近三年高考题分析等）。时刻保持清醒，一、二轮复习时以明确该段学习主要任务；用“全胜一轮、决战高考”，“跨越市二轮、信心百倍生”来激发全班，又适时提出“两个务必（谦虚谨慎、艰苦奋斗）两个保持（荣誉成果、头脑清醒）”调动师生又开始新的征程；现在又展出“个性化打造、集约型提升”，“向时间要效率、向拼搏要效果、向方法要效益”让师生刺激兴奋点，寻找新的增长点，最终决胜高考。3.加强制度建设，用健全制度塑造人。班级建设，关键是制度建设，让制度管理人，塑造人。为此，我班在共识基础上，健全了一系列的班级管理制度，做到有章可循，按章行事。并且还不断创新机制，贯彻落实“五制三包”机制（综合联动、目标承包、教师首问、责任追究、发展档案等五制，包人头全面、包考分上线、包责任落实等三包）。在遵守常规的同时，还完善了作息制度，作业检查制度，相关老师随同到班督学。为加强记忆，让大家“背起来！”还专门把早晨安排为集体背诵时段，为了使学生共同进步，和谐发展，三餐后时间统一安排讨论疑难问题或，精打细算，与时间赛跑每人每天至少拾金一小时充实自己。如饥似渴储存信息量，收到了比较明显的效果。4.加强作风建设，用有效活动打造能力。制度的生命力在于落实，提高执行力，加强作风建设尤为重要。开展多样性、针对性、实效性的活动锻炼作风，提升能力，使学生在实践中达到四个学会的目标。比如：通过“整顿班风、重塑学风”与安静工程之活动匡正纪律，营造良好学习环境；通过“向老师学习！”的活动体验同舟共济，相互感恩情怀，通过“高三誓词”与“百日宣誓活动激发斗志，通过召开“共同经营、共同分享”为主题的家长会形成教育合力；通过“班级学习目标工程的实施”，明确师生责任，自加压力，共建共赢；通过“一保一帮一带”活动（保目标生升级、帮边缘生跨越、带全班进步）使之各得其所；通过“抓好检测、备战高考”系列活动让学生在演习中积累智慧，体验成功；通过“制作个人展示学习卡片”动手活动让学生注重细节，积累成功；通过经常化、反复性“师生交流联宜”活动，真心真爱关注学生最现实、最直接、最迫切的问题，防范和化解矛盾，构建和谐班级。二、二轮复习打算总结过去，任重而道远：有些学生的偏科现象仍存在；大批学生处在本科的边缘线上；学生的理综答题缺乏技巧，速度慢；有些女生在考试时信心不足，成绩起伏大。面对问题，我们制定详实的二轮计划，扎实有效地措施，确保高考目标的实现。今天距高考只有76天了，用弹指一挥间来形容一点不夸张，若这一挥间以分秒计算却仍然有巨大的空间，许多事需要去挤占，但是却需要坚持“抓大放小，有进有退，有所为有所不为”的方针，领会全场紧闭战术的要领，实现有效得分。1、.重方法，讲协调，促学科平衡用竞争，让学生“互竞”变“互进”。要使班级前进的速度加快，就必须加大学生与学生之间的竞争。班主任要学会“煽风点火”，抓住时机，促成飞跃。让学生清楚“5-1=0”，抓好跛腿学科。促使学生各课成绩平衡发展，提高总分成绩，这是高三这一年班主任工作的重中之重。每次考试后我都要认真分析情况，研究对策。让学生清楚“5-1=0”的道理。允许学生有强的学科，但决不能让学生有弱项。针对弱科、跛腿学科，查找原因，想出对策，迎头赶上。抓尖子，督边缘生，调动学习积极性。这方面，我采取了抓两头，带中间的办法，以个别谈话为主要工作形式，做尖子生和差生的指导工作，对尖子生，要求他们明确目标，确定方案，突破弱点，保持优势，同时提