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精心铸精品精细创精彩专题

第一篇：精心铸精品精细创精彩专题精心铸精品精细创精彩xx中学是省级规范化学校，xx示范学校，xx属示范初中。学校占地面积xx亩，有x栋实验综合楼、x栋教学楼，附设阶梯教室、实验室、微机室、多媒体教室、电子备课室、语音室、音乐教室、图书室、阅览室等。教学设备齐全，教学仪器基本达国家一类标准。学校现有xx个教学班，xx余名在校生，教职工xxx名，中学高级教师xx名，一级教师xx名；大学本科学历教师xxx名，研究生学历x名，任课教师的学历达标率100％。自xx年至今，涌现出“全国优秀教师”2名，省级优秀教师x名，xx市名师x名，区级名师x名。有xx名教师获市级“百佳教师”、“优秀教师”、“模范班主任”、“教学能手”、“学科带头人”等荣誉称号，有xx名教师获区级“劳动模范”、“优秀教师”、“先进工作者”、“百佳教师”、“教学能手”、“学科带头人”等荣誉称号。近年来，学校全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，各项工作取得了显著成绩。学校一直保持着“学科竞赛、艺体比赛、升学考试”三项全区第一的优势，先后被评为xx省“初中教学先进单位”、“普法工作先进单位”，xx市“教书育人先进单位”、“教学示范学校”、“艺术教育先进单位”、“师德建设先进单位”、“行风建设先进单位”、“双拥共建先进单位”，xx区“教学管理先进单位”、“教学质量先进单位”、“人才贡献奖”等荣誉称号，连续在区教育、教学督导评估中荣获第一名。办学理念是学校发展的灵魂，根据时代的需求，学校确立了“为学生的一生幸福奠定基础”的办学宗旨，办学思想是：以科学发展观为指导，以教育理念更新为基础，以教育科研为先导，以校内管理体制改革为支柱，坚持“两为本，双主体”的办学思想。培养目标是：推进“成人、成才”的教育策略，把学生培养成“基础扎实，兴趣广泛，习惯良好，人格健全”的合格中学生。努力把学校办成“家长放心满意，社会声誉良好，教育质量稳步提高的齐鲁名校”。在学校工作中强化精细化管理，倡导“细节决定成败，习惯改变命运”、“日事日毕，日清日高”，坚持PDCA操作流程（即计划—实施—检查—改进），增强工作的执行力，努力做到每一个步骤都要精心，每一个环节都要精细，每一项工作力求精品。xx年x月x日，xx教育系统精细化管理现场会在我校召开。会上，我校x位领导和1位学生代表分别从学校管理、教学、教研、总务、德育、班级管理六方面作了经验介绍，省教科所亓殿强所长做了精彩点评，指出我校的精细管理具有“超前性，创新性、务实性”，建议在全区推广。教学因精细而精彩一、目标计划体系化学校立足实际，着眼未来，制定了近期、中期、长期发展规划，并根据该发展规划，制定学年计划、学期计划、个人工作计划，逐层分解目标，落实任务，强化责任，具体到人。总计划指导分计划，分计划保证总计划，构成一个全面细致的目标计划体系，并围绕计划的实施展开一系列的管理活动。二、细节管理规范化1、贯彻“三变、五让”，推行“两先两后”具体是变“教”为“导”，变教教材为用教材，变信息的单向交流为多向交流；课堂上能让学生观察的让学生观察，能让学生表述的让学生表述，能让学生动手的让学生动手，能让学生思考的让学生思考，能让学生总结的让学生总结。教师必须指导学生先预习，后讲课，先复习，后作业。2、强化集体备课，优化教学设计要求是：准备要精心，设计要精细，教案出精品。学校对个人备课和集体备课都有精细的要求。譬如：学校规定：语、数、外每周至少有一次集体备课活动，集体备课主要解决“三点”：重点问题的解决办法，难点问题的突破方法，热点问题的教学策略。集体备课做到四定：定时间，定地点、定人员、定内容。注重落实新课改精神和新教材要求，积极推进自主、合作、探究的学习方式，通过师生互动、生生互动，把死的知识激活，发挥应用的效能。重点突出了五个环节，即：(a)创设情景、激发提问。(b)观察猜想、探索发现。(c)独立思考、探究规律。(d)目标调控、反馈矫正。(e)变式启迪、迁移创新，使学生真正成为学习的主人。3、严格教学规范，重视教学反思坚持“低起点，小梯度，巧设计，精讲解，严要求，广参与，勤反馈，重发展”的教学方针。在教学环节上，要求从教学目标、复习巩固、检查学生预习、新课引入、师生精讲精练、当堂练习巩固、课堂达标检测以及学生自主学习等八个主要方面进行把握。加强课后教学反思，促进自我专业成长。课后教学反思从五个方面着手：（a）记成功之举。(b)记“败笔”之处。(c)记教学机智。(d)记学生的创新见解。(e)记再教设计。4、作业布臵精当、批改注重实效制定了统一的作业标准。例如：语文学科作业标准是：大作文每周一次，一周一批，有学生自评，自己打出等级，同学之间互评，打出分数，写出评语，然后教师复评，教师每次精批细改三分之一，三分之二粗批，打出分数。小作文每周