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管理干部作风整顿自我剖析材料1

第一篇：管理干部作风整顿自我剖析材料1管理干部作风整顿活动剖析材料自七月十日至十三日间开展管理干部作风整顿以来，我认真聆听了胡局长的《优化作风创新举措推动我县教育事业再上新台阶》作风整顿动员讲话，听取了高本大和廖玮的关于管理理论的报告，观看了凉山州甘洛县天梯上的小学夫妻老师先进事迹电影《云上学校》，更进一步学习了营山县教职工行为“十条禁令”《南充市进一步加强机关工作人员作风建设的若干规定》、《南充市机关工作人员作风建设监督检查及处理暂行办法》等相关文件。通过参加这次管理干部作风整顿学习教育，我对管理干部作风建设的重要意义有了较明确的认识，在这次学习中，深刻领会了“管理干部作风整顿”精神，认真比对剖析了自身的不足，积极反思找差距，明确方向增动力。对照所学内容要求，为使自己在今后的教育教学中能得到全面提高，结合自己干部作风情况，作如下剖析：一、存在的问题1、思想政治观念淡薄，对党的基本路线和教育家方针政策学习不够。2、爱岗敬业上做的不够突出。近年来，狭隘地认为自身素质还可以，考试考核我都能应付，逐渐放松了对专业知识界的钻研。3、创新意识不强，缺乏进取精神。工作中不注重获取新知识、不钻研业务、不求上进、得过且过，满足于一般性工作。4、平时不大注意自身形象，不拘小节。说话随口无心，想说就说，不分场合，对象，谈话不注意方式方法，易与同事造成一些隔阂。5、工作协调性差。总认为自己什么都行，任何事情都不必劳驾他人，可到头来却是一事不成，弄得自己受屈，他人埋怨。6、要求学生过于严厉。对稍有违纪的学生就施以惩戒，还以为是对学生的关爱，有歧视后进生的言行。7、在关心帮助学生方面做得不够，与学生的谈心、交流、沟通较少。8、情绪易激动，言行有时过激，自控能力不强。9、有时治学不严谨，只教书不育人，不大关心学生。10、敬业精神与服务意识不够，缺乏奉献精神。二、存在问题的原因1、理论学习不够。对马列主义、毛泽东思想和邓小平理论、“三个代表”重要思想、胡锦涛同志关于“八荣八耻”等重要论述学习不够深入，对其科学的观点理解得不深透，对建设社会主义和谐社会和落实科学发展观的基本思想没有完整的认识，平时学习只是流于形式，掌握的也只是只言片语，学习缺乏深刻的思考，没有做到真正用马克思列宁主义的立场、观点和方法观察事物，研究新情况、处理新问题。思想和工作存在有主观性、局限性和片面性，站的不高，想的不远。2、集体主义思想不强。没有真正理解和掌握群众观点是马克思辩证唯物主义的一个基本观点。在牢固树立群众观点，把群众利益放在第一位，坚持群众利益无小事原则方面没有做到想群众之所想，对待集体利益考虑得不周全，很多时候未完全把保护集体利益当作是自己的首要任务，总是认为个人在集体中的重要作用，因此对认识上存在一些的差距，行动上表现出没有做尽全力保护集体利益的事。3、原则意识不强。总是错误的认为，只要是自己做了好事，就应该对得起别人，对得对学校，往往在做好事的同时，也是做着有损原则的坏事。在对待什么是好事，什么是坏事上，自己没有作深入地原则性的思考，想当然，存在老好人主义思想。4、主动意识不够。工作中只注重对自己份内的事情的考虑，没有站在更高更广的立场想问题。总是认为自己的工作能完成，不拖教育的后腿就行，不会积极主动的去为学校着想，不会主动地为别人着想，或者就是得过且过，不思进取，不精益求精。三、初步整改措施1、进一步坚定政治信念。要通过干部作风整顿学习活动，系统地学习马列主义、毛泽东思想、田庆银同志在全县教育工作会议上的重要讲话精神及构建和谐社会和“八荣八耻”的重要文献和思想精髓，系统掌握其基本观点、基本方法。牢固树立科学的世界观、方法论；牢固树立全心全意为人民服务的思想，进一步增强共产党员的先锋模范意识，明确思想要求，践行“三个代表”重要思想，树立先进形象。2、加强学习，提高素质。牢固树立终身学习的观念，即要学政治、学理论，又要学业务、学法律、学科技。要坚持理论联系实际，把所学的理论与实际工作相结合，不断提高自身综合素质，提高政策理论水平和业务能力。3、进一步加强自身建设。要以这次干部作风整顿为契机，牢固树立五种意识：一是共产党人先进意识；二是解放思想，开拓创新意识；三是真抓实干，勇挑重担；四是严以待已，廉洁自律；五是服务群众，奉献社会。通过树立和发扬五种意识，首先把自己培养成为人师表的好教师，其次把自己培养成廉洁自律，诚心为公的好领导。4、振奋精神，务实创新。彻底改变落后的思想观念，积极主动的接受新思想，新信息；进一步加强政策法规学习，严格遵守各项规章制度，一切以集体利益为出发点，坚持原则，公正办事，服务和服从于大局。5、加强思想修养，提高工作能力。严格要求自己，做到不参与不健康的娱乐活动，不出入与自己身份不相符的场所，始终保持言行与自己身份相