精神文明单位材料 1.docx

精神文明单位材料1

第一篇：精神文明单位材料1精神文明建设先进单位汇报材料朝阳县西五家乡初级中学现有教职工30人，学生341多人，共有6个教学班，党员12人。几年来，我们在教育局的正确领导下，坚持“以人为本，一切为了学生”的办学理念，以和谐社会的理念为指引，以建设一个民主平等、诚信友爱、充满活力的和谐校园为目标，全面推进学校社会主义精神文明建设，取得了较为显著的成效，现总结如下：一、强化组织领导，切实抓好精神文明建设工作精神文明建设工作，是做人的工作，是凝聚人心、鼓舞士气、营造氛围，为各项工作全面发展提供智力支持和思想保证的一项重要工作。几年来，我校始终坚持把精神文明建设工作当作重中之重，成立了以校长李国恕为组长、分管领导及其他相关同志组成的领导小组，年初制订方案，全年狠抓落实，年底总结经验，使精神文明建设工作从人力、物力、财力及时间上得到保障。二、强化师德建设，努力打造一支德业双馨的教师队伍（一）、党员领导干部率先垂范，努力打造德业双馨的教师队伍。1、校长洁身自律，勤政务实。我校校长李国恕上任以来，以后勤工作为突破口，采取了一系列的改革措施，深得人心，从而在职工中树立了勤奋工作，真抓实干的领导形象，充分发挥了其在学校管理中的非权力因素，提高了管理效能。他还带领班子人员认真研究，制定和完善了学校各项管理制度，探索提高农村学校教育教学质量的新路子。2、班子精干，团结协作，配合默契，带头作用明显。我校班子队伍组成年轻化，本科以上学历五人，我们采用以包干负责为主的方式把班子成员推到管理第一线，在独当一面的管理工作中，形成了严于律己，同心协力、团结协作、恨抓实干的工作作风。积极开展领导干部包扶困难学生工作，全体领导干部及一对一包保学业和生活上困难的学生，在扶贫及扶智上努力为学生做一点力所能及的事情。领导干部每人每月拿出100元为包扶学生解决生活困难。在学校领导的带动下，几年来我校全体师生共为灾区和困难学生捐款累计多达八万余元。3、严格要求教师重道尚德，恪守师德规范学年之初，学校就与全体教职工签订《师德师风目标责任书》。以责任书的形式，严格要求教师重道尚德，恪守师德规范。每学期组织一次学生评教，实行师德一票否决制。每学期末，学校考核组以打分表的形式在学生中对教师进行评教，凡学生满意率低于95%的教师实行师德一票否决，取消年度评优评先资格并对其进行师德教育。通过自我要求和制度约束，我校教师都能严格师德师风规范，认真履行教师职责，教书育人，管理育人、服务育人，尊重学生性格，关心爱护每一个学生健康成长，没有出现过体罚和变相体罚学生、侮辱学生的现象。组织全体教师学习相关法律法规，增强了广大教师教书育人的使命感。全体教师勇于创新，乐于奉献，遵章守纪，杜绝了“乱办班、乱罚款、乱补课”行为的发生。正是由于学校强化了精神文明建设，强化师德建设，所以我校教师师德师风高尚，从未发生过教师违法乱纪的现象，更有许多教师成为学生学习的楷模，张义群、李素霞、刘亚男、张慧君、吴国涛等，其中张慧君老师还被评为辽宁省先进教师。三、强化以德治校，努力构建和谐校园1、紧抓全面发展，突出德育为首。学校教育要使学生“德、智、体、美、劳”全面发展，德育应该放在首位。为了加强德育教育工作，我校主要做了以下工作：一是利用课堂主阵地对学生进行爱国主义、辩证唯物主义、历史唯物主义等的教育。通过校报、班会、团课等，对学生进行理想前途的教育，引导学生逐步树立正确的人生观、世界观、价值观，树立远大的理想和坚定的信念。二是对学生进行民主与法制教育。坚持对学生学法、守法、护法的教育，引导学生遵守《中学生行为规范》、《中学生日常行为规范》等，聘请法制副校长，并定期对学生进行法制教育专题讲座，以提高学生的法律意识。三是抵制十种邪气，树立十种正气，坚决反对好逸恶劳、封建迷信、考试作弊、讽刺挖苦、追求低级、纪律涣散、欺凌弱小、谈情说爱、搞小团体、不思进取的作风，树立热爱祖国、关心集体、崇尚科学、爱憎分明、追求进步、勤奋学习、遵纪守法、文明礼貌、团结互助、见义勇为的新风尚。2、狠抓校风建设，树立良好学风。我校学风建设，以强化管理为突破口，以正面教育为主，以活动竞赛为载体，引导学生从不自觉走向自觉，从规范走向习惯，从“要我学”走向“我要学”，变外在压力为内在动力。具体做法是：一是加强了思想教育。学校通过宣传片加强纠正不良学风的专项教育；各年级、各班级结合年级情况、班级情况进行了勤奋学习专项教育和学习方法指导讲座，班级宣传栏评选出“勤奋标兵”、“勤奋之星”合作小组，加强榜样示范作用。二是严格管理。加强出勤情况督查，尤其是对上下午第一节课的检查，落实任课老师课前点名制度；加强考试纪律的整顿；加强上课纪律、自习课纪律的巡查，各年级建立评比专栏，由专门的学生督察小组及时检查公布各班纪律情况；加强住校生的管理。三是开