精细化管理实施方案整理版.docx

精细化管理实施方案

第一篇：精细化管理实施方案精细化管理实施方案一、指导思想在上级主管部门的正确领导下，以科学发展观统领学校发展全局,牢固树立“以人为本”的教育观,全面深入贯彻市、镇教育工作会议精神，实施学校主动发展战略,以精细化管理为学校2012年发展主题,进一步规范学校管理，促进学校全面、协调、可持续发展，努力实现办学水平的新突破，开创我校教育教学工作新局面。二、工作目标在全校各岗位推行精细化管理，通过精细化管理工作的实施，进一步提高教师工作的执行力，让学校每一位教师、每一位学生都成为精细化工作的实施者，使学校的教师管理、学生管理、教育教学管理、后勤管理、安全管理等各项管理工作提高到一个前所未有的水平和高度，以促进我校优良的校风、教风、学风的形成，优化我校的办学软件。三、组织建设为切实做好教育教学精细化管理的实施工作，保证管理质量，学校加强了领导组织建设，落实学校各类管理体系，进一步强化领导的岗位责任，做到精细分工，和谐共处，管理共鸣。（一）精细化管理领导小组组长：陆建兴负责精细化管理全面工作组员：陈海蓉负责队伍建设精细化管理工作杨永跃负责安全精细化管理工作许宝惜负责教学精细化管理工作杨祖廉、陈铭玲负责教科研精细化管理工作黄昭蓉负责德育精细化管理工作朱炳兴负责后勤精细化管理工作陈燕飞负责活动类精细化管理工作朱红仕负责学籍精细化管理工作曾螺旋负责工会精细化管理工作四、工作内容（一）、队伍建设精细化1、加强领导班子建设。明确学校领导班子的思想作风、工作作风和廉政建设的要求，探索建立领导岗位分级目标责任制和分级责任追究制度，形成层层负责的良好工作局面。完善评价机制，树立大局意识、发展意识和创新意识。各项工作想在前面、走在前面、干在前面，并且要争创工作特色。加大校务公开的力度，公正、公开、公平处理学校各项工作。2、加强学校教育科学研究，进一步探索师资培训和教育科研工作有机整合的管理机制，将学校的教研、科研、师训工作三位一体，通过科学有效的计划与管理达到促进教师个体、学科群体、学校整体发展的工作目标。3、加强校本教研的组织和管理。成立以校长为组长的学校校本教研领导小组，学校教科室具体负责教研工作的组织落实和评估。注重日常教研活动的资料管理，做到每次校本教研有组织、有主题、有记录、有针对性、有实效性。具体采用全校教师集中学习、学科教师分组研讨、教师个人自主研修相结合的方法，科学有序地开展校本教研活动。各教研组确立重点教研主题，通过研修培训，使全校教师对课题和课堂教学的相关理论知识得到增长，课堂教学技能进一步提高，科研能力与课堂教学能力有机整合并不断提高。4、将师资培训与课堂教学改革紧密相联。通过开展主题上课、听课、评课等教研活动使广大教师展示自己的课堂，挖掘别人的亮点，改进自己的教学，形成互学互进、反思创新的合作氛围。5、了解和关注教师的专业需求，营造激发教师内在需求的工作环境，积极为教师搭建专业成长的平台，让教师从中体验到专业成长的快乐。通过围绕师德、教育、教学以及科研等诸方面的指导和带教工作任务，达到既帮助青年教师茁壮成长，又促使中年教师不断提升业务素质的目标。为广大教师自觉发展、均衡发展创造更好的环境与条件，营造更好的文化氛围。（二）、教学管理精细化我校将以提高教学的有效性为重点，以教学过程管理的精细化为手段，牢固树立质量意识、学习意识、创新意识,积极探索提高教学质量的途径与方法，加强教学管理精细化的研究，促进教学质量的提升。本学期学校将进一步加强教学常规的精细化管理，提高课堂教学的有效性。1、进一步贯彻落实《福建省小学教学常规管理的若干意见》，开展各项教学常规工作。严格执行课程计划，开足、开齐各门课程。进一步规范教学检查，及时掌握教学情况，建立教师教学检查记录档案。2、进一步加强对毕业班的管理，努力提高教学的针对性和有效性，召开毕业班教师会、家长会和学生会，研究分析毕业班教育教学工作。确立目标，分解目标，实行目标激励机制。精心组织复习，组织教师认真进行查漏补缺，逐步提高，努力达到学校的教育教学目标。3、重视起始年级的管理工作。加强一年级学生的学习习惯和行为规范的养成教育、学习方法的指导。做好新生的心理过渡和学科教学的衔接工作，为小学阶段可持续学习和发展奠定基础。4、加强教学管理，切实提高课堂教学效率。提高每门学科的双基水平，课堂是教学实效的关键。我校的教学长效管理，必须走精细化的路子，要求每个老师落实教学五认真的基本要求，（即：认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导、认真考查等），以学习型备课组为抓手，强化教学常规工作，把以生为本的理念落实到每个教师的理念中，落实在每一节课中，落实在教学的各个环节中，把教学环节进行精细化分解，使教师明确各个环节的要求。（三）、德育管理精细化学校将进一步夯实小学生思想道德建设的基础，扣紧学