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篮球原地运球常用教案

第一篇：篮球原地运球常用教案授课老师年级：人数：课时：1教材篮球原地运球教运动参与：通过对篮球原地运球的学习培养学生积极参与体育活动的兴趣。学运动技能：使85%的学生掌握正面原地运球的各种技术动作。目身体健康：通过学习发展学生灵敏、反应速度、全身协调用力的能力。标心理健康：培养学生自信心、顽强、不怕苦的精神。社会适应：培养学生开拓创新、竞争意识、团结合作的良好的体育道德。部分教学内容教师主导学生主体组织形式引1、体育委员集合督促学生在指定地点四列横队入整队，检查人数集合结合，♂♂♂♂♂♂♂情2、师生问好向学生问好向老师问好♂♂♂♂♂♂♂境3、安排见习生检查服装♀♀♀♀♀♀♀阶安排见习生♀♀♀♀♀♀♀段★2′1、沿篮球场慢跑带领学生慢跑跟教师一起慢跑2、游戏：“叫号教师组织游戏，学生按要求参加游戏组织形式赛跑”提出练习要求游戏激发兴及反馈趣阶段3、学生列队做热口令、示范8′身运动听口令集体练习一、篮组织学生练习学生思考、讨论、尝四列横队听讲解球原地运球动作要领讲解示范指导纠试看示范讲解正错误动作听讲解、看示范要领：学生练习、反馈学生讨论、相互纠正指根以上部位触接督促、引导学生错误动作球，掌心空出。运球练习学练方法：时间阶（分段钟）目标集合快、静、齐精神饱满进7入状态学生互相探讨合作完成练习授课老师年级：人数：课时：1时手腕要放松，用向下挤压动作拍球，而不是抽打动作。师生互动阶段30′二、游戏：“抢运球”方法：学生分组，自己运球冲过前面的拦截组员被拦截运球为输，与拦截队员换位，没被拦截就运到对面的组员，由下一位组员继续运球。恢复1、放松：身心①学生抖手腕阶段②抖脚练习5′2、总结3、收回器材4、下课场地篮球场，6个篮球器材巡回指导讲解游戏方法、规则提出问题“怎样才能不被对方将球打掉”组织学生进行练习组织学生进行练习总结表扬课后小结1、学生原地模仿体验练习2、学生绕弯道运球练习3、学生自主创新运球动作，比一比谁的动作更好两组进行“抢运球”游戏学生听讲解、认真观察按要求参加游戏积极参与按要求练习收回器材散开的四列横队进行练习散点游戏，篮球场为区域。发展学生自主练习、创造思维能力身心4*8放松拍第二篇：篮球：运球(原地运球)教案教学内容1、篮球：运球（原地运球）2、运球接力游戏3、自选体育活动场地器材篮球场音响一套乒乓球4付羽毛球4付篮球15个毽子6个呼拉圈5个跳高架2付教学目标1、初步学习运球动作，发展协调素质。2、通过自选体育活动提高对体育的学习兴趣、培养个性。3、通过游戏竞赛，发扬团结协作，顽强拼搏的精神。教学程序准备活动→原地运球练习→运球游戏→选项练习→放松→小结顺序时间达成目标教学内容教、学法教学组织次数强度一5’1、培养良好的纪律作风和行为规范。2、培养良好的运动习惯。3、激发学生对体育运动的兴趣，使学生以愉快、渴望的心情进入学、练状态。一、课堂常规：1、体育委员整队，报告出勤人数；2、师生问好；3、宣布课的内容。二、徒手操：1、头部运动2、肩部运动3、扩胸运动4、腰部运动5、正压腿运动6、侧压腿运动7、膝关节运动8、手腕、踝关节运动1、教师提出学习内容和目标。2、教师口令指挥练习形式：集体练习队形：××××××○○○○××××××○○○○××××××○○○○××××××○○○○△注：△教师×男生○女生4×8小中二15’1、激发对篮球的兴趣，体现学生积极参与，主动学习的能力，体验成功的喜悦，发展个性。2、培养刻苦锻炼的精神，养成自觉体育锻炼的习惯。篮球：运球（原地运球）身体姿势：运球时，两脚前后开立，两膝微屈，上体前倾，抬头平视。运球的手臂弯曲，另一手臂屈肘于胸腹间，以便保护球。手型：运球手与球接触时，五指自然张开，用手指和指根以上的部位触球，掌心空出，手指、手腕要放松。手按拍球的动作：运球时，应以肘或肩为轴，伸前臂，屈手腕，五指自然张开，主动迎从地面反弹起来的球……重点：手腕柔和用力，迎球缓冲，掌心空出。1、导思提问：“怎样才能把球运得又快又稳呢？”2、教师讲解、示范原地运球动作，提出重点。3、按教师信号做各种不同的徒手运球练习。4、随着音乐的节奏，学生展开丰富的想象，积极进行各种运球练习。5、优生示范。6、教师巡查、纠错、讲评。配曲：《生命之杯》原地运球练习队形：××××××○○○○××××××○○○○△××××××○○○○××××××○○○○运球手法：原地运球：中三10’1、进一步激发对体育的学习兴趣和热情。2、发展学生综合素质，发扬团结协作、顽强拼搏的精神。游戏：运球接力方法：1、等分四队站立。2、教师发令后，各队排头向前运球，绕过标志物，把球运回，传接给下一位队友，然后排在本队最后。3、依次进行，先完成的队为胜队。1、教师创设情境，烘托竞争场面。2、教师讲解游戏方法，提出要求。3、学生士气