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素质教育

第一篇：素质教育素质教育大讨论提纲子午镇九年制学校朱波一、如何正确理解素质教育？虽然素质教育提了这么多年，但是现在真正实践的人并不多。素质教育面临巨大阻力，现状不容乐观。“素质教育喊得震天动地”，但“应试教育却搞得扎扎实实”。可以说，现在中国大的教育环境还是应试教育的天下。制约素质教育推进的主要因素是“现代教育理念缺乏，人才观、质量观和政绩观偏失”，由于当前把教学质量作为评价衡量学校的唯一标准，作为衡量地方政府政绩的标准。因此，树立现代教育理念，确立正确的人才观、质量观和政绩观，是全面推进素质教育的先决因素。二、在日常教育教学工作中如何实施素质教育？三、素质教育与教育教学质量、应试教育的关系？教育的目的是为社会培养德智体美劳全面发展的合格公民。实施素质教育，课堂是核心和主渠道，课堂活动是教育质量的主要保证，课堂教学结构的优化及其更进一步的开展，是实施素质教育的基本途径。课堂教育能否充分调动和发挥学生学习的主动性、积极性和创造性，是教学改革是否成功的根本标志，实施素质教育并不排除考试，考试是一种教育手段,是评价、检查学习效果、选拔人才的一种方法，运用得法可以促进、激励学生学习。素质教育与考核是不矛盾的，素质教育是目的，考核是方法,考核是为素质教育服务的，现在之所以产生矛盾,是因为考核的方法过于单一。四、要彻底转变素质教育的理念，最关键的环节是改革考核评价制度。调查结果表明，现行的中小学评价与考试制度不能适应素质教育的要求，以学业成绩为主要的评价指标，评价方式单一，评价结果被简单、机械、错误地使用，不利于学生的全面发展。学校管理者要摆正考核评价的地位，改进考核评价的方法，科学客观地评价教师的工作和学生的表现，使它真正发挥检查、督促、评价的作用，促进师生共同成长，让每一个学生都得到全面发展，引导教师教学工作健康持续发展。教师评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我、建立自信，发挥评价的教育功能，促进学生在原有水平上的发展。第二篇：素质教育素质教育问卷整理一．学生卷（６９份）1.你有什么课外兴趣爱好吗？（可多选）（）A看书写作B唱歌、乐器C舞蹈D书法E体育活动F其他(请填写具体的爱好)A15B29C14D9E27F音乐、画画、民族舞、阅读、打篮球、踢足球2.2.你们学校开音乐课么？（）A是B否A60B93.如果你们学校开设了音乐课，那么你喜欢音乐课么？（）A喜欢B不喜欢C无所谓A５２B5C3（以下两题选做其一，可以不做）(1)喜欢的理由是（可多选）（）A上课环境好B上课的内容好C上课方式新颖D上课气氛愉快，没有压力E喜欢老师F其他（请填写）A3B8C7D37E9F5(纪律好，老师教学方式好，课堂气氛好)(2)不喜欢的理由是（可多选）（）A上课环境不好B上课的内容枯燥乏味C上课方式陈旧D上课气氛压抑E不喜欢老师E其他（请填写）A1B3D2E2(老师不教歌，上课同学讲话，纪律不好，上课压力大)4.你们学校开设体育课么？（）A是B否A52B１７5.如果你们学校开设了体育课，那么你喜欢上体育课么？（）A喜欢B不喜欢C无所谓Ａ４６Ｂ３Ｃ３（以下两题选做其一，可以不做）（１）喜欢的理由是（可多选）（）A上课环境好B上课的内容好C上课方式新颖D上课气氛愉快，没有压力E喜欢老师F其他（请填写）Ａ８Ｂ６Ｃ１２Ｄ１８Ｅ２（２）不喜欢的理由是（可多选）（）A上课环境不好B上课的内容枯燥乏味C上课方式陈旧D上课气氛压抑E不喜欢老师E其他（请填写）A１B2C３6.你们学校开设美术课么？（）A是B否A４９B２０7.如果你们学校开设了美术课，那么你喜欢上美术课么？（）A喜欢B不喜欢C无所谓A４８B１６C５（以下两题选做其一，可以不做）（１）喜欢的理由是（可多选）（）A上课环境好B上课的内容好C上课方式新颖D上课气氛愉快，没有压力E喜欢老师F其他（请填写）Ａ８Ｂ１０Ｃ１１Ｄ１８Ｅ１（没压力）（２）不喜欢的理由是（可多选）（）A上课环境不好B上课的内容枯燥乏味C上课方式陈旧D上课气氛压抑E不喜欢老师E其他（请填写）Ａ２Ｂ３Ｃ３Ｄ６Ｅ２（老师态度不好）8.你们学校平时有举行各种音体美等活动吗？（）A有，经常举办B有，但不多C从没有Ａ８Ｂ４８Ｃ１３9.如果学校经常有举行音体美体活动，你经常参加么？（）A经常参加B偶尔参加C没有参加过A１４B３２C１０10.学校有各种兴趣活动小组么？（）A有很多B有，但不多C从没有A４B４４C２１11.如果学校有兴趣活动小组，你是否经常参加这种小组？（）A经常参加B偶尔参加C没有参加过A.２２B３３C１２没选２12你有利用课余时间参加过辅导班发展才艺吗？（）A有B没有A.２９B３８没选２１3.如果你有参加过才艺辅导班，你是由于什么原因参加的？（）A自己喜欢，所以愿意去