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紫藤花开的优美散文

第一篇：紫藤花开的优美散文紫藤花开的时节，我想起了云儿，一个美丽的纳西族女孩。像一朵小小的勿忘我，蓝色的勿忘我，悄悄地贴了你的耳根，说：“不要将我忘了。”于是，我怎么也忘不了她，想忘也忘不了。她说，我像她的姐妹，让我就此泛起一种奇异的情感。我想我本来就是她的姐姐，一个珠圆玉润，常与她唱对台戏的姐姐。而其实，她比我大了一岁，可她就是个娇娇柔柔、楚楚可怜的女孩子，让每一个认识她的人都忍不住地想要呵护她。云儿常常对我说，她觉得在不同地方，她就是不同的她了，但她不知道为什么是这样的。我懂云儿，可我不知怎样表达，只有将她的话重复了又重复，让她知道，我懂了她的心。当初识的小心谨慎离我们而去，我开始忍不住地在云儿面前吟诗诵词，我以为我是个谦虚的人，不是有意，却一直这么做——卖弄才情。而当云儿笑吟吟地看着我，吟出我吟不下去的及诵不出的诗句，我才始知她的玲珑。因了我的白皙，她赠我“珠圆玉润”，我回敬她“瘦骨嶙峋”。当我因相貌平平而苦恼时，她贻我以古人佳句：“清水出芙蓉，天然去雕饰”，让我又不禁飘飘然起来。就这样，我们在校园“昨日重现”的音乐中，悠然自得地穿梭着。黑色的七月早已离我们远去，我们不焦也不躁，正如含笑的出水的莲。两个女孩子常常手挽着手，撑了扑满蝴蝶的雨伞，倚在天桥上看烟雨朦朦中来来往往的人，懊恼为什么紫藤只见叶儿不见花，感叹李清照的婉约，张爱玲的凄美；我们还总是带着床单、美食在有露水的清晨到树林看书，却聊得个天昏地暗、日落西山方才打道回府，书却未翻上一页；也曾在有月的夜晚初尝对饮，却醉得说了一晚的酸话，令室友惊叹我俩的豪情。娇柔的女子总是容易惹人怜爱，当紫藤花开的时候，我知道，云儿不再属于我一个人。看着她小鸟依人地依在那人的身旁，我竟然有种怅然若失的感觉，不再有人一起聆听雨打芭蕉的日子，会不会很孤单。我寂寥地大本大本阅读古龙的武侠小说，玩味其中的经典话语，声情并茂地一个人在教室里朗诵泰戈尔的《飞鸟集》，在幽静的拐弯处哼着自己喜欢的歌曲，竟开始体味天马行空的惬意，原来人真的很容易满足。很快，孩子气的云儿觉得两人的世界太狭窄，又常常挽起我的手臂，让我当起了他们的“灯泡”，于是，我开始见证他们的花开花落。两年的时光真的很快，用弹指一挥间来说再贴切不过。我们也终于到了说再见的时候，在云儿的泪眼婆娑中我始知什么是“爱”，什么是“忧伤”。而友情却是在远隔天涯后日渐清晰。人的生命中总有一些人和事，证实着哭过、笑过、曾经路过的痕迹，而云儿就在我青春的梦里，身着那蓝色碎花的长裙，小精灵一样，在我面前转着圈，笑眯眯地望着我，好看吗？亦如一幅明媚的山水画，在紫藤花开的时节，缓缓地从林深处向我走来。第二篇：蒲公英花开优美散文这一季，蒲公英开遍在校园里，嫩黄的花朵在阳光下绽放着晶莹剔透的美丽。那天，团委要我找几个家庭贫困的学生填“爱心救助表”。我根据情况把需要救助的学生叫到校园花坛边，依次分发下去。到最后还剩一张表，可还有两个学生，怎么办？一时间我不知道最后一个名额该给谁，毕竟两个学生的家庭情况都不是很好。一个家庭靠仅有的一头耕牛供两个孩子上学，而另一个家庭则靠领取低保金度日。在被空气凝固的情景中，我却只能木讷而生硬地说道：“最后一张表，你们俩谁填呢？”她俩一个紧咬着下嘴唇，双手不停地搓着衣角，另一个则背着手，缩着脖子，怯生生地看着我。过了半许，搓衣角的学生微微转头看了一眼同伴，小声地对我说道：“老师，给她吧！”这时，背着手的学生怔了一下，急忙将手放到胸前，摇着手说：“不，不，不，老师，给她吧！”顿时，我的心仿佛被狠狠地戳了一下，她接着说：“我家还有两个姐姐在外面打工，可她家里只有一头耕牛……”质朴的言语中却充溢着浓浓的真情，她红扑扑的小脸被弥漫着蒲公英花香的春风抚摸得更红了。在她们转身的一刹那间，我看见咬嘴唇的学生将背着手的学生的手紧紧牵住。当她们的身影远去的时候，在她们脚下的蒲公英正绚烂地在透过薄云的阳光下，喜悦地开着，大朵的，小朵的，一簇一簇的，它们抖落了世俗的纤尘，陶醉在生命的坚韧与超然中。十来岁的荡漾着爱的浓浆的美丽心灵是那样的至诚至纯。我曾见过嗓子疼时讲桌上的药片；下晚自习回家时给的电筒；我常看见三两个学生搀扶生病的同学小心挪步；听到过同学们失败后互相鼓励的稚嫩而坚定的声音……突然，记起了林徽因的那首诗：“别丢掉/这一把过往的热情/现在流水似的/轻轻/在幽冷的山泉底/在黑夜/在松林/叹息似的渺茫/你仍要保存着那真！”我希望我的学生们如诗中所说，永远不要丢掉内心深处最纯真的爱。当星垂夜幕，他们仍能无所畏惧，坦然地打开心扉与自己对话，充溢心间的全是震撼内心的美好旋律。风吹过来，朵朵蒲公英映满眼帘，浸入心田，我想来年的蒲公英一定会开得更多、更美。第三篇：指甲花开优美散文两个多月前，阳台上种芦荟的花盆里忽然冒出许多嫩绿的小苗，问了舍友