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素描几何体教案

第一篇：素描几何体教案课题：石膏几何体明暗素描写生——正方体教学目的：1、了解素描的工具。2、掌握立方体的结构特点，表现出明暗关系。教学重难点：握笔和线条的掌握。课业类别：绘画习作课教学方法：讲授与示范法。教学工具：铅笔、橡皮、素描纸、画板、正方体、聚光灯。课时：2课时。（2014年9月13日14日）教学过程：1、引言，今天很高兴和同学们见面，大家都喜欢画画，那么绘画的基础就是素描，素描的基础是几何形体，因为世界万物都是由基本形体，或基本形体组合而成。今天我们先画立方体，也就是正方体。2、工具：铅笔：美术铅笔的铅芯有不同等级的软硬区别．硬的以“H”为代表，如：H、2H、3H、4H等，前边数字越大，硬度越强，即色度越淡；软的以“B”为代表，如：1B、2B、3B、4B、5B、6B等，数字越大软度越强，色度越黑；用铅笔一般是HB型，软硬适中．对於初学绘画的可从HB到4B中选择三种类型就可以了．橡皮：画画用的橡皮一般常用的较软的橡皮和可塑性橡皮，可塑性橡皮如同橡皮泥，用起来非常方便．画纸：画纸要选用纸面不太光滑且质地坚实的素描纸最佳（图画纸的质地较松软，初学者不容易掌握），素描纸的附铅性强，且质地坚实，可反复擦改不易损坏纸面．刀：演示削铅笔的方法：比写字的铅笔倾斜大一些笔尖长一些。3、物体在受光的照射后，呈现出不同的明暗，受光的一面叫亮面，侧受光的一面叫灰面，背光的一面叫暗面。(黑白灰)4、演示正方体绘画步骤。5、巡视辅导：逐个指导，演示、纠正。6、展评作业：指出构图、线条、明暗层次表现的优缺点。课题：石膏几何体明暗素描写生——球体教学目的：1、了解线条的画法及排列方法。2、掌握球体的结构特点，表现出三大面五调子关系。教学重难点：线条的排列，五调子的区分表现。课业类别：绘画习作课。教学方法：讲授与示范法。教学工具：铅笔、橡皮、素描纸、画板、正方体、聚光灯。课时：2课时（2014年10月12日18日）教学过程：1、引言：要想画好素描线条是比不可少的表现语言，线多重，直线、曲线、粗线、细线、软线、硬线，上明暗调子时还需要不同的排列，下面介绍几种线的画法及排列方法。2、演示球体绘画步骤。课题：石膏几何体明暗素描写生——圆柱体教学目的：1、了解素描概念。2、掌握圆柱体的结构特点，表现出三大面五调子关系。教学重难点：线条的排列，五调子的区分表现。课业类别：绘画习作课。教学方法：讲授与示范法。教学工具：铅笔、橡皮、素描纸、画板、正方体、聚光灯。课时：2课时（2014年10月19日25日）教学过程：1、广义上的素描，涵指一切单色的绘画。狭义上的素描，专指用于学习美术技巧、探索造型规律、培养专业习惯的绘画训练过程。美术是表现事物的一种手段。美术的基础是造型，艺术造型是人按照自然方式进行的复杂劳动，是一项需要长期训练才能形成的特殊技能。艺术造型不只是塑造孤立静止的物体形态，更重要的是表现物体中各种形式的有机关系。掌握艺术造型的方法，需要恢复人的自然思维方式和操作方式，需要研究自然物体的形式特点和认识它的变化规律及条件。素描是解决这些造型问题的最佳途径，这在艺术造型的实践中得到了完全证明，因此，素描被称为“造型艺术的基础”。简单的来说：由木炭，铅笔，钢笔等绘图工具，以线条来表现出物象明暗的单色画，称做素描。2、素描用笔方法细解；（1）用笔以“宁方勿圆，宁拙勿巧，宁赃勿净”的方式来指导自己的用笔。（2）用笔的方向以随形体为主。（3）用笔训练应以直线训练和调子训练为主。（4）在用笔的要求上，一般以上述要求来考虑用笔的情况。在随形体的同时，也要考虑如何的把以前的用笔破一破。把画面上的用笔方向灵活一些。3、演示圆柱体绘画步骤。4、巡视辅导：逐个指导，演示、纠正。5、展评作业：指出构图、线条、明暗层次表现的优缺点。课题：石膏几何体明暗素描写生——圆锥体教学目的：1、了解素描写生的方法步骤。2、掌握园锥体的结构特点，表现出明暗与空间关系。教学重难点：按照正确的写生方法步骤表现。课业类别：绘画习作课。教学方法：讲授与示范法。教学工具：铅笔、橡皮、素描纸、画板、圆锥体、聚光灯。课时：2课时（2014年10月26日，11月2日）教学过程：1、五大调子：明暗素描：是以明暗调子来塑造对象，其主要方法是通过高光、亮面、明暗交界线、暗面、反光的五大调子的表现，来反映客观对象的体积、空间、虚实、结构等，强调素描艺术的直观真实性。五调子：是指具有一定形体结构、一定材质的物体受光的影响后在自身不同区域所体现的明暗变化规律。高光：受光物体最亮的点，表现的是物体直接反射光源的部分，多见于质感比较光滑的物体。亮灰部：高光与明暗交界线之间的区域。明暗交界线：区分物体亮部与暗部的区域，一般是物体的结构转折处。（明暗交界线不是指具体的哪一条线，它的形状、明暗、虚实都会随物体结构转