红五星幼儿园活动设计.docx

红五星幼儿园活动设计

第一篇：红五星幼儿园活动设计红五星幼儿园活动设计小班音乐游戏：捉迷藏设计意图：《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出“幼儿园以游戏为基本活动”，确定了游戏在幼儿园教育中的地位，“捉迷藏”是幼儿喜欢的一种游戏，因此，我将此游戏与音乐活动相结合，生成了本次音乐游戏活动，旨在有趣的音乐游戏中让幼儿积极地参与到游戏中来，感受音乐游戏的趣味性和活动过程中产生的快乐。本次活动以音乐游戏始终贯穿，各环节衔接自然，以边听边玩的形式，让幼儿在不知不觉中感受音乐，通过创设情境与游戏，使幼儿真正的做到玩中学，学中玩。活动目标：1．在游戏情境中感受歌曲中“藏起来”的神秘和“出现”的快乐，在音乐游戏中初步学唱歌曲。2．愿意和同伴一起游戏，在音乐中能将动作与歌词匹配。活动准备：1．教师使用的立体教具（小树林背景和小动物）2．幼儿游戏的操作材料：玩具指偶。活动过程：一、游戏导入，进入森林，激起活动中孩子们的兴趣。师：现在让我们一起去一个神秘的地方吧。二、师生游戏，感受躲藏游戏的神秘感和乐趣。师：等会我们听到音乐停下来，你们就躲到树林后面吧。三、熟悉歌曲，感受歌曲中躲猫猫的乐趣。教师：今天森林里有一些小动物也想和我们玩捉迷藏的游戏，我们看看，谁来了？出示手偶（小猫，小狗）让我们它和们打个招呼吧。（1）教师用道具范唱歌曲一遍。教师：我们来看看这些小动物是怎么游戏的。（2）教师一边唱一边动作表演。四、模仿歌曲里的小动物叫声。师：小动物出来后怎么叫的呢？边模仿边做动作。五、运用指偶根据歌词进行游戏。(1)幼儿寻找小动物并根据歌词一边唱一边做动作。师：调皮的小猫现在不知道藏到了哪里，让我一起去找找吧。师：想想可以藏在我们哪里呢？小猫出来的时候怎么叫的呢，提醒幼儿一定要唱出来。（2）进行的第一段表演，幼儿根据歌词边做动作。师：小猫累了，我们让他休息一下把。（3）还有一只调皮的小狗藏到哪里去了呢，我们找一找把。（4）进行第二段表演，幼儿根据歌词边做动作。师：小猫小狗可喜欢我们小朋友了，你们现在愿意来扮演小动物们吗？六、玩唱歌曲，在游戏情景中自然开唱。（1）有一个新的朋友也想来和我们一起玩，我们看看（出示花布）师：用这个怎么玩藏起来的游戏呢？（2）教师用花布和幼儿一起进行游戏。（3）教师带领幼儿在树后面游戏。七、结束活动。师：小动物还藏在了我们的教室里面，去找一找把。第二篇：红五星拓展训练营之行红五星拓展训练营之行在最残酷的“毕业墙”前结束了我们为期两天一夜的艰苦训练，让我感受颇深的任务之一就是这堵毕业墙。任务一开始教官就让我们选出我们认为可以胜任的总指挥来指挥全局，然后给出四个问题让我们一一解决。虽然讨论时稍显混乱大家都各抒己见，但最后还是制定出了最合适的方案，成功的在十五分钟内完成了三十七人徒手攀爬尽五米钢墙的最好记录。毕业了！大家噙着泪水，任汗水流过身体每一处伤痛，会心的笑容流露在每张胜利的脸上。其次让我颇深的就是“断桥”、“超级电网”和“鼓动人心”。这些任务也可以说是体验，让我学到了很多。在开始一个任务前先要领会你要完成任务的内容，制定合适合理的方案；把合适的人放在合适的岗位上执行此方案、并及时进行沟通及反馈；遇到困难勇于面对，困难拖得越久给你造成的心理压力就越大，只要勇敢的迈出第一步，你就会发现它已经不再是困难；要完全领会任务的规则，对规则的理解程度决定一个人的高度；要有能接受残酷现实的能力，因为它远比想象的更残酷。在红五星拓展训练营的誓词中有这么两句“忠于自我，承担责任；忠诚企业，承载梦想!”“责任”我们每个人都有自己应承担的责任，能做到这两句话，我相信我们的成功就在前方。非常感谢公司能给我这次锻炼学习的机会，能在这种注重企业文化的氛围中成长，感到非常荣幸。最后，借教官说的一句话“榜样的力量是有限的，企业文化的力量是无穷的”祝愿我们的企业明天更加美好！第五项目部萨日娜第三篇：幼儿园活动设计幼儿园一日活动的设计与指导一、幼儿园一日活动的设计要求(一)制定科学合理的生活作息制度作息制度要有利于幼儿的健康成长，要能保证幼儿好的精神面貌，在游戏、教学活动等各种活动中表现活泼、积极、主动。为此，各项具体活动的安排必须符合幼儿的生理、心理特点，要有规律；各项活动的时间分配要合理科学，小、中、大班应有区别；活动制度要富有节奏，尽量减少不必要的等待现象。(二)充分开展游戏活动游戏是幼儿最主要的学习途径。因此，在时间上要充分保证幼儿开展游戏活动，在空间上要提供充足的场地，在玩具材料上要满足幼儿游戏的需要。游戏种类的安排要做到室内室外结合，动静交替，有集体性游戏，也有个人自选的游戏。(三)各种活动丰富多彩幼儿的兴趣和求知欲望是多方面的，所以，一日活动的内容也应该是多方面的。比如，操作、练习、小实验等可满足幼儿动手实践的兴趣；观察、参观等可增长幼儿的见识；自我