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精选小学二年级下册期末语文试卷

第一篇：精选小学二年级下册期末语文试卷一、拼音。(20%)1.给大写字母找到对应的小写字母，再用线连起来。(6分)AGEOIRQeoagrqi2.给带点的字选择正确的读音，对的打√(4分)3.读拼音写词语(10分)hujiahuWei()Wucaisajin()xiaorongmanmian()baifacangcang()lianbengdaitiao()二、字、词。(24%)1.加上部首组字，再组词(8分)争()()采()()青()()垂()()2.选词填空(6分)顽玩您你买卖(1)在马路上()皮打闹，容易闯祸(huo)。(2)下课了，大家在操场上()。(3)老师，请()告诉我，这道题怎么做?(4)老师对我说：小华，今天轮到()值日。(5)我喜欢用零花钱()书看。(6)大街上的叫()声不断，真热闹。3.填上适当的词(10分)()家史灿烂的()()歌声嫩绿的()()浪花茂密的()一()凉风一()锤子一()彩虹一()叶子三、句子。(26%)1.按要求填写句子(8分)(1)小马驮着()，()地向()跑去。(小马驮着什么，怎么样地向什么地方跑去?)(2)他踩着()铺成的()，()来了。(他踩着什么铺成的什么，怎么样地来了?)2.照样子填写句子。(12分)3.按课文内容填空。(6分)()中外的黄山风景区在我国()南部。那里景色()，尤其是那些()有趣极了。四、阅读短文，回答问题。(12%)看小画家画猴子今天特地来给我们作画的胡晓舟同学，是世界儿童绘画比赛一等奖获得者。他的个子小，只好爬上椅子，在钉在黑板上的画纸上作画。他熟练地画着猴子，一会儿握着小号毛笔在纸上慢慢地画，一个猴子的脸画成了;一会儿又拿起大号毛笔在纸上轻轻一抹，猴子的身体画好了。他在画猴身时由于笔尖上的墨水太多，一笔下去，一滴墨水直往下流。啊呀，这可不好了!可胡晓舟不慌不忙地拿起一支小楷慢慢地顺着墨水往下划，哈!猴子的尾巴出现了。1.胡晓舟是_______________________________。(2分)2.这篇短文写他画________________的事。(2分)3.第二节写画猴子的_________和___________，第三节写画猴子的___________。(6分)4._________这个词写出了看画画的人紧张的心情。______这个词写出了看画画的人高兴的心情。(2分)五、看图写话。(18%)拾到手帕以后要求：看图想问题，再写几句连贯的话。1.什么时候，玲玲在什么地方走过?2.这时，发生了什么事?3.玲玲怎么想?又怎么做?玲玲的心情怎样?题目：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第二篇：二年级下册期末语文试卷分析二年级下册期末语文试卷分析巩丽一、总体分析1、试卷分析本次测试卷基本上把握住了教材的内容,但有几个题出的过于活泛,对于大多数学生来说有一定的难度。2、学生情况分析本班共有学生59人，58人参加测试。从整体上来看，本次学生的学习成绩不好。在这些学生中，其中学习比较突出的有4人，中下水平的学生较多，他们主要表现在接受能力差，学习不够积极主动，有时有不按时完成作业的现象。这就要求在下学期的教育教学中，因材施教，狠抓学困生，争取学困生转化，提高整体成绩。二.取得成绩的主要原因1、重视字词教学，字词掌握比较扎实。2、通过设计各种题型的练习，巩固并深化所学知识，使学生达到学以致用。三、存在的主要问题：1、部分学生学习方法较死板，对所学知识不能举一反三，灵活运用。2、有的学生想象力不够丰富，分析判断能力差。3.部分学生不会审题，不理解题意。4.有些题型训练不到位，学生失误多。5.阅读题是我们班孩子的障碍题，他们没好好读题，对题意理解不到位，因而失分较多，影响整体的成绩。6.写话题也存在很多问题，比如错别字，为达到篇幅空话连篇等，都造成十分的原因。三、改进措施：1、注重学生识字能力的培养，引导学生用喜欢的方法识字。2、继续加大听说读写教学的力度，使字词句训练成为语文教学中的重中之重。尤其是对学生书写能力的培养，必须进行强化训练。3、加强阅读及写话训练，培养学生审题和语言表达能力4、多与家长联系，密切配合，抓好中下学生的学习。5.加强对学生的分析判断能力的训练，贯彻在教学的各个环节中。6、把好单元检测关，及时弥补不足，