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纪律教育学习心得

第一篇：纪律教育学习心得纪律教育学习心得谭月秀作为一名教师，通过自己多年的教学常规和教育工作，对教师职业道德有了一些深入的理解。一、作一名合格的教师，首先要维护一条健全的教学链条——四课链条。这四课是认真备课、扎实上课、及时的课后反思、不断听课。这四个环节相互联系，不可分割。先说认真备课。一要细；如何引入课题，在环节的设计与衔接处该用什么的话，学生回答的很离谱了怎么样去评价……在写教案时甚至要将你要说的每一句话都要写下来。二要钻研；千万别小瞧知识的简单，许多问题的答案就隐藏在一个词一个字一个数字中，老师只有真正的思考了，才不会被学生五花八门的回答所牵绊。再说扎实上课。课堂的随机性和限时性要求必须向课堂四十分钟要效率。如果课还剩下小尾巴怎么办？如果剩余两三分钟你要做什么？如果课上光组织教学，还怎么追求效率？教与练在课堂上该如何安排？……一系列的问题，说实话，开始甚至到现在我还是处理不好。所以，课堂就是一座熔炉，教师需要置身其中被一遍遍的熔炼。接下来说教学反思。为什么我课上提出的问题没有几个同学回应？原来是问题的指向性不明确。为什么那么美的古诗学生就是读不出味道？噢，原来枯燥无味的讲解只会令学生厌烦，要有声音有画面有想像。为什么学生的回答就是不按你的思路走？原来是引导无方无度……这都是在反思都需要反思。教育的契机存在于细节中，平时孩子的一句话一次举手投足都值得我们去反思，更何况我们的课？不断听课。多听课无疑是一种最直接也是最有效的学习方式。老教师们的教学经验与教育技巧，新教师们精彩纷呈的教学手段都是值得我们学习的。师父曹老师的课大气磅礴，幽默生动；周老师的课情真意切，润物无声；刘老师的课精雕细琢、美在其中……反思汲取了教训，听课收获了经验，自然会在以后的备课中得到提高，课自然就能上好。所以说这是一条良好的教学链条，哪一个环节维护不好，就会导致教学失衡。只有坚守教学的主阵地，才叫真正地实践爱岗敬业、教书育人。二、做一个有心的人——三心人，爱心、耐心、恒心。爱心。教师的工作，面对的不是机器，而是千差万别的生命，多少颗敏感的心灵。因此，很多教育专家呼吁，教育的手段千差万别，但唯有爱，才是最永恒的旋律！但是我们平时的工作中经常会把爱丢失，面对各方面表现不尽人意的学生，老师会在不经意间流露出自己的不满、气愤、呵斥。然而我们不在意的训斥会折断多少正欲起飞的翅膀。苏霍姆林斯基曾告诫我们：不要把我们的儿童看成是能够顽强克服困难的英雄。深受全国教师尊敬的特级教师于永正老师，是传播爱的楷模。当他把一个平时几乎从未发言、但在老师的关爱下开口说话的孩子轻轻抱起的时候，孩子在一霎那间溢出的幸福的眼泪曾让多少为人师者扪心自问。公开课上，为了让讲台下的孩子看清黑板下面的字，于老师轻轻蹲下身去板书，黑板前，只留给一个白发苍苍的头。一代教育大家，用自己的实际行动，为如何关爱学生作出了最好的诠释。爱，不是挂在口头上的，要让它流动到指尖，摸一摸那个回答错问题的孩子的头；抱一抱那个犯了错吓哭了得孩子；它将最终内化为一种人格的魅力——学生希望亲近你。第二篇：2010最新纪律教育学习心得纪律教育月学习心得体会开展纪律教育学习，是践行“三个代表”重要思想和落实科学发展观的重要保障，是筑牢广大党员干部拒腐防变的思想道德防线、促进求真务实、干净干事的自觉性的重要方式方法。本次学习，通过全局动员大会和本人自学，形成一些体会如下：一、重视学习，提升理论素养和综合素质学习有助于锻炼一个人的理论思维能力、判断能力，有助于帮助我们掌握马克思列宁主义的立场、观点和方法，掌握科学的世界观和方法论。做到这一点，对党的路线方针政策和各项改革方案，就比较容易全面正确地把握，防止片面性、绝对化；在贯彻执行中就比较容易形成统一的认识，减少不必要的争论；在工作中就会发扬开拓进取、务实创新的精神，避免主观主义和盲目性。要自觉主动地学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，当前特别要把十七大精神学习好、领会好、实践好、贯彻好。通过学习，不断加深对党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验和各项方针政策的理解和把握，不断增强贯彻执行党的方针政策的自觉性和坚定性。学习中形成的正确的科学的世界观、人生观、价值观，是衡量一个干部素质高低的重要尺度。特别是在市场经济发展的过程中，社会经济成份、组织形式、利益关系和分配方式的多样化，容易诱发自由主义、拜金主义、享乐主义，使人的世界观、人生观、价值观受到较大冲击，因此，必须重视学习，以科学理论武装头脑，筑牢拒腐防变的思想道德防线，要学会用科学的发展观来观察当今世界、当今中国，不断解决改革发展稳定的新情况新问题。二、立足本职，提升业务水平和实践能力要充分认识到自己的一切都来自于组织的培养和教育，来自于人民群众的关心和支持，必须坚持高标准