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素质教育活动

第一篇：素质教育活动2013年12月9日至13日，我校八年级同学来到东昌府区素质教育实践基地参加社会实践教育活动。在这里，同学们以班为单位，在校领导、带队班主任、基地老师的组织下，度过了5天丰富多彩的生活。在基地老师的指导下，同学们积极参与到科普教育区、体能拓展区、生活体验区、手工制作区、科学探索区、生命安全区六大区课程中的地震模拟、机器人、陶艺、生命救护、天文观测、科普、摄影、射击、交通安全、航模、船模、葫芦雕刻、攀岩等16项活动中。室内课着重培养同学们的动手能力和科技创新精神。室外体能拓展训练着重提高学生的合作意识，团队精神和敢于面对困难的勇气。在活动中不仅锻炼了学生的能力，也让同学们会了团结和进取。在活动中，所有班主任老师认真组织，和学生们一起快乐地参与到实践活动的各个环节中。通过此次实践活动，学生体会到了在快乐中学习，在动手中实践，在实践中升华的学习理念，对全面推进素质教育，提高学生的动手能力和实践创新能力都有着重要的意义。相信这次实践活动带给同学们的经历、体验、感悟和成长，一定会在每个同学的心中生根发芽，开花结果。为今后同学们的生活和成长铺路奠基，成为初中生活一段美好的记忆。第二篇：素质教育活动方案永坪中学素质教育实施方案一、指导思想以市教委开展素质教育要求为指导，以促进小学生德、智、体、美、劳全面发展为目标，大力培养学生的创新意识和实践能力，挖掘学生的潜能，激发学生的学习积极性。以“露一手”活动为平台，做到人人积极发展特长，人人有机会展示，人人有成功感觉，推动我校学生素质教育的不断发展。二、主要任务（一）深入开展素质教育大讨论围绕“什么是素质教育，实施素质教育首先自己要提高素质，我为素质教育要做些什么”三个话题，集中开展素质教育大讨论活动。在研讨过程中要强化反思意识，注重查摆工作中存在的问题，突出围绕以下几个具体问题展开：1、是否把立德树人作为教育工作的根本任务，实施全员育人、全程育人、全面育人，不断提高德育工作的针对性和实效性。2、是否把课堂教学作为实施素质教育的主渠道，课堂教学中三维目标是否全面落实到位。33、是否全面落实国家课程标准，开齐开足艺术、体育与健康、综合实践活动等课程，因地制宜开发好校本课程。44、是否建立了对教师工作综合评价机制，建立了促进教师专业成长的长效机制，构建了名师培养体系，真正发挥了校本研修促进教师专业成长的作用。55、是否确立了全面科学的教育教学质量观，建立了对学生综合素质评价体系.66、是否扎实推进了高效课堂模式的构建，根据自身实际创新了课堂教学模式。7、是否构建学校、家庭、社会三位一体的教育体系，如何发挥学校教育的主体作用，将家庭教育、学校教育、社会教育有机地协调沟通，促进学生身心健康全面发展。（二）深入开展素质教育大行动将素质教育大讨论大行动活动与推进“双高双普”和义务教育均衡发展工作紧密结合、与党的群众路线教育实践活动紧密结合，突出重点、分步实施，确保活动有声有色，取得成效。重点抓好以下几个方面工作:11、根据教育方针政策和省市县推进素质教育意见，结合校外教育相关政策法规，进一步完善素质教育制度建设，细化教学管理、安全管理、后勤管理等制度，助推素质教育深入开展。2、提升素质教育水平，落实立德树人根本任务，深入贯彻落实社会主义核心价值观，加强留守儿童、贫困生的教育和管理。积极改变教学模式，积极开展课外实践活动，培养学生动手动脑能力；立足本校实情，开展有效教研，加强课题研究，提升素质教育水平。33、狠抓教师队伍建设。创造机会让教师参加专业提升培训，争取学有所获。结合党的群众路线教育实践活动狠抓教师作风建设，整治存在的“四风”问题。持续开展纪律作风和师德师风教育，纠正教师违规违纪行为，打造风清气正的教育团队。44、加强文化建设。积极整治校园环境卫生，持续抓好校园净化、绿化、美化工程，打造良好环境，努力营造积极健康的文化氛围。三、活动内容（一）学习能力“露一手”活动各校以培养学生形成良好的学习品质，学习习惯，学习方法，学习技能为内容，开展如下活动：（1）新学期学习计划大讨论。（2）学习方法、学习习惯交流。（3）“社团活动”、物理实验竞赛活动。各项活动要面向全体学生，结合特长树立典型，在学生当中形成一股积极向上的核心力量，全面展示同学们各方面的学习特长。（二）生活能力“露一手”活动根据我乡学生分散，交通不便的特点，此项活动围绕提高学生，基本生活技能为出发点，从住宿生的内务整理、洗衣、做饭等方面开展操作比赛，学校将在9月份进行展示活动。1、小制作、小发明“露一手”活动。此项活动要求各校以班级为单位，成立兴趣小组，班级设科技园地，给各种小制作、小发明以充分的展示平台，并适时表彰，充分调动活动的积极性，培养学生实践创新精神。四、几点要求11、提高认识加强领导要将“露一手”活动纳