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纪律条令学习心得

第一篇：纪律条令学习心得《公安机关人民警察纪律条令》学习心得公安机关是维护国家安全和社会稳定的专门力量，担负着巩固共产党执政地位、维护国家长治久安、保障人民安居乐业的重大政治责任。加强公安机关队伍建设，造就一支政治坚实、业务精通、纪律严明、作风优良、执法公正的公安队伍，是做好公安工作的根本保障。党和国家高度重视公安队伍的建设，六月一号正式实施的《条令》是中国第一部系统规范公安机关及人民警察纪律以及对违反纪律行为给予处分的部门规章。针对公安机关常见易发的痼疾和顽症，设定了加强内部管理和相关行为的惩戒性规定，使《条令》成为坚持从严治警、加强公安队伍建设的一部综合性的重要纪律规章。对加强公安队伍正规化、制度化建设、树立公安机关人民警察的良好形象发挥了重要作用。《条令》结合公安队伍建设实际，设定了具体违法违纪行为及其适用的处分。这些设定充分体现了公安机关及人民警察的职业特点，充分体现了立警为公、执法为民的时代精神。《条令》归纳起来主要有以下四个特点：一是监督体制上的创新性。《条令》的规定，既解决了长期制约公安监督工作的瓶颈问题，又延续了公安监督工作的触角，拓宽了监督领域。二是处分幅度上体现出刚性。《条令》对公安机关内部管理作出了明确的规定，同时严明了执法执勤纪律。三是内容和适用对象的全面性。《条令》采取概括和分述的方法，设定了违反政治法律、组织纪律、执法执勤、内部管理等行为，基本涵盖了公安机关行政司法和刑事执法过程中易发多发的问题，具有很强的针对性。四是执行效力上体现权威性。《条令》整合和保留了公安部原有纪律性规定的相关内容，吸纳了地方公安机关的成功做法，针对新形势下公安民警违法违纪的新特点，依据国家现有的法律法规，统一设定了违法违纪行为和处分幅度，对全警具有普遍的约束力。《条令》的制定和实施，体现了坚持从严治警的重要措施；严明公安工作中的纪律、规范了公安队伍的作风，提高了公安民警为人民服务的能力，解决了制约公安工作中的瓶颈，是公安队伍正规化建设、制度化建设的需要；是适应惩治和预防腐败体系建设的需要；对进一步贯彻从严治警方针具有里程碑意义。随着《条令》的贯彻落实，广大民警的遵纪守法意识和自我约束力将会不断增强，防范功能也会逐渐显现出来。第二篇：陈纪英学习心得关注学生心理健康，有效开展班主任工作——参加“班主任培训班”学习体会方集镇中心学校杨路由于当代各种新观念的冲击和社会的飞速发展，孩子们正充分享受着现代文明所带来的无限美好的时光，使如今的学生思想活跃，视野开阔。但随之也给教育者带来了许多严峻的新问题。5月22日上午，聆听了清华大学附属中学心理学研究专家陈纪英老师的讲座后，感受颇深。对照自己的工作，原来许多难以处理的问题，瞬间找到了答案，弄清了原因。如学生经历双休日后周一上课效果不好是大家公认的问题，听了陈老师的分析，方知这种表现背后的心理依据，可见教师进行心理健康学习的重要性。经过学习、反思，总结，对于有效开展班主任工作有以下认识：一.用“察”为学生心灵把脉班主任对学生的情况应该全盘了解，做到“明察秋毫”，以便教育时能对症下药。对学生日常行为包括言谈举止、上课表现、精神状态进行观察，如发现异常苗头，应及时采取对策。谈话能深入地了解学生，得到教师一般观察所未能发觉的信息，对一些学生的行为如果认识模糊，教师不能妄下结论，草率行事，要通过深入调查的方法多方了解实际情况，再作出正确判断。总之，只有全面洞察学生，才能为学生心灵把脉，为学生正确导向。二.用“爱”为学生的成长铺路教师在洞察学生心灵的基础上，应主动地有计划地向学生施加爱的滋润，不断优化他们的心理健康环境，为他们的健康成长铺开锦绣前程。如：建立“心理信箱”。及时与学生进行心灵沟通，解除学生烦忧，也不失为一种好的方法。学生对老师不敢或不便当面说的，在信中可以写。教师收信后要分类整理登记。对一般问题，可在课堂上集中解答，对特殊问题可找特定学生特别解决。教师鼓励学生利用日记、周记、书信或者电话与家长联系，打开心灵窗户，传递真纯情感，也能为学生健康成长铺路搭桥，让他们在爱的滋润下，形成健康。三.用“形”塑造健康的人格由于小学生的年龄特点，学生的“向师”心理较为强烈，作为与学生朝夕相处的班主任，是否具有良好的心理品质、广泛的兴趣爱好、渊博的学识及优良的教学技法等“形象”显得尤为重要。身教重于言传。在与学生日常接触中，要以身作则，时时、事事、处处做好学生的榜样。比如：在行为习惯上要认真及时地批改学生的每一份作业与试卷；参与到学生的劳动、做卫生；哪怕是看到地上有一片纸屑也要随手捡起，投进垃圾箱．．．．．．此时无声胜有声。在课堂教学中，要保持一种积极向上，愉快乐观与自信稳定的情绪等良好的心理品质，常将个人在读书看报、户外活动中吸取的，学生感兴趣的事例和知识作为教学内容，渗透到学科