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索丹晖述职报告

第一篇：索丹晖述职报告2011年畜牧局履行工作职责的述职报告尊敬的各位领导，同志们：在2011年度中，我在负责公文收发、网络管理、软件应用、网站开发与维护以及收集、宣传影像资料各种工作中的情况汇报如下：一、一年来，收发各级文件1178件，报送市局报表及资料121份，修缮维护网络、更换陈旧设备20余次，各种业务及办公软件装载修复100余次，建立政府门户网站一个（目前已投入运行），照片影像资料2000余幅。在畜牧业快速发展的同时，为促进畜牧各项事业全面进步，认真学习业务知识，不断充实自己，提高自身业务水平与能力、力争在全县畜牧业改革与发展中发挥重要作用。任职以来，在各位领导的正确带领及同志们的帮助下，充分认识到自身工作在畜牧业进步中的重要性，深感任重而道远，如何把自身工作再上台阶？如何提高业务全面性？如何改变旧思想，满足日新月异的信息化？……这都是我经常关注、思考的问题。我认为，本职工作干好的同时，通过业余时间，努力学习业务知识，由此来提高自身工作水平。在学习中端正思想，了解业务的多样性，让自身工作做到更深更全面。网络应用以及软硬件更新速度很快，不能只局限于目前的思想，要紧跟时代步伐，做到与时俱进，让各位领导、同志们共享网络信息现代化发展的成果。二、在网络管理工作方面，积极对本单位电脑软件、硬件、邮件、网络、打印机等进行及时维护，尽可能的降低设备使用的故障率，能在电脑运行中出现各种故障给予及时解决。二是在局域网及各个网络终端中安装防火墙及杀毒软件，避免了病毒及木马在局域网内的自我复制与传播，并成功利用软件避免了有些用户占用局域网的网络资源，甚至造成局域网系统崩溃及网络设备的损毁。及时升级各类软件，定期清除涉密计算机的缓存资料，避免了涉密文件的泄露。不定期更新系统补丁，防止了电脑病毒和黑客通过系统漏洞进行的破坏和攻击。对交换机、路由器进行维护和更新，屏蔽非工作机的端口，提高安全设置，保证局域网内所有工作机的正常运行，优化了路由运行速度，节约带宽，提高整个系统的稳定性。三、在政治思想方面，始终坚持全心全意为人民服务的主导思想，坚持改革、发展和进步，不断提高自己的政治理论水平。积极参加各项政治活动、服从领导安排、团结同志、工作任劳任怨，具有良好的职业道德和敬业精神。近一年来，我始终严格要求自己，勤奋努力，在自己平凡而普通的工作岗位上，尽心尽力做好本职工作，从不把情绪带到工作中。在思想上、工作上、学习上取得了新的进步。同时也逐渐认识到自身的开拓创新意不强，在新的一年中，我会更加努力，全力以赴的将自身工作做到尽善尽美，以局为家，开开心心工作，快快乐乐生活！谢谢大家！第二篇：王丹妤述职报告述职报告本学期我担任了一年级的综合实践课的教学工作。一年级的学生初次接触到了综合实践活动这门课程，比起其他课，这门课更具实践性、活动性、自主性、创造性。同学们对这门课投入了巨大的热情，每一次活动都非常积极踊跃。在这一学期的教学中，我把综合实践课的教学同学生日常生活紧密联系起来，帮助学生养成良好的行为习惯和道德习惯的自觉性和安全意识，形成健康的人格和良好的心理。让学生们多看、多听、多做，开阔了眼界，丰富了见识，品尝到了成功的喜悦与快乐……在这个过程中我深深地体会到，实施综合实践活动，要重视对学生的评价。一、重视过程评价评价时，不应该过于看重于学生所获得的知识的多少及作品的优劣，而应特别关注学生参与的态度、解决问题的能力和创造性，关注学习的过程和方法，关注交流与合作，关注动手实践以及所获得的经验与教训。因此要重视在过程中的评价，使评价成为学生学会实践和反思、发现自我、欣赏别人的过程。同时要强调评价的激励性，鼓励学生发挥自己的个性特长，施展自己的才能，努力形成激励广大学生积极进取、勇于创新的氛围。二、以学生自我评价为主评价可采用多种方式，如对书面材料的评价与对学生的口头报告、活动、展示的评价相结合;教师评价与学生的自评、互评相结合;小组的评价与组内个人的评价相结合等。其中以学生的自我评价为主。由于是让学生自我评价，其压力较小，学生可以充分地畅谈自己参与活动的体验、经验和教训，自由地交换意见。同时，这种集体和个人的自我评价，既锻炼了学生的语言组织能力，又培养了沟通交流的能力，还可以使学生享受到健康的民主风气的熏陶和教育。三、评价的开放性综合实践活动课程具有开放性的特点，评价也应该具有开放性，在学生自我评价的基础上，应尽可能采用集体讨论和交流的形式，将个人和小组的经验及成果展示出来，并鼓励相互之间充分发表意见和评论。这样的评论不仅可以使学生吸收他人的有益经验，而且还可以促使学生加深对问题的认识，有助于培养学生敢于和善于发现问题并发表个人见解的优良品质。反思本学期的综合实践工作，有成功也有不足。成功之处是：1、激发了学生对综合实践的巨大热情。2、开展了