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紫湖中学学习小组组建方案

第一篇：紫湖中学学习小组组建方案紫湖中学“353”高效课堂教学改革学习小组组建方案一，学习小组组建原则上。学习小组应本着组内异质，组间同质的原则组建，应充分考虑合作、交流的需要，综合人数、性别、成绩、性格等各方面的因素。要考虑学生的性别，学科特长，兴趣爱好，表达能力，交流讨论能力等，二，学习小组的人数要求为方便学生讨论和小组展示，小组人数控制在4—6人为最佳，一般不超过8人。三，学习小组长的设立小组建立后要保持相对稳定，班主任要安排好学生轮流当组长，保证每个学生都有机会。学习小组长负责本组讨论，发言等组织工作。四，学科代表的设立每小组都要设立语，数，英，政，史，地，物，生学科代表，可一人担任2科，科代表可发和轮流组长相结合，如上语文课，则语文科代表任组长，上生物课，生物科代表任组长。五，学生学习小组必备的东西①小组名称，口号和必要的装饰；②小组名单和小组长的轮流安排及科代表的安排等；③小组活动的记录本及课堂成长感悟。六，学生课桌的摆放。如因成班率原因，组数无法增多的情况下，可考虑小组内再分组，需分时则分，能合时则合，教师灵活调控。如条件允许，尽可能让小组内学生围坐；如无法做到围坐，也可上下桌构成一个学习小组，但现有的学生座位必须适当调整。七，学习小组长的评选学校根据上述方案对学生学习小组进行评选，表扬优秀的学习小组。教导处2012.3第二篇：2013年紫湖中学艺术节方案2013年紫湖中学“艺术节”策划方案为丰富校园文化生活，倡导和谐的新校风，提高学生的综合素质，培养学生的艺术细胞，同时也是向社会展示我校素质教育的成果和学生团结奋进、立志成才的良好精神面貌，特举办本次艺术节。一、指导思想：丰富校园文化生活，展示我校学生健康向上的精神风貌和艺术特长，加强学生、师生、校友间的感情交流与沟通，推动校园精神文明建设，增强学生归属感和荣誉感。二、活动地点：学校大操场、镇文化中心三、领导小组：组长：刘鹏副组长：蒋朝林张邦群组员：林志华尤力飞魏燕年级组长各班主任相关老师四、组织形式：（一）、文艺汇演4.10——4.12：各班级确定好节目内容、形式、表演者，准备好相关道具。4.13----4.23：各班级督促排练节目.4.22：各班主任上报节目单。4.20----4.23：年级组确定好主持人、主持台词、节目表演顺序。三个年级共同完成舞台布置。4.24----4.26：按年级顺序分时段进行节目彩排、预选。各年级组要安排评委进行优秀节目选拔。4.24----4.26：各年级上报4个优秀节目：演唱类1个（独唱或小合唱）舞蹈类1个（含歌伴舞、独舞、集体舞）语言类1个（相声或小品）其它节目形式1个（魔术、朗诵等）。上交所需要的伴奏带。4.27----4.28团总支和艺术老师确定校级文艺汇演主持人、主持台词、节目表演顺序、整理好伴奏带、制作好舞台背景。5.2：学校总务处搭建好舞台，调试好音响。5.3：下午1：00在学校操场进行正式文艺汇演。另附：1、汇演内容健康向上，风格要清新、明朗，幽默，充分反映我校学生奋发向上的精神面貌和较高的审美追求。2、以艺术类为主的节目汇演，内容包括：舞蹈、器乐、声乐、语言故事、小品、相声、英语情景剧、英文歌曲、配乐朗诵、模特等。3、各节目汇演自行解决服装、化装、道具、器乐及配乐光碟。4、音响播放：吴小利摄影：张乃军奖章撰写（另含书画比赛、合唱比赛）：教导处评委：颜晨龙、蒋朝林、张帮群、颜喜炎、魏燕、尤力飞、林志华5、奖项设置：一等奖1个（分年级）、二等奖2个（分年级）最佳风貌奖1个、最佳创意奖1个、最佳组合奖1个。当场颁奖。（二）、班级大合唱4.10：年级组、班主任与音乐老师确定合唱曲目，选择好伴奏带。（每年级曲目相同）4.11---4.23：各班主任与音乐老师共同排练曲目。4.24---4.26：待文艺汇演彩排时一起表演评出年级第一名。5.3：文艺汇演时三个年级代表队登台展示，角逐一二三名。（三）、书画比赛4.10：班主任通知学生准备书法（硬笔或软笔）绘画作品各5幅。4.19：班主任收集作品至年级组。4.19---4.23：年级组选拔各班作品（各年级书法绘画一等奖各1名、二等奖各2名、三等奖各3名）4.24：各年级上交作品各6幅，另附获奖清单至团总支。4.26：团总支会同黄伟峰展出部分获奖作品。紫湖中学团总支2013-4-8第三篇：组建学习小组建立学习小组主要应注意两个方面：一是小组的规模。小组的规模大小要适中，以保证小组成员广泛性、参与性和完成任务的顺利程度，过大可能会造成人力的浪费，过小又会加重单个成员的负担。一般来说，合作小组的规模应控制4-10人这样一个范围之内，这是比较科学合理的。二是小组的建立要体现出统一性和差异性。统一性是就小组之间而言的。班级内部的各小组之间在整体学习能力上应该相当