红卫学校小学部政教工作计划2018-2019第一学期.docx

红卫学校小学部政教工作计划2018-2019第一学期

第一篇：红卫学校小学部政教工作计划2018-2019第一学期红卫学校小学部政教工作计划2018-2019学年第一学期一、指导思想和工作目标本学期政教处将结合学校“总结经验精益求精夯实基础实效创新”十六个字的工作的基本原则，在校领导的统一部署下，以学校工作计划为指导，创造性地开展德育工作。全面加强班主任工作，落实常规管理，以务实、创新的精神，提高德育工作的实效性，巩固德育工作的成果，为我校教育教学水平的稳步提高保驾护航。二、具体工作1、抓好行为规范教育。开学第一个周，各位班主任要组织学生认真学习《小学生日常行为规范》和《小学生守则》以及《弟子规》，强化学生养成培养，从行为、素质、修养角度来增强学生自我约束能力，提升学生是非观与判别好坏能力，从学生的言谈举止上体现学生的变化。以做“小绅士、小淑女”为中心的养成教育，特别是以学生走路这个方面“静”的养成教育为抓手，要抓严、要抓实。实行值周领导带班制、责任制管理，值周领导和值周教师为本周学生安全、纪律及卫生等方面保障的第一责任人，发现问题要向上一级领导汇报。要求人人都是德育工作者。本学期将继续实行值周领导、值周教师和值周学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。树立责任意识。年级组长是年级工作的第一责任人，班主任是班级工作的第一责任人，要加强班主任、年级组长之间的联系。继续健全和完善学年组长、班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。本学期将定期开展班主任专项会，通过班主任专项会议集体学习、研究问题、工作交流，达到目标统一，方向一致，团结向上的效果。同时通过班主任专项会加强班主任技能、知识方面的培训，通过班主任间的经验交流介绍、问题探讨等方式来共同营造良好的班主任工作氛围。学校和政教处将利用不同形式进行检查。加强值周领导、值周教师和值周学生常规检查反馈、督促作用，值周工作要更加细心、认真，确保楼内无死角，保证每一个区域都在管理范围之内，此项工作由值周领导负责本周值周教师的检查管理，使常规管理达到更加精细化。强化“鞠躬礼”、“摆手问好礼”、“点头问好礼”“口号行动”、“班委坐班制”、“环保小卫士”、“少先队员示范岗”、“红领巾纪律检查岗”的管理。2、深入学习“弟子规”，打造红卫学校特色德育我们要养成学生以及教师的行为准则要以“弟子规”为基本要求准则，真实的将弟子规贯穿于我们的日常生活中，以高标准、高要求、高修养来培养小学部的学生。从德育下手，让每一个学生先有德而后学文。加大弟子规学习力度，有效的学习理解《弟子规》。要求班主任、教师利用一切可以利用的时间与机会对弟子规进行讲解，确保学年末三年级以上每一位学生都能全文背诵。班主任养成当学生出现错误时，教师首先要以《弟子规》的语句渗透温暖教育进行道理疏通后再处理的习惯。学期末学校和政教处进行此项工作考核。3、继续抓好形象工程。针对学生、教师的外在形象的改变，更要更深一层的思考学校的“深层文化形象”，通过多样活动来促进学校在社会各方面的影响，树立一种新的、向上、积极、团结的形象。在开展少先队建设过程中要加强少先队员形象带头作用，对全校的德育教育起到示范推进作用。4、全面开展“班会课”，营造健康氛围重视主题班会的开展，要注重每次活动的实效性，使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象并指导自己以后的言行。其主题可以根据社会影响、学生思想动向以及偶发事件拟定。选好一个主题，主题是班会的灵魂，只有选好主题，才能开好班会课。主题要有针对性，班主任必须经常了解本班情况，掌握第一手材料，即针对学生思想实际及班级存在的主要问题，选择那些具有启发性，对学生思想情况起潜移默化作用的主题来组织班会活动，以保持学生的健康发展。每一次班会课结束后，并不是有了内容和有了形式就大功告成了。还需要了解效果如何，是否达到了预期目的。这就要求班主任注重信息的反馈，并进行深刻反思，总结成功的经验，吸取失败的教训，扬长避短，为下一次班会课提供借鉴。政教处要定期进行开展班会课检查，班主任密切配合做好每月班会课展示活动，通过真实案例提高学生爱场、爱校、爱家的思想品质。5、抓好“三结合”教育，促进学生全面健康地发展重视家庭、社会与学校教育的配合，以家长学校、家长委员会为依托，进一步形成德育教育的合力，定期召开形式多样的家长会。班主任要做好家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作。利用不同形式，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使学生在教师、家长的指导下，对学生进行全方位的素质教育。6、加强问题学生的教育与转化班主任做好本班单亲学生、留守学生、问题学生转化工作做到有计划，有措施，勤总结