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红太阳体智能课程第五节

第一篇：红太阳体智能课程第五节红太阳体智能课程第五节一、教学名称：轮胎乐翻天二、教学目标：1.培养幼儿的上肢力量和平衡感2.耐力训练，跳跃能力三、教学重点：根据幼儿年龄段适当增加难度或者减少难度四、教学准备：音箱、轮胎10个五、教学过程：（一）课前准备：1.清理、查看场地，消除不安全隐患2.布置场地，安放器械，准备音乐（二）引导部分：1.教师集合整队、师生鞠躬问好2.气氛营造、口令互动3.热身引导，口令带动（1）运用整套徒手口令带动操带动幼儿进行身体各个部位的热身运动，如上下肢、头部、颈部、腰部等（注意锻炼顺序从上到下从头到脚）（2）引导语言：拍拍手、手举高、手打开、手放下、手伸平、转个圈、这是头点一点，摇一摇，这是肩绕一绕，向前绕，向后绕……（从头到脚语言带动热身）（三）游戏活动：1.游戏导入：以提问的形式什么小动物蹦蹦跳跳的（小青蛙，兔子，袋鼠）然后看哪位小朋友回答的最快！教师施展小魔法让小朋友变成小青蛙。第一个游戏青蛙跳跳跳小男生和小女生进行比赛看那组小朋友先跳完（小班的小朋友可根据情况实际调整老师进行辅助）第二个翻轮胎的游戏可根据幼儿年龄段进行适当调整，老师给与帮助2.游戏方法：第一个游戏青蛙跳跳跳：（如图）第二个游戏，小青蛙翻轮胎（小班可以滚动轮胎，根据幼儿实际情况进行调整）六、结束部分：1.小结：简单评点全体幼儿表现2.督促小朋友们上厕所、喝水。3.结束语，师生致谢，招手告别第二篇：红太阳体智能课程第四节红太阳体智能课程第四节一、教学名称：我是小小兵二、教学目标：1.服从命令，听从指挥2.锻炼孩子的自制力，吃苦能力3.认识分清方向三、教学重点：根据孩子不同年龄段，适当控制游戏时间，训练时间，根据孩子年龄段游戏总时间分为5、10、15分钟（小、中、大）四、教学准备：迷彩服，徒手教学五、教学过程：（一）课前准备：1.清理、查看场地，消除不安全隐患2.布置场地，安放器械，准备音乐（二）引导部分：1.教师集合整队、师生鞠躬问好2.气氛营造、口令互动3.热身引导，口令带动（1）运用整套徒手口令带动操带动幼儿进行身体各个部位的热身运动，如上下肢、头部、颈部、腰部等（注意锻炼顺序从上到下从头到脚）（2）引导语言：拍拍手、手举高、手打开、手放下、手伸平、转个圈、这是头点一点，摇一摇，这是肩绕一绕，向前绕，向后绕……（从头到脚语言带动热身）（三）游戏活动：1.游戏导入：①集合整对：幼儿面向教师成四路纵对。②师生问好。③老师以提问的方式问小朋友们解放军叔叔是干什么的，然后告诉小朋友们解放军叔叔是保卫祖国保卫人民的，解放军叔叔最听领导的话了，那现在小朋友们都穿上迷彩服了都是小小解放军了，因为老师是小朋友的领导所以小朋友们必须服从老师的指令。2.游戏方法：1，稍息（让老师说口令做示范动作，小朋友模仿老师动作反复几次，让孩子记住这个动作是稍息）2，立正（在稍息的基础上老师说立正的口令做示范动作，小朋友们模仿老师动作反复几次让孩子记住这个动作是立正）3，跨立（在力争的基础上老师说口令做示范动作，注意：跨立右脚向右迈出一步与肩同宽双手同背后左手握住右手手腕，右手成空心拳）4，敬礼（老师在力争的基础上说敬礼的口令并做示范，同上注意：敬礼的动作先右侧抬起右手与肩膀同高然后右手放在太阳穴位置。右手手背与手臂平齐。）5停止间转法（老师在立正的基础上说口令向左（右）转，左脚前脚掌抬起，右脚后脚跟抬起同时向左转九十度。向右转同理相反动作）6以上5个动作先一一教学，熟练以后依次练习，个别复杂动作需要老师注意纠正孩子的错误动作，多让孩子反复练习。幼儿面向教师成4列横队集合（图一）：六、结束部分：1.小结：简单评点全体幼儿表现2.督促小朋友们上厕所、喝水。3.结束语，师生致谢，招手告别第三篇：红太阳体智能课程第三节红太阳体智能课程第三节一、教学名称：游戏《烤香肠》二、教学目标：1、攀爬能力。2、四肢协调。3、协调能力不强的小朋友请老师予以辅助，加强锻炼。子不同年龄段适当加长或减少滑溜布的长度）三、教学重点：全身综合运动能力四、教学准备：滑溜布一条五、教学过程：（一）课前准备：1.清理、查看场地，消除不安全隐患2.布置场地，安放器械，准备音乐3、把滑溜布铺好（二）引导部分：1.教师集合整队、师生鞠躬问好2.气氛营造、口令互动3.热身引导，口令带动（根据孩（1）运用整套徒手口令带动操带动幼儿进行身体各个部位的热身运动，如上下肢、头部、颈部、腰部等（注意锻炼顺序从上到下从头到脚）（2）引导语言：拍拍手、手举高、手打开、手放下、手伸平、转个圈、这是头点一点，摇一摇，这是肩绕一绕，向前绕，向后绕……（从头到脚语言带动热身）（三）游戏活动：1.游戏导入：首先提问小朋友们有没有吃过烤香肠，香肠好不好吃？让孩子们自己制作烤香肠。2.游戏方法：（1）（制