红河县石头寨乡中心完小学前教育资金补助办法.docx

红河县石头寨乡中心完小学前教育资金补助办法

第一篇：红河县石头寨乡中心完小学前教育资金补助办法红河县石头寨乡学前教育家庭困难儿童生活补助试行办法为进一步贯彻《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》和省州县有关文件精神，加大对学前教育的扶持力度，切实保障家庭经济困难儿童公平接受学前教育的权利，根据有关规定，特制定《红河县石头寨乡学前教育家庭困难儿童生活补助试行办法》。一、发放对象及标准农村中小学学前教育生活费补助发放对象设立学前教育阶段家庭困难幼儿入园补助金，家庭经济困难的儿童每年可获得300元的入园补助金。此资金直接拨付到学校，专项用于补助家庭经济困难的儿童。二、评定和发放为确保农村家庭经济困难的儿童补助费的有效管理和使用，各学校必须成立由校长、学前儿童家长代表、教师代表组成的家庭经济困难的儿童补助评审小组，对申请资助的家庭经济困难的儿童进行评审。学前教育资金补助依照民主、公平、公开的原则，每学年评定一次。对评审后确定的受助学前儿童，一般不予更改，特殊情况确需更换受助对象，需报请教育局同意，并完善相关资料备案。固定收入。（4）父母双方均为农民，但一方有残疾或长期卧病（一年以上），另一方有一定收入，家庭比较贫困。（5）父母双方均为农民，家庭丧失劳动能力，被区、乡（镇）政府及民政府部门确定为特困户的家庭。（6）父母双方均为农民，家庭有一定收入，但未成年子女和老人较多（三个或三个以上）家庭经济困难。（7）父母双方均为城镇下岗职工，主要靠城市低保维持生活。（8）单亲家庭（父母一方亡故或离异），收入较低，家庭经济困难。（6）有其他特殊原因的经有关部门多方认定经济特别困难的。四、其他标准及管理（1）家庭经济困难的儿童生活补助经费，主要用于学前儿童的生活补助，不能用于其他方面，不能以奖代发，不得截留、挪用、克扣此项经费。（2）教育局和各小学必须确定相关机构及素质高、责任心强的同志，负责经费的管理和享受补助学前儿童的审批。家庭经济困难的儿童生活补助经费，由财政局直接划拨到学校实行专户管理，按审定的经费拨给学校，学校将照相关规定，组织发放给学前儿童。益相结合的原则。使用就是要做到资金按时、足额拨付到校，发放到人，不挤占、不挪用此项资金。（6）家庭经济困难的儿童生活费要坚持以家长负担为主，国家补助为辅，多渠道筹资的原则。各学校必须向学前儿童及家长宣传、讲清这一原则。红河县石头寨乡中心完小二0一一年九月二十八日第二篇：寨乐乡中心完小学校工作总结寨乐乡中心完小学校工作总结（2006-2007学第一学期）过去的一个学期，我校在上级党政的领导下与时俱进，努力实践总书记提出的“三个代表”。我校坚持“以人为本，促进学生全面发展；打好基础，培养学生创新能力”的办学宗旨，把落实党和国家的教育方针同我校的具体实际紧密结合，坚持校本思想，扬长避短，内实外扬。按教育规律办事。进一步转变教育观念，以科研兴教为先导，提高教师素质为保证，各项工作齐头并进。教职工思想稳定，士气盛旺；自主创新的教学模式进一步推广应用；教科研工作开始步入正规；对外交流进一步扩大；各类比赛频频获奖，德智体美全面发展；校园文化氛围充溢着时代的气息；信息技术教育成为学校最新的亮点。一、面向全体引导学生提高道德素养首先把德育贯穿于教育教学及管理的全过程，渗透到每一个环节。把培养学生良好的文明行为习惯作为重点，把《守则》《规范》通过结合身边的事编小品等多种形式的教育贯穿始终。“托起希望”家校联系卡的使用沟通了家长，增进了了解。文明系列活动各年级各具特色；每周一次的升国旗成为亮丽的风景，多方位切合学生的讲话成为力量的召唤，是每一个班集体展示风貌的机会，更是爱国主义主义教育的具体化。班干部轮换制、队干部竞选制已经成为我校一种教育形式。特别是在落实《公民道德建设实施纲要》中，我们挖掘学生中蕴藏的道德资源，进行道德教育儿歌征集活动，所有学生都发动了起来编写儿歌，内容广泛，生动活泼，切合实际，效果显著。我们鼓励每一个学生参与就是进步，参与就是提高。在以人为本，以爱育人的教育理念指导下，广大教师把育人放在第一位。尊重、平等、民主的思想深入教师头脑。班主任及各学科教师以身作则，关爱后进生，带着微笑进课堂。带给学生鼓励、自信，期末召开的班主任工作研讨会上，精彩的教育案例感人肺腑，观念前位，道理深刻。用爱心演奏着一曲曲育人的赞歌。师生关系发生了深刻地变化。二、全面关心学生的成长，为学生全面发展创设良好的环境。课外活动尽量满足学生的意愿，参与率达100%。既抓普及又抓提高，各项比赛成果累累。各项活动的开展为学生创造了特长展示的机会，也充分展示了我校实力。三、落实新课标，开设研究性学习课程新的课程标准颁布是基础教育的重大改革，对此，我校积极响应付诸实施。在组织学科骨干教师参加教研室举办的新课程标准及教材培训后，又组织校内二次