绘制学校周围平面图教案.docx

绘制学校周围平面图教案

第一篇：绘制学校周围平面图教案绘制学校周围平面图一、活动目标：1、情感、态度、价值观目标进一步激发学生热爱学校、关心学校、热爱社区、保护社区的情感意识。2、能力目标会用简单的图形画出学校及周边区域简单平面图和路线图，培养学生简单的绘图能力及形象思维和表现能力。3、知识目标知道简单的识图、绘图常识。学习画平面图和路线图。二、活动准备：教师：课件——学校周围平面图、学校周围环境图片。学生：绘图必需品（绘画纸、尺子、铅笔、橡皮、圆规、彩笔等）三、活动过程：活动一：了解知识，探究方法1、创设讨论情景：（1）什么是平面图？（2）要想了解学校周围的环境、景色以及其他的情况，怎么办？（3）怎样绘制一幅完整的学校周围平面图呢？让学生畅所欲言，充分表达自己的想法，为完成完整的学校周围平面图献计献策。2、出示课件“方法角”（1）选择一个画图的中心。（2）绘制出经过的道路。（3）绘制出道路两旁及其他一些观察到的建筑、设施、河流、山林、田野、村庄等。(4)设计好图例。（5）设计好方向标。3、小组讨论。明确绘图所需用品，确定作图要明确的内容（明确图上的方向、图例等）活动二：分组合作，讨论绘制1、学生按“南部、东部、西部、北部的调查”中的分组，小组成员分工合作，用简单的图形画出本小组探索的学校及周围区域简单的平面图和路线图，并让学生在图上注明图例，填上不同的颜色，写下主要建筑物的名称。2、教师适时点拨，给予指导，帮助有困难的小组完成各自的平面图。活动三：交流与展示1、小组与小组之间交流各自绘制的平面图，广泛征求意见，看看哪些地方需要改进？在此基础上，对自己的平面图进行修改、补充、完善，绘制出最佳平面图。2、各小组投影展示所绘制的平面图。各小组选一名学生交流本小组绘制的平面图，交代清楚画图的中心、经过的道路、学校周围区域的建筑、设施等。活动四：小组合作，逐渐完善1、指导各小组在自己绘制的单方面的平面图的基础上，相互结合，协作完成完整的学校周围平面图。2、小组之间进行评价。3、教师对学生的作品进行总体评价，评价时不求地图是否精确，是否漂亮，但求是否有创意，有个性。4、让学生评选今天的最佳作品。活动五：课后拓展同学们，用今天所学的的知识把你家或小区周围平面图画一画，明天交给老师，怎么样啊？第二篇：绘制学校平面图教案绘制学校平面图初中科学（浙教版）七年级上册第三章第2节实验与制作一、教学目标1、进一步掌握地图是地理事物缩小在平面上的图形2、进一步了解地图三要素3、学会绘制简单的平面示意图——学校平面图4、培养学生小组合作，沟通交流的能力二、教学重点、难点如何在平面图反映出地图三要素，如何确定比例尺三、教学准备多媒体课件、课前印发给学生的任务表格、作图工具、六份合适奖品、事先测得的绘图数据四、设计思路七年级学生在学习第三章第二节地球仪和地图后，对地图的三要素有了初步的认识，对照地图，学生们能运用三要素进行解读与分析。但是学生缺乏实际的锻炼，也就是说学生的实践能力还有待提高。通过这节课，有利于进一步增进学生对自己学校的了解，激发爱校之情。有利于提高学生知识应用的能力，并培养学生认真、严谨的学习态度。另外，本课型设计还兼顾七年级学生的特点，采用评奖的形式来对学生的活动进行评价，有利于激发学生的兴趣和力求完美的良性竞争心态，并有助于后续学习。五、教学过程（一）视频导入PPT2播放一段父子对话：儿子要爸爸去开家长会，爸爸问儿子家长会在哪里开？儿子刚要开口说话，突然灵机一动，说要利用刚学过的地图知识为爸爸画一张学校平面示意图。PPT3：教师设问点题师：如果你就是那位同学，你能绘制学校平面图并利用图指出自己教室的位置吗？（二）完成绘图前的准备工作1、让学生在任务表格中按自己的理解画草图，画好后与同学作简单交流2、让学生静静地思考一下，在表格中写出自己认为的正式绘图前要知道的内容PPT4：小组探讨3、小组讨论正式绘图前应该要做好的准备工作，互相补充4、小组推选代表发言后，师生共同小结得出绘图前的应做工作及基本步骤（对有些关键问题，教师可利用PPT上每一步骤后面的红字注意点追问学生让学生明确，比如，怎样确定合适的比例尺，可用公式：“比例尺=图上距离/实地距离”计算出结果。）PPT5：实地测量照片（1）、强调测量仪器如卷尺，指南针，以及测量的严谨2、有心的教师可以拍一些自己学生的测量照片或视频来替换，效果会更好）（三）学生根据草图及测量数据完成正式绘图PPT6：展示某校效果图PPT7：展示测量信息（1）、如果有自己学校的图片及信息，最好替换来加强效果。2、最好能事先分小组测量好自己学校内的各种绘图数据，有利于提高学生学习兴趣及动手实践能力）PPT8：开始绘图（适时将PPT8退回到PPT7）（注意：如果事先安排有分组测量自己学校的各种绘图数据，则不需要PPT