经典美文童谣朗诵比赛.docx

经典美文童谣朗诵比赛

第一篇：经典美文童谣朗诵比赛《经典美文童谣朗诵比赛》主持稿裴尉名：尊敬的各位领导、老师们，付琳茜：亲爱的同学们，合：下午好！赵俊熙：美好的人生是文采人生。燕子姝：美好的人生是诗意人生。裴尉名：今天，我们在这里相聚，付琳茜：今天，我们在这里诵吟。彭子馨：今天，我们在这里共同敞开心灵的窗户，张开诗歌的臂膀，让无限的春光，也来倾听我们心中旋律的唱响。赵俊熙：四牌坊小学一年级三班《经典美文童谣朗诵比赛》现在开始燕子姝：本次比赛将评出一等奖3名，二等奖6名，三等奖10名，以及认真倾听学习奖5名。让我们用掌声预祝同学们在今天的比赛中取得优异的成绩。彭子馨（付琳茜）：担任本次比赛评委的是邓老师、刘老师以及三位家长，让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。结束语：赖昊扬：中国文化博大精深；欧阳灵一：传世佳作源远流长。合：阅读经典名著，诵读优秀儿歌，吸收民族文化。程靖秋：多读书、读好书，脍炙人口的故事反复朗读；陈南杉：好读书、读活书，（读儿歌，诵儿歌，）优美动听的儿歌熟读成诵。杨钧策：四牌坊小学一年级三班经典美文童谣朗诵比赛到此结束，感谢同学们的积极参与，感谢老师、家长们的光临指导。合：同学们，再见！第二篇：经典美文朗诵比赛致辞经典美文朗诵比赛校长致辞尊敬的老师、亲爱的同学们：大家下午好！雅言传承文明，经典滋润人生。中国的经典诗文，博大精深，是中华民族精神文明的重要组成部分。为了弘扬民族优秀文化，传承中华文明；为了激发全体学生对祖国语言文字的热爱，全面提升学生的语言文字应用能力和综合素质；为了营造浓郁的读书氛围，推进我校的“终身学习”活动的开展，我校举行了经典美文朗诵比赛。我们青少年学生应该是诵读中华经典诗文的文明使者，让中华经典诗文走进每个班级，走进每个学生的心灵。老师们，同学们！中华经典美文朗诵比赛是短暂的，但是，诵读的任务是延续的，是长久的。爱中华，读经典，让每个人，每个青少年学生都参与到中华经典诗文诵读活动中去。在中华美德的滋养下，让我们的生活更阳光灿烂，我们诵读千古美文，在书声琅琅的氛围里，让我们的人生更加丰富多彩。我们举办经典美文朗诵比赛，就是要让经典美文滋润我们的心田，伴随着我们成长，使文明溢满校园。最后，衷心地祝愿我们这次朗诵比赛活动圆满成功！谢谢大家！第三篇：美文朗诵比赛1美文朗诵比赛开场词A：尊敬的各位领导，亲爱的老师、同学们，B：尊敬的各位评委，亲爱的选手们，合：大家好！A：今天，我校在这里举行2010年经典美文朗读比赛。A：我是来自100604班的王梦媛B：我是来自100611班的杨晓斌合：我们受比赛组委会的委托，共同主持本次朗读比赛。A：下面，我们向大家介绍本次比赛的X位评委。。。。。A：评委介绍完毕，掌声欢迎！B：下面请XXX老师宣读本次比赛的规则和评分标准。请大家鼓掌欢迎！（老师宣读本次比赛的规则和评分标准）B：五月是花的海洋，A：五月是歌的世界，B：五月是瑰丽的诗篇，A：五月是美丽的画舫。B：我们娓娓动听地诉说着故事，A：我们激情四溢地表达着理想，B：我们的青春燃烧明天的希望。A：读过多少甜蜜的歌谣，B：读过多少动人的篇章，合：我们共同遨游在多彩的书页之间。A：今天，我们相聚在这里，这里将成为诗文的海洋，让快乐响彻云霄。B：西安工业大学“美文朗诵比赛”现在开始结束语A今天,我们相聚在经典美文诵读的情景中,去感受世中学子的质朴和纯真。B:今天,我们耳闻目睹五月校园的诗情春潮,去品味畅游诗林书海的那份旷达的激悦和情感的澎湃!A谢谢各位领导、各位老师、各位同学的大力支持！各位辛苦了！B在这里真诚的祝贺每一位获奖的同学，祝你们的求学之路越走越好！合：我们今天的“美文朗诵”比赛到此圆满结束！谢谢大家！第四篇：诗词、美文朗诵比赛、诗词、美文朗诵比赛方案一、指导思想为进一步提高学生的文明素质，我校组织广大同学展开了多彩的校园文化活动。以丰富校园文化内涵，繁荣校园文化活动，浓厚校园育人气氛，促进广大学生养成文明友爱的良好习惯。此次诗歌散文朗诵比赛能让学生背诵积累经典诗歌，激发同学们对诗歌、散文的热爱。二、比赛主题放飞梦想秀出风采三、具体要求1、参赛人员：爱好诗歌、散文朗诵的同学皆可参加，初步决定其参赛人员为30名，从12个班级中择优选拨产生。2、活动细则：（1）比赛组委会将邀请校语文教师进行评比；（2）比赛选手可在作品中附带相关音乐。3、评分规则：（1）作品内容健康向上，中心明确；（2分）（2）普通话标准，吐字清晰；（2分）（3）语速适中，表达流利连贯；（2分）（4）朗诵富有感染力，辅助性动作表达合理；（2分）（5）服饰大方得体，仪态自然庄重；（1分）（6）整体印象。（1分）4、朗诵内容：各类诗歌，散文。朗诵时间：3分钟至5分钟5、评委人选：语文教师。四、程序1、抽签决定参赛顺序（参赛号码、参赛者的班级、姓名及