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给孩子一片自由的天地（本站推荐）

第一篇：给孩子一片自由的天地（本站推荐）给孩子一片自由的天地总说，婴儿在呱呱坠地时，他们的人生就如一张没有瑕疵的白纸，想在上面涂什么，它就是什么。然而，当他们还是只会牙牙学语，不懂人情世故，不知道黑白是非的时候，父母便是他们生命中的第一个“园丁”，给他们空白的人生稿纸上增添点什么，或是给他们绘制一个人生，或是让他们自己规划未来。童年是人生的启程，好的开始是成功的一半。因此，它应该是个美丽的开端，然而，这种“美丽”是另一种意义上的美丽，它是一种有似天空拥有兰色那样的纯粹，有如下雪了的童年世界那样的洁白，更应有鸟的天堂里的鸟儿们自由自在的生活``````儿童世界不应该有成人世界复杂的情感，烦琐的思绪。单纯、童稚、快乐、幽默才是儿童根本的个性需求。给孩子一片自由的天地，他们会快乐地成长。从小到大，自己每一次都是以观众的身份参与活动比赛或晚会，总是渴望绚丽的舞台上有自己的身影，聚光灯也能为我照亮，可是这仅仅只能是羡慕而已，因为我什么都不会。时常在自卑中感叹自己空白的童年。俗话说：“台上一分钟，台下十年功。”他们今天拥有的一技之长大多源于他们有一个勤奋的童年。当别的小朋友或是背着小提琴、电子琴、或是利用假日的时候学书法、唱歌的时候，自己都在无忧无虑中度过了童年生活，爸爸妈妈从来就没有逼着我去学这学那的缘由，让现在的自己一直陷进遗憾的自卑的阴霾中，耿耿于怀。于是总是在设想假如以后我也当了孩子的妈妈，我也许会让孩子学点有用的东西，不像自己现在一样充满遗憾，将一切希望都寄托在孩子的身上。通过对儿童文学的学习，对儿童观也有一个崭新的认识。作者塑造的每一个儿童形象都是十分单纯、天真、快乐、幽默、充满好奇、充满幻想，他们乘坐着幸福的快车在童话般的世界了自由自在的驰骋。刹时发现，现实中的儿童也应该像他们一样拥有这样的童年，自由，没有约束。回想过往的童年，虽然单调，但是至少很快乐。其实换一种方式来看，假如当初爸妈总是强迫自己在学习一些不赶兴趣的东西的话，或许快乐会被枯燥所代替。强迫出来的东西是不完美的，有得必有失，强迫出来的琴声中是听不到“快乐”的音符，或许，爸爸妈妈的做法是对的。至少他们懂得给自己的孩子自由。快乐的孩子是天使，孩子在快乐的时候总是特别聪明，反应特别快，思维特别敏捷，相反，在孩子情绪低落，精神紧张时，他的创造力和主观能力就大大减弱了，思维就好象停滞了。因此，给予孩子快乐自由是父母的职责。千万不要以爱的名义剥夺孩子的兴趣爱好，将一切希望都寄托在孩子身上，为让孩子有一个美好的前程和幸福的一生，对孩子寄予希望。把全部心血投到孩子身上，一切以孩子为中心，尤其是自己怀才不遇，觉得失去了许多成长的机会，留下了很多的遗憾，所以希望在孩子身上实现梦想，弥补失去的一切。这虽然无可厚非，但对孩子的健康成长都很不利，因为有了这种迫切心理，自然会在孩子的教育上多一些浮躁和强制。其实，孩子不应为我们的过去和理想背上沉重的负担，让他们快乐自由成长比什么都重要。新生儿就像一位来自遥远地方的新移民，疲乏不堪和经受痛苦，然而，我们为接待他们的到来应该做些什么呢？父母总是用一种温情的和兴奋的目光凝视着他，怀着一种自我满足的心情欢迎他的到来，于是对他们百般的呵护，害怕他们受冻，担心他们受伤害，将他们紧紧地裹在自己设置的襁褓里，并发誓要让孩子按着自己的想法做事。爱固然是无私的，但爱过了头就等于毁灭，毁灭了他们自由发展的权利。当孩子跌倒时，不要为他们受的一点点皮外伤而紧张兮兮，反而应该给他们鼓励，鼓励他们坚强地站起来，哪怕是多摔几次，都不必要及时去搀扶他们，孩子是跌跌撞撞着长大的。当他们跟伙伴们在玩泥巴或是在地上摔交翻滚时，也不必担心他们会弄脏身子，因为他们正沉浸在自己的快乐的当中，不要去打扰或是约束他们，给他们自由，让他们快乐地成长。一般说，一个天真无邪的小孩要比一个琴棋书画样样精通但又沉默寡言的小孩要快乐得多。父母可以替孩子设计未来，但如果孩子没有兴趣去追求和付出，最终还是白搭。父母需要做的是充当“指南针”，在孩子迷失方向的时候给予正确的指引，不要过多地约束他们，成人往往会成为儿童发展的阻碍。除了父母，教育工作者对孩子的影响也是很深刻的，每一名教育工作这应该很细心全面地深入学生的心理，了解他们的个性特征，采用适当的教学方式去培养他们。儿童是纯洁可雕琢的花朵，然而他们的自然特征会容易受到教育的影响，因为教育试图采用一种帮助儿童自然发展的方式去保护儿童和培育儿童，这类似于新的品种的花朵的培育，经过适宜的照管和工艺，园艺家可以改良花朵的色彩，香味和其他的自然特征，但不会改变花朵会开花的基本特怔。因此，教师需要做的是去挖掘儿童最基本的发展潜力，让他们自由健康地发挥成长。总之，无论父母还是教育工作这，在儿童教育的过程都有至关重要的作用。因此，良好的