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绘本：我爸爸教学设计

第一篇：绘本：我爸爸教学设计《我爸爸》教学设计一．回顾《我爸爸》的故事，画网络图《我爸爸》大家都读过，对吧？现在潘老师想和大家一起再来读一读，因为绘图本有着神奇的魅力，常读常新，常新常读。好了，我们开始读了！准备好你们的耳朵、眼睛、嘴巴，最重要的是用心，这样绘图本就会真的读出五彩斑斓的文字世界，你呢，也会变得很聪明了。注意，要认真看哟！第一组图1.这是一只大野狼。大家好好看看，画里面还有什么？原来，这里还藏着《小红帽和大野狼的故事》《三只小猪和大野狼》的故事，回家以后，没读过的同学一定要读读。你们发现没有，当你仔细观察图画时，图画中还藏着故事呢，小红帽和三只野猪都吓的躲到树后面了，就像你们刚才说的那样，谁不怕？大野狼的眼睛正瞅着爸爸呢！想想大野狼平时走路的样子（表演大摇大摆的样子）再看现在，尾巴藏在哪里了？这叫“夹着尾巴溜走了”-用一个成语：逃之夭夭。２、“他一跳可以飞过月亮，好潇洒的动作啊。虽然月亮高高在天上，可是，看上去，爸爸还真的飞过月亮呢。他可真行，还敢和月亮比高低。”爸爸的动作让我们想到了谁的姿势？（刘翔）看来在我的心中爸爸就像跨栏冠军刘翔一样了不起。３、他还会走钢索，好危险呢，瞧，没有云彩的天空后面的蓝天像什么？就像大熊一样吓唬爸爸，可他却那么沉着，而且不会掉下来。头上戴上了皇冠。爸爸的胆子可真大。４、他敢和巨人摔交，看到这个大力士你想到哪些词？膘肥体壮，膀大腰圆。可爸爸却敢和他较量。５、参加父亲运动会时，爸爸轻轻松松就跑了第一名。你知道和他一起参加比赛的这位黑色的选手是谁？那可是世界著名短跑健将刘易斯。你瞧瞧，爸爸多卖力呀！累得连汗珠都变成云彩了。5.看到这，你说说，我爸爸怎么样？板书——勇敢小结：这就是我爸爸，有这样的爸爸，好安全呀！瞧，在我的眼里，他真的很棒！第二组图看完这组，再说说，我爸爸怎么样？板书：强壮快乐小结：哇，安东尼˙布朗多会打比方夸爸爸呀！这就是我爸爸，有这样的爸爸，好亲切，好快乐！在我们眼里，他——真的很棒！第三组图1.你们还记得接下来会画些什么？或者也可以猜猜——2.爸爸做了什么傻事？爸爸要在我们面前显示他发型像扫把一样酷。板书：幽默高大聪明3.你们给爸爸总结了那么多的特点，看着黑板，现在谁会来说说，爸爸棒，爸爸酷在哪儿？谁能用黑板上的话连起来说说——小结：这就是我爸爸，他真的很棒！第四组图还有最后一组图，我们来看看爸爸到底还酷在哪里？1.帕瓦罗蒂-多明戈你们瞧，帕瓦罗蒂都惊呆了，本来他才是世界第一男高音呀！可爸爸敢与帕瓦罗蒂站在一起，还站在前面呢！知道唱的是什么歌吗？代表作《我的太阳》。2.贝克汉姆爸爸的足球技巧棒呆了，图上的树啊白云啊都变成了足球的形状，好像在说，求求你，踢我吧！踢我吧！哈哈——3.一起做做鬼脸。让学生上台展示。小结：这就是我爸爸，在我眼里，有这样的爸爸多自豪！他真的很棒！二．回味《我爸爸》的细节，构文化脉同学们，看完书，我们要养成一个习惯，想想，这本书都写了些什么？哦，在脑子里过一下电影，我们就会发现围绕爸爸的棒画了那么多的图，爸爸又那么多的特点。把书合上，我们还要养成一个好习惯，那就是想一想：哪幅图给你的印象是最深的？我把画面都打在屏幕上，你再重点看看你印象最深的那几幅图，好好品味品味。（给时间，两个人一组可以讨论）1.学生说，老师听，及时点评。2.抓细节品味：画中有画，画中藏着大家的想象，画中更饱含有安东尼布朗的深情。在观察中，你们有没有发现特别相似的东西？（1）睡衣：《我爸爸》里面爸爸身上的黄褐色格子睡袍、睡衣和鞋都是自己父亲的衣物，多年来收在箱子里，上面还留着父亲的味道。而睡袍上的格子图案不仅出现在爸爸身上，甚至还出现在扉页和土司上面。也许，在安东尼?布朗的眼里，父亲的身影无所不在吧！（2）太阳：为什么安东尼画了那么多的太阳，这太阳意味着什么？（温暖）。原来图中藏着的太阳告诉我们，爸爸就是我心中的太阳。2、让我们读课题——我爱爸爸，爸爸爱我。（左右两边各读课题。）三．仿写《我爸爸》的句式，创故事书难怪安东尼会在书的最后画：我爱他，而且你知道吗？他也爱我！原来，这本书还可以从后面来看。原来，爸爸的歌是唱给我的，爸爸的舞也是跳给我看的，爸爸的搞笑是让我开心，爸爸的快乐也是让我快乐。原来，我这样充满想象的快乐表达，都是因为爸爸爱我，永远爱我。其实爸爸很普通，很平凡，但是正因为我们感受到那份爱，所以爸爸在我眼里真的很棒，就像太阳，给我温暖和力量！1.示范句式：我爸爸像西瓜一样圆。我爸爸像雨水一样温柔。我爸爸抽的烟跟火车一样多。2.仿画仿写要求：画出爸爸的特征，并模仿“像一样。”四．再创《我妈妈》的情节，搭情感线第二篇：绘本《我爸爸》教学设计绘本《我爸爸》教学设计教学目标：1、学会倾听故事，从绘本故事中体会作者对爸爸的亲情之爱。2、初步了解讲述故事