统计学课程实践安排及要求.docx

统计学课程实践安排及要求

第一篇：统计学课程实践安排及要求《统计学》课程实践安排及要求(2013-2014-2)一、《统计学》课程实践安排1.划分小组（10-15人一组），每组指定一位组长，各组长对学习委员负责。（第3周）2.各组选定主题并撰写开题报告表。（第4-10周）3.各组提交《开题报告表》，电子版发至公共邮箱。（第10周）4.以小组为单位，各小组成员参与，分工协作，搜集数据。（第10-14周）5.以小组为单位，各小组成员参与，分工协作，进行数据的整理、分析，共同撰写一份统计分析报告，具体由各组长安排。（第14-16周）6.以小组为单位，提交3000字左右的统计分析报告纸质版。（第17周）二、排版要求：1．题目：自拟。（宋体加粗，小三号，居中，置正文上方）2．页脚：、、……。（居中，黑体，10号）3．正文：（1）页边距：上2cm，下2cm，左2.5cm，右2cm。（2）字体：正文宋体，但各级标题用宋体加粗。（3）字号：小四（4）行距：单倍行距（5）标题：一级标题：用一、二、三、…………标注二级标题：用（一）（二）（三）…………标注三级标题：用1.2.3.…………标注四级标题：用（1）（2）（3）…………标注五级标题：用①②③…………标注4．装订：2个钉，三分之一和三分之二处左装订；全部A4纸打印。第二篇：毕业实践课程要求高起专层次毕业实践课程要求根据高中起点专科层次的教学要求，本着理论与实践相结合的原则，各专业学生在完成本专业基本理论课程学习之后，进入毕业实践环节。一、实践内容高起专层次的毕业实践内容须与所学专业一致，应结合本专业的学习内容、地方客观环境等特点，自主选择实践地点，完成毕业实践课程。如针对语言的导游、翻译、文秘、教学等实践活动，针对其他专业的设计、开发、营销等实践活动；二、实践周期高起专层次毕业实践周期为一个月，自课程开通之日算起。三、课程评价标准《毕业实践》课程结课成绩以实践报告的成绩为准。无作业和论坛发贴要求。实践报告的成绩按优、良、中、及格、不及格等级评判。毕业实践报告不及格者不能取得该课程对应学分。四、毕业实践报告要求所有高起专层次的学生在规定时间完成毕业实践活动之后，应独立完成一篇有理有据的毕业实践报告。1.报告内容：1）写明实习目的、过程、所用时间、以及通过实践个人的感受和思想提高等；2）要力求实在，避免空泛议论；3）字数在2000字以上；2.单位公章实践报告后请附实习单位意见，并加盖公章。3.报告格式要求1）必须采用学院统一规定的封面格式，具体见附件；2）一律要求是A4纸打印稿件，手写稿件无效；3）不得拖延，逾期不交者，按0分处理；4）没有按照学院要求来做的，其报告成绩直接降一等级处理；4.其他说明：相关外语专业学生的毕业实践报告，网院鼓励大家用所学专业的语言进行撰写，对用所学专业的语言进行撰写的毕业实践报告，将酌情加分。但具体是用中文撰写，还是用所学专业的语言撰写，没有硬性要求。北语网院教务办公室2008年12月附件：封面第三篇：统计学课程论文当今中国社会贫富差距问题研究当今中国社会贫富差距问题研究摘要：2012年11月，中国共产党第十八次全国代表大会在京城胜利召开，胡锦涛总书记在大会上高度肯定了改革开放30年中国经济取得的巨大成就。然而，在经济高速发展的同时，社会成员间的收入差距也出现不断扩大。富者越富，穷者越穷。贫富差距过大已经成为当今中国社会一个比较严重的社会问题。要构建和谐社会，就必须努力缩小城乡收入差距，维护社会公平正义。要解决当前突出的社会问题，就必须深入社会最底层，关注农民关注农民工，关注需要关注的所有中国人。关键词：中国社会城镇农村差距正文：一、引言改革开放以来，我国社会整体生活水平有较大的提高，城乡的消费水平分别达到小康和富裕水平，国民经济有了很大的发展。但是由于种种原因，贫富差距也在逐步扩大。了解我国贫富差距现状分析的前提是需正确认识贫富差距的概念。贫富差距是指由于各个社会成员所处的具体社会政治、经济和文化方面的地位和环境不同，而形成的实际占有社会财富的差距。它表现为一定量的物质财富和精神财富。当今中国社会贫富差距问题研究贫富差距包括收入差距和财富差距两部分。前者主要属于经济问题；后者用个人受教育的程度、科技水平和能力、思想文化修养、知识产权、社会知名度等来表示，通过一定时期各种社会关系诸如个人的社会地位、生活方式、精神面貌、健康状况等的综合反映，主要属于社会问题。我国的贫富差距是：穷者越来越穷，而富者越来越富。有人说，当下的中国，呈现出完全不同的两张面孔，仿佛两个完全不同的国度。富有的人用自己的财产抬高了城市的物价，房价，他们毫不吝啬的购买各种奢侈品，而不富有的人在这样的高物价的城市拼命地奋斗，赚钱，一辈子也说不定买不上房子。而更不用说那些生活在贫困地区的人了。“在中