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结构素描亚历山大教案

第一篇：结构素描亚历山大教案结构素描——亚历山大挂像教学的目和任务：绘画是脑、眼、手三者的有机结合，通过石膏像亚历山大的素描学习，使眼睛看、整体观察，脑子想，骨骼肌肉和五官位置乃其透视变化规律，用手画排线的各个方向的明度渐变，为下一步石膏头像打下坚实的基础.教学重点：解剖结构的分析与研究。教学难点：准确塑造脸部形体。教学方法：欣赏、讲授、示范、課堂作业评析。教学过程：一、欣赏名画；比较各时期作品区别。二、讲授新课（视频）亚历山大的背景：亚历山大（希腊语，人类的守护者），古代马其顿国王，世界古代史上著名的军事家和政治家，曾师从古希腊著名学者亚里土多德。十八岁随父出征，二十岁继承王位，他足智多谋，在担任马其顿国王的短短13年中。以其雄才大略，东征西讨，先是确立在全希腊的统治地位，后又灭亡了波斯帝国，创下了前无古人的辉煌业绩，促进了东西文化交流和经济发展，对人类社会的进展产生了重大的影响。三、讲解亚历山大头像结构1、用线大致勾出石膏像的形状。2、画出石膏面像的基本结构。3、分析并画出石膏面像的形体结构关系。4、加强五官的描绘，头发和胡须要用概括的线条来表现，要交待清楚头发和胡须的来龙去脉，这一阶段必须用很大毅力来完成。5、视屏6、调整：在轮廊结构，局部上每一根也沿“线”处理得有实有虚，要体现出面像应有的体积感和空间感。7、学生练习，教师辅导8、作业点评9、家庭作业；上网查名画3幅并说出作者和名称结构素描——亚历山大挂像泰州市少年宫王红兵二00八年四月廿一日第二篇：结构素描教案、结构素描几何石膏结构素描的画法一、教材分析所有的素描都离不开结构。结构素描是设计教学中的一门重要课程，是培养学生造型能力和设计思维能力的基础。学习结构素描对于初学者来说，关键在于理解对象的结构，画准对象的造型。二、教学目的知识目标：认知结构素描，以及其表现特征。能力目标：学会使用理论知识画出石膏几何体的结构素描。情感目标：认识到所有事物的外部形象决定于内部结构，能够透过现象看本质。三、内容构架1、什么是结构素描，它起源于哪里。2、结构素描的特点、学习结构素描的作用。3、结构素描的观察方法、表现方法。4、几何结构素描的画法。四、重、难点1、教学重点：结构素描的特征、表现方法。2、教学难点：画结构素描时候观察方法以及画法。一、内容、资料课堂教学设计1、兴趣引发：各位同学，大家好。我们在之前的课程里已经了解了素描的表现形式主要有三种：结构素描、明暗素描、表现性素描。我们今天所要讲的内容就是结构素描。那首先让我们先来听一段音乐。舒伯特（鳟鱼变奏曲）我们在听音乐的时候，大家准备一张纸和一支笔，在听的过程里用线条来表现我们听到的音乐节奏。早在新石器时代，我们的远祖在烧制彩陶的时候就用绘画来进行装饰了。使用的语言就是线条，在已出土的距今6000多年的仰韶文化半坡类型的彩陶中，往往有花纹绘在陶器的口沿、器肩、上腹等醒目位置，或绘在敞口盆的内壁。花纹图案除有宽带、三角、斜线、波折等几何纹样外，还有相当发达的动物图案；后者具有浓厚的绘画意趣与引人入胜的艺术魅力。我们在听完乐曲以后呢，大家来看我们所画的线条的变化，其实它就是我们听到这首乐曲的最真实的写照。线可以分为直线和曲线两种。直线有水平线、垂直线、斜线等；曲线有波浪线、螺旋线、弧线等。线的表现力极其丰富：水平线有广阔、宁静感；垂直线有升腾、挺拔感；斜线有危急或空间变化的感觉；短线水平排列则产生跳跃急促节奏感；流动的曲线使人感到柔和、轻巧、优美，给人轻快愉悦的感觉。线的粗细、刚柔、滑涩、虚实、疏密等变化产生不同的美感。它绘制出的图像形象鲜明，绘制快捷用具简单，表达多样。接下来我们看一下这些表达多样的图片、作品。在这些图片作品里面我们可以清楚的看到它们主要运用各种线条绘制。通过表现主体物的结构，和线条疏密，缓急，粗细达到画面所要表达的效果。在国画里面呢，白描是主要运用线条的绘画种类。线条，无论是在表现质感、塑造形体、还是更深层的刻画人物的内心和气质上都起着决定性的作用，因此我们可以豪不夸张地说，线条在白描绘画中的作用是无可取代的，线条正是白描的灵魂所在。2、主要内容讲解：结构素描也主要通过线条来表现。那么什么是结构素描？它起源于什么地方？有什么样的特点呢？结构素描，又称“形体素描”。这种素描的特点是以线条为主要表现手段，不施明暗，没有光影变化，而强调突出物象的结构特征。以理解和表达物体自身的结构本质为目的，结构素描的观察常和测量与推理结合起来，透视原理的运用自始至终贯穿在观察的过程中，而不仅仅注重于直观的方式。这种表现方法相对比较理性，可以忽视对象的光影、质感、体量和明暗等外在因素。结构素描的起源相对较晚，它不同于传统素描概念早在西方文艺复兴时期就已经基本确立，而是直到1919年德国包豪斯学校开创了结构素描