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绘本活动《蜡笔小黑》

第一篇：绘本活动《蜡笔小黑》绘本活动《蜡笔小黑》活动目的：1、学习用各种线条及色块来作画。2、感受刮画纸带来的意外效果，享受制作中的新奇感和快乐3、感受蜡笔小黑心理变化过程，知道人人都各有所长的道理。游戏过程：一、提问导入，回忆绘本《蜡笔小黑》的情节师：我们之前看过了《蜡笔小黑》的前半部分，你还记得，各种颜色的蜡笔都画出了什么吗？它们画画的顺序是什么呢？还有谁还没出来画呢？二、继续欣赏绘本，大胆猜测表达小黑将画纸涂黑的原因师：当这些彩色的蜡笔一直画一直画后，发生了什么事情？小黑出来画画了么？它画了什么？它这么做是为了什么呢？三、尝试在刮画纸上作画，尝试将绘本内容画出师：小黑为了让大家知道为什么它要把一张乱糟糟的作品涂成黑色的，所以它也来到了我们身边。师：小黑想让我们小朋友把刚才彩色蜡笔们画得画再画在它涂过的这张纸张上，它说等你们画完你们就知道为什么它要把纸张涂黑了，那我们一起来试试吧！师：不过呢，我们今天要在这张黑色的纸张上涂色需要用到一样特别的工具，（出示小木棒）我们今天作画的工具就是小木棒！师：小黑要我们画什么呢？刚才彩色蜡笔都画了什么？那现在我们也把它们画出来吧！四、幼儿分组作画，教师巡回指导1、提示孩子画线条时可以轻轻地画一条线，画色块时来回涂。2、在作画过程中注意用笔安全，不用小木棒开玩笑。五、相互展示作品。师：你能告诉我现在你知道为什么小黑要把纸张给涂得黑黑的吗？这样就变成了另外一张美丽的图画了，是吗？六、阅读绘本最后两页，欣赏绘本的结局，感受绘本中的情感师：小黑的颜色虽然没有其他蜡笔那么美，但是小黑的用处可不少。能把一张乱糟糟的纸张变得黑黑，然后经过铅笔哥哥的帮助就变成了一张美丽的画，那小黑还能画什么呢？七、活动总结师：小黑和其他颜色的蜡笔一样，都有自己的用处。就像我们小朋友一样，每个孩子都有自己的长处。师：其实呢我们今天画的这个纸张，它还有一个名字，叫做刮画纸，这种画纸很特别，只要我们用小木棒在纸张上轻轻一画就能出现线条。这种纸张画出来的画就叫做刮画。八、活动延伸师：下次我们在尝试用不同的工具在刮画纸上画画，看看会画出什么来，好吗？在区角继续提供刮画纸，丰富孩子作画的经验，并延续他们对于刮画的兴趣。第二篇：小班绘本：蜡笔小黑小班绘本活动《蜡笔小黑》目标预设：1、通过绘本故事了解刮蜡画特征，初步尝试用刮蜡的方法来画画。2、初步学习用点、线、圈，由中心向外画放射性花纹，表现烟花喷射出的火焰。3、喜欢刮蜡画，体验刮蜡画带来的乐趣。活动重点：通过绘本故事了解刮蜡画特征，初步尝试用刮蜡的方法来画画。活动难点：尝试用点、线、圈，由中心向外画放射性花纹，表现烟花喷射出的火焰。设计理念：幼儿园《纲要》中指出：“提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想象，尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，分享他们创造的快乐。”本次活动通过作画工具、作画方法的改变，激发了幼儿探究的兴趣。设计思路：本次活动以故事的形式导入，引出刮蜡画的由来。后引导幼儿欣赏PPT，观察烟花的样子、颜色，引导幼儿尝试用简单的语言来描述烟花。激起幼儿想自己动手也来用刮画笔表现出漂亮的烟花的欲望，引导幼儿充分发挥自己的想象，提高他们的审美力、表现力、创造力。活动准备：1、故事PPT2、刮画人手一张、刮画笔人手一支。活动过程一、引起兴趣.师：小朋友你们看这是什么？师：这可是一张神奇的黑纸，它里面还藏着一个有趣的故事呢，让我们一起来听一听。二、讲述故事，通过故事引出刮蜡画1、结合PPT,讲述故事。2、交待主人公——小黑，突出小黑被排挤，凸现离开集体的难过情绪。师：所有蜡笔都被请上来画画了？还有小黑没请到。小黑也想和朋友们一起画画了，可他刚想走上画纸，其他的蜡笔朋友开始不高兴了：“我们现在不需要你，这么漂亮的画会被你弄脏的！”师：大家为什么不欢迎小黑呢？师：是呀，看到大家都开开心心一起画画，小黑心里很难过：为什么我是黑色呢？3、出示乱七八糟的背景继续讲述：突然蜡笔们吵了起来„„师：原来蜡笔们只顾自己一个劲地画，把好好的画纸画得乱七八糟。看不清树、看不清草更看不到美丽的小花了，真是太糟糕了！这可怎么办呀！4、讲解——涂黑、刮画的过程师：这时，小黑来了，他说：看我的！于是，小黑吱吱吱吱，用力涂抹起来„„一张纸全都涂黑了（教师示范涂黑），师：小黑变戏法喽！它请来了一位竹笔哥哥和他一起变魔术。师：哇！发生什么事情了？纸上出现了一条条彩色的线。5、出示刮蜡画画出的烟花。师：瞧！竹笔哥哥在纸上划出了什么？师：原来竹笔哥哥用的方法叫刮画，黑颜色被笔尖刮掉了，露出了漂亮灿烂的颜色！这张神奇的黑纸就叫刮蜡纸。师：蜡笔们看到了自己糟糕的画在小黑的帮助下变出了美丽的烟花，他们会对小黑说什么呢？三、幼儿操作，体验刮