继续教育培训计划精编.docx

继续教育培训计划

第一篇：继续教育培训计划牛场中心校学校“十二五”（2011-2015年）中小学教师继续教育工程培训计划一、培训目标以提升教师育德能力、专业素养、实践能力和创新精神为核心，以骨干教师队伍建设为重点，进一步完善教师队伍建设的管理和工作机制，努力造就一支具有可持续发展教育理念、师德高尚、业务精湛、结构合理、配置均衡、充满活力的高素质专业化教师队伍。二、培训模式高校培训模式、远程培训模式、校本培训模式。三、培训项目（一）师德师风培训培训对象：所有中小学（幼儿园）教师。培训内容：深化师德教育，进一步增强广大教师教书育人的责任感和使命感。培训方式：校本培训与集中培训相结合。（二）教师学历达标和提升培训培训对象：学历未达标和学历提升的教师。培训目标：到2015年，各学段新任教师全部达到合格学历，提高初中教师本科、小学专科学历，以及研究生学历（学位）教师在教师队伍中的比例。培训地点：教师自主选择。培训经费：教师自理。有条件的学校给予适当补助。（三）中小学学科级骨干教师培养培训培训对象：新评选的县级骨干教师及五年任期已满的骨干教师再认证培训，以校本培训为主。（四）农村教师素质提升培训1.镇属初中部骨干教师培训培训对象：镇属初中部骨干教师。以校本培训为主，适当选派外出参加短期培训。2.参加地区“百名农村中小学专家型教师培养计划”培训对象：农村中小学教师。3.参加优秀特岗教师培训培训对象：语、数、外三门学科优秀特岗教师。4.特岗教师规模化培训培训对象：特岗教师。培训方式：组织内集中培训。（五）幼儿园管理人员及骨干教师培训培训对象：幼儿园教师。培训方式：组织内集中培训。（六）青年教师成长培训培训对象：教龄1—5年，年龄30岁以下的中小学青年教师。培训时间：不少于120学时，其中集中培训60学时，由教育局统一组织；校本培训60学时，由任职学校负责。（七）培训者发展培训1、名优教师发展培训培训对象：内地、县级中小学名师及培养对象、特级教师。培训方式：在岗研修和离岗研修相结合。2.研训者、管理者培训培训对象：教研员、县级培训者和教师教育工作管理者。（八）中小学教师教育技术能力中级培训培训对象：45岁以下、已达到初级水平的中小学教师。参加地区组织的中小学教师教育技术能力中级培训。（九）中小学班主任培训培训对象：中小学班主任。培训人数：110名左右。培训方式：参加地、县组织的培训，远程培训与集中培训相结合，以远程培训为主。培训时间：远程培训30学时；集中培训50学时。第二篇：继续教育培训计划教师继续教育培训计划教师是学校之本，教师的师德修养、教学水平、工作态度直接决定了学校的教育质量，学校必须始终把教师的培训学习作为校本教研的重中之重。根据我校教师队伍现状，确立了抓“龙头”（骨干教师），带“重头”（青年教师），促“源头”（全面提高教师素质）的教师培训工作思路，树立校本培训思想和终身学习的观念，使学校成为学习型组织。我们要立足学校，采取多种形式和渠道，面向全体教师，以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点，以提高教师的整体素质为目的，不断强化教师的反思意识，坚持学用结合的原则，以新课程改革理念为核心，更新教师的教育思想、丰富教师的案例知识和运用案例于课堂教学的策略知识，以信息化带动教师培训工作的现代化。学校决定，要在上一学期中教师培训的基础上，进一步加强我校教师继续教育，建立以教师为研究主体，以学生主动发展和教师专业化成长为宗旨的校本教研制度，逐步探索出具有我校特色的继续教育制度，使我校教师培训工作制度化、规范化，通过教师继续学习推动校本教研，解决学校在课程实施中所面对的各种具体问题，在我们的教学中全面落实课堂教学改革，使我们全体教师的业务素质和道德素质进一步得以提高，以适应我校实现跨越式发展的要求以及全面实施素质教育的要求。一、培训总体目标：1、提高思想政治素质、职业道德水准，依法办学，依法治教，推出一批敬业爱生的师德标兵，杜绝违规教育行为。2、以新课程标准的实施为切入，促进全体教师进一步转变教育思想、教育观念、教育方法和教学手段，加强知识更新与拓展。3、加强教研活动的开展，提高教育教学能力，提高教育教学研究能力，提高创新意识和自我发展能力。4、建立健全有效合理的机制，加强青年教师培训，促进青年教师尽快成为“青年骨干教师”。二、具体目标与任务：1．加强教师的思想建设，提高教师的思想素质以《教育法》、新《义务教育法》、《教师法》等教育法规文件和《中国教育改革和发展纲要》、《中小学教师职业道德规范》等德育纲领性文件为切入点，通过专家讲座、集体培训和分散学习等多形式多渠道的教育方式，培养全体教师热爱党，热爱社会主义祖国，忠诚于人民的教育事业，教书育人，为人师表，敬业爱生，安心于自己的教育教学岗位的思想观念。不断提高广大教师的思想政治素质。2．提高