绘画构图教案.docx

绘画构图教案

第一篇：绘画构图教案素描静物----------构图一．课题：素描静物-------构图二．课时：1课时三．教学目的通过静物写生练习，了解静物构图组合的一般要求，构图种类、构图原则，逐步掌握素描的表现方法，提高构图和造型的能力。四．重点、难点：五．1、教学重点：，重点了解三角形构图的艺术特点素描的构图原理。2、教学难点：静物组合的原则；六．教学方法：讲述法、引导法、学生参与、相结合九．教具1、教师准备：多媒体课件、静物、2、学生准备：教材、纸、笔十．教学过程（一）导入新课素描静物写生主要是训练我们的构图能力和造型能力。对初学者来说，一方面通过由简到繁的静物组合写生，掌握构图规律，做到画面对象大小比例安排得当，视点高低适宜；另一方面，也可以自己布置静物作画，从中学习构图的基本知识（如统一和变化；对比和调和；对称和均衡：比例和节奏；静感和动感等等），逐步掌握构图能力，静物的形体结构实际上仍是不同的几何形体的组合，但它比石膏几何形体更不规则、更复杂。这样我们在静物写生中，更应该强调对形体组合关系和结构关系的理解。（二）构图构图，则是指画面的结构。将具有一定思想内涵和审美情趣的静物配置，通过构图能动地表现于画面，这本身就是一种创造，其意义远远超出一般的技能训练。作为画面的构图安排与静物的摆放原则是一致的，如果说有些不同的话，那就是在面对特定角度的静物进行写生时，可根据需要对画面中出现的个别物体作适当的移位处理，以符合整体画面的构图形式的美感规则。此外，主体物忌放在画面的正中心位置，因为这样会给人呆板、僵死的感觉，向中心线以外略偏移一些才会让人感觉舒服。画面中的静物应尽量避免出现在同一条线上或等距离位置上，而应错落有致、聚散有法。“疏可跑马，密不通风”，说的就是这个道理。①构图的定义所谓构图，即绘画时根据题材和主题思想的要求，把要表现的形象适当地组织起来，构成一个协调的完整的画面称为构图。构图，在不同的艺术形态中，其称呼亦有所区别，如：。。。。（课件）三②构图的种类（课件）1、黄金分割在绘画与摄影中，将画面的上下左右各平分为三等份，他们的四条等份分割线相交成四个点，这四个点都分别是安排作品的趣味中心的最佳位置。2、对角线构图对角线构图最具冲击力，动感最强。如选用得当，效果非常好。3、三角形构图三角形构图即一般的品字形构图，他的结力很强，表现稳重、庄重的题材最适合。4、散点构图散点构图把物体布满整个画面，不刻意去突出某件物体，完全是自由松散的构图结构。但他通过疏密或色调去组织画面，使无序的画面置于有序之中。5、对比构图对比是构图的一种表现形式，对比的极化被广泛应用，色彩对比、质感对比、大小对比、阴暗对比，比比皆是，能成功运用对比构图的作品多数不凡6、曲线构图它表现力很强，优美而富有韵味，往往用线条来体现。见课件图分析构图的基本原理（课件）学生参与设计构图--------每小组选一名同学（2分钟）学生自评，老师讲评。课堂练习--------在素描纸一角画一张素描构图小稿（8分钟左右）教师指导教师讲评作业第二篇：《绘画构图学》完整教案构图教案授课人蒋娜2010年上学期《绘画学》第一章绘画构图概述[教学内容]第一节、构图的含义、理论渊源[教学课时]2课时[授课类型]讲授课[教学用具]教学多媒体课件[教学方法与手段]多媒体辅助教学，讲授法、讨论法、传统教学法[授课地点]多媒体教室[教学目标]了解构图的基本含义、目的、任务，构图与构思的关系，以及构图的画幅形态与材质机理。[教学重点难点]构图与构思的关系如何，如何处理好构思与构图的这种关系，并且运用到艺术实践当中去。[教学步骤]导入：思考题：请在以三角形为底座的杠杆上，以圆圈为要素画出第一节、构图的含义、理论渊源一、构图的含义：根据作画者的意图，对画面的各种形式语言即布局、形态、比例、空间、色块、体积、线条等在有限的平面上进行结构经营的技巧。包含范围、位置、骨架三大要素。1、构成与构图的区别二、构图理论的渊源六法一、气韵生动——内在的二、骨法用笔——技巧的｛以气韵为主，属于精神方面1、呆板的构图2、形状变化而均衡的构图3、面积变化而均衡的构图4、数量变化而均衡的构图5、位置变化而均衡的构图三、应物象形四、随类赋彩以形体为主——外在的——属于形体方面五、经营位置——画之总要——构图六、传移模写——家家末事——学习（属于实践方面）2、构图的目的是用特定的手段，充分表达、阐述和提示作品的主题。3、构图的任务是以恰当的形式语言，表达画家的构思，既要挖掘出作品的鲜明思想，又要寻找到完美的画面形式，在边框限定的画幅中，对视觉形象进行最能体现主题、最能表达画家情感的形式结构的组合，分布好骨架气势，决定形、色位置，构建出一个人为的视觉空间，并运用形态和形式因素使之具有多样性又有条理性，有变化又有和谐