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绩效工资与激励基金（五篇范例）

第一篇：绩效工资与激励基金绩效工资与激励基金教师的绩效工资改成了激励基金，我不理解，我只是看到自己的利益，没看到全局的利益。激励基金不记入档案，如果区里没有钱就停止发放这项基金，据说是新任区长到达本区争取到的基金，我就不知道了，是国家的吗？既然是国家的，政府公务员的激励基金和教师的为什么差距那么大，我这个高级级别的增加1000，政府的同级别的增加4000，符合法律吗？心里郁闷。。。第二篇：绩效工资与考勤制度考勤制度为了进一步完善计生委机关正常的工作秩序，严肃工作纪律，提高工作效率，特修定本制度。一、坚持按规定的作息时间上下班，实行上班签到制度。二、签到人要如实按时签到，凡发现不如实签到者和由他人代签到的，签到人和被代签人视为缺签，发现一次在委全体干部会议上不点名的批评教育，发现两次在委干部会议上由本人作出检查。三、在城区办理业务工作的，必须先签到并注明去向，因公出差或因事请假的，由办公室在考勤表上注明情况。四、考勤表，每天在上班时间过后5分钟由分管考勤的领导或办公室负责考勤的干部收回，随后上班的人员均为迟到。五、坚持有事请假制度。请假时间在一天以内的，由分管考勤的领导批准，一天以上的由主任批准，无论何人请假，都应先到办公室填写请假登记表，否则视为缺勤。六、事假每月累计不能超过2天，每超过一天，视为缺勤半天。病假要凭医院有效相关证明（住院、门诊医生证明或当日买药的其他有效证件），否则视为缺勤。每迟到一次扣除年终奖金10元，每缺勤一天，扣除年终奖金20元，无故旷到一天，扣除年终奖金50元，迟到3次以上和旷工两天者除了扣除年终奖金外，本不得参加任何评先评优。七、每月初，由分管考勤的领导对上月的考勤情况进行统计汇总后，在委全体干部会议上公布和在公示栏中公示。八、下班考勤实行不定期的抽查制度，对提前下班超过半个小时的，视为早退，发现一次（与迟到的处理同样对待），因特殊原因，须提前下班的，由本人填写申请单，分管考勤的领导（如分管考勤的领导不在时由其他领导）同意后，可作特殊情况处理。九、本单位职工生小孩哺乳期内需给婴儿哺乳时，允许每天上班期间两次各30分钟（路途往返按工作时间计算）的哺乳时间，接送7岁以下小孩入园、入托的上下班推迟和提前各15分钟。十、上班期间不得随意离开工作岗位或做私活、吃饭、串岗、玩电脑游戏、聊天等一切与上班无关的事情，发现一次给予警告，发现两次以上自己在委干部会议上做检查。第三篇：充分发挥绩效工资的激励性作用充分发挥绩效工资的激励性作用在我们的义务教育阶段，学校实施了绩效工资。确保了义务教育教师平均工资水平不低于公务员平均工资水平，同时对义务教育学校离退休人员发放生活补贴，这对于吸引和鼓励各类优秀人才长期从教，终身从教，促进教育事业发展具有重要意义。但这项工作的具体落实，还存在着许多现实细节问题，也会产生一些工资分配新的不合理的矛盾，如何正确面对和科学解决这些问题，把好事办好，切实体现岗位绩效的劳动价值，充分发挥绩效工资的激励功能，是摆在我们当前的一个重要的总理，对此，我有几点建议。一、科学合理地确定绩效工资基础性部分按绩效工资的构成，义务教育学校的绩效工资分基础性部分和奖励性部分，基础性部分占70%，绩效工资基础性部分应当借鉴当地公务员阳光工资的补贴标准和相关项目，同时充分考虑现有的工作量津贴补贴，在兑现绩效工资后将会被全部抵冲的因素，切实让绩效工资的基础性部分在兑现后，有较大的工资增幅。二、按劳统酬地体现绩效工资奖励性部分绩效工资奖励性部分主要体现教师的工作量，工作业绩和贡献等因素，是学校内部搞好分配，体现激励机制的重点，应科学合理，稳妥有效的确定分配方式和方法，这一块处理不好，最容易引起内部矛盾，影响教职工的积极性，而违背绩效工资奖励性的初衷。我认为，奖励性部分需要设定高低差，但比例差距不宜拉开过大，既体现防止平均发放，又不使工资差距悬殊失衡。三、重点倾斜的分配一线岗位的奖励工资我认为，班主任、一线骨干教师（学科带头人、学科骨干）的奖励性绩效工资应作为总体奖励工资的附加部分，另行测算。至于学校校长的绩效工资分配，应参照相关省份已经实行的校长职级制工资分配方案，中小学学校校长，其工作量、工作压力和工作责任在基层单位大于任何的其它教育教学岗位，因此在绩效工资分配上应有所体现，但校长作为学校的法人代表，不宜通过学校核定绩效工资，为了同一地区兄弟学校校长绩效工作的均衡，也为了校长绩效工作确定的科学、合理、公正，应该由教育局通过本地区绩效工资总体水平全面考量后，给校长核定绩效工资。我们认为校长奖励性绩效工资的岗位月定额不得低于同学校学科带头人月定额标准。副校长以及其他享受副校待遇的学校领导的绩效工资宜纳入校长系列参照执行。校级领导的工作绩效考核部分的奖励性绩效工资与全体教工按考核等次同等核