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给上级领导说说心里话

第一篇：给上级领导说说心里话给上级领导说说心里话胡玉阁10月15号下午，我认真阅读了《教师职称评定量化细则》，读后仔细揣摩，我觉得主要有以下三个方面需要修改：一、细则上规定“凡是有两次支教经历的女教师加6分”，对照我自己，虽然我支教两次、教办室也为此给我加了6分，但是教办室却把我2004年秋进山在芦家坪教学那二年遗漏了，我那年去芦家坪教学、当时教办室还没有制定支教政策，我那时属于自愿上北山，当时我不去也可以，教办室没有派遣到我头上，但是我主动去了，所以，我认为教办室现在不能把我这二年给冤枉了，应该在支教奖分之后再奖给我一点分（即：支教得分+两年山龄得分），只有这样我才不被冤枉。二、教学成绩档次差距太大，拉得太开。每期教学成绩A档10分，B档7.5分，C档5分；这样规定档与档之间的差别太大了。所以这个细则上体现不出女教师支教的优越性。这点如果不改正，那么众多女教师会认为：只要在自己家门口干工作、把教学成绩提高到A档，就能进上高级，何必千里迢迢去深山支教呢？！下一年，只有疯子才会去支教。三、关于师德细则上规定师德满分是15分，我认为此处规定得不明确，一个不争的事实，历年来，各个学校给每个参评者的师德分都是满分，这一项实际属于形同虚设。今年应该明确规定：“获得县级以上师德先进个人或者县师德标兵的记满分，获镇级师德模范的记14分，其他的根据实际情况酌情给分。”尊敬的领导，为了让深山孩子也受到良好的教育和贴心的辅导，为了下一年女教师进山工作的顺利开展，我期盼上级领导认真修改细则，制定出合理公平的政策。2010年10月16日星期六第二篇：给老师说说心里话给老师说说心里话给老师说说心里话1吴老师，我想对您说：“谢谢您这半年多来对我们细心地教导，我们是报答不了的。”还记得有一次，也是我记得最清楚的一次，就是上个学期的期末考试，我考得一点儿也不好，甚至以前比我差的同学也比我考得好。我顿时惊讶了吴老师您却在全班面前说：“你的语文功底非常得好，一点儿也不差，真的，学习一下真、善、美，就一定会考到全优的。”我本来以为您是胡言乱语的，回到家里和妈妈说，妈妈说：“吴老师一定不是乱说的，她是一个老教师，对什么都是有经验的，而且你听见有哪一位老师会乱说吗？”我回答道：“好像真的没有。”妈妈说：“你去把老师的要求去学习一下，这样才能全优。”我马上反复学习真、善、美，结果我这次第一单元真的全优了，我还以为自己看错了。所以吴老师谢谢您之前对我的鼓励与宽容，从那以后我下定决心一定要好好学习，天天向上，争取做一个好学生，不让吴老师您和爸爸妈妈们失望。以后一定要让你们看见和上一个学期不同的`我，有这新的一面，新的光彩。吴老师，因为有您，能让我改变自己，能让我的成绩不再一点的降下去，还能让我吧变得有出息。谢谢您！给老师说说心里话2老师提起笔，我就有很多心里话想给您说，借着这次写作的机会来给您说一说。老师，您还记得那次器乐比赛吗？我表演的是个人比赛，那是我第一次上台，台下有那么多的老师和同学。我手里拿着乐器，紧张极了，您在台下也看出了这一点，便做着“不要紧张，加油！你是最棒的”的手势和嘴型，我的手便不再抖了，我大胆的演奏起来。当我再次把目光转向您时，您的脸上也露出了灿烂的笑容。那时我想对您说，谢谢您老师，您给我了鼓励和勇气。老师，您知道吗？当下课铃的铃声传到了同学们耳朵里时，您却还在讲台上，滔滔不绝的`讲课，对同学们不想听课的动作和声音视而不见，有时还讲得更激烈。直到“下课”这两字从您嘴里出来后，大家才变得活跃，疯了似的往教室门外跑，教室门口，你拥我挤的。但是当男生们还未把足球放在地上，女生们还未把皮筋套在腿上，就响起了上课铃声，只好又要坐在教室里进行40分钟的学习。我们上课认真听讲了，但为什么就不能好好的享受这课间的十分钟呢？老师，此时此刻我想对您说，请您以后尽量少拖堂。老师，这是我想对您说的心里话，就让这作文成为我们沟通的桥梁吧！给老师说说心里话31、敬爱的，周老师!我永远也忘不了您，忘不了您的谆谆教诲，忘不了您那甜蜜的一笑。是您，陪伴着我们度过了小学生活，是您，把我们从一个个顽皮的小孩培养成拥有一定文化知识的人。从认字写数到能写会算，您为我们操了多少心，流了多少汗!您教育我们爱祖国、爱科学、爱学习，告诉我们做人的道理.2、如有一天间断作业打卡，则扣减训一天练营，以此类推，连续累加。(举例：有两天没有完成打卡，则在28天时，需要续交下期费用)3、记得上次，您带我去广州参加“暑假读一本好书”的颁奖活动。一路上，您无微不至地照顾我，把一切事情都安排得妥妥当当。就连我们坐车的时间，您都在教导我如何去撰写这次活动的报道、活动的心得。4、另外，老师最怕遇到“爱告状”的家长，最不希望听到家长指责“没教好孩子”“孩子为什么成绩差”；而家长一句“孩子全靠你了”，