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统一思想凝聚力量再创第一初级中学新辉煌（5篇范例）

第一篇：统一思想凝聚力量再创第一初级中学新辉煌统一思想凝聚力量再创学校发展新辉煌——在第一初级中学八届一次教代会上的报告（2012年12月16日）张立东各位代表：现在，我受校务委员会委托，向八届教代会一次会议作工作报告，请审议。第一部分过去一年的工作回顾与总结一年来，我校以“立德树人”为根本任务，不断创新管理机制，严格规范办学行为，大力推进素质教育，完成了年初制定的各项计划，全面提升了管理水平和教育质量，促进了学校全面、协调、可持续发展。一、从管理入手，树立科学发展观，大力开展创先争优活动，不断增强学校的凝聚力和创新力1、加强学习，注重落实，确保各项工作高效有序开展加强业务学习，是学校教育教学工作取得突破性成效的关键，也是强师兴校的指南。学校坚持把业务学习放在首位。学校办公会、班主任会、教研例会等都有相关的学习材料，并严格按照要求加以落实，确保各项工作高效有序开展。2、深入开展“创先争优活动”，让党员成为时代先锋，在学校各项工作上体现先进性各系统、科室和个人结合自身实际，严格按照活动要求，找准结合点，着力在“实”和“效”字上下功夫，确保各项工作有新的突破。并把开展“五不五比”主题实践活动与整个创先争优活动各阶段、各环节的工作相结合起来。通过活动，学校形成了教师争先进，学校争一流的良好氛围，推动了各项工作和谐有序发展。3、加强制度建设，狠抓落实，不断提升学校管理的规范性和执行力一年来，为适应新课改和教育发展的要求，我校完善、细化了《班主任工作量化管理方案》《任课教师考评制度》等一系列规章制度，并加强考核和落实。教职工通过学习，提高了岗位履责的自觉性，促进了学校各项工作的规范、高效运转。二、牢固树立“育人为本、德育为首”的观念，不断创新班级工作管理机制，开展丰富的校园文化活动，推进学校德育精细化管理工作德育工作是学校的首要工作。一年来，学校继续整合德育力量，努力实现全员育人、全程育人和全面育人，初步构建了比较明晰的思想教育体系。1、加强德育工作，下大气力培养一支德育工作队伍，尤其是班主任队伍学校要求人人都是德育工作者，做到时时育人，事事育人，全方位育人，进一步强化全员育人，岗位育人的意识，全面实施素质教育。继续坚持“以会代训”原则，每周召开班主任例会，每月召开班主任经验交流会，探讨交流班级管理经验，探索创建优秀班集体的有效途径。同时进一步完善了班主任工作量化管理方案，实行班级量化管理制度，对班主任日常工作的考评更具体有效，真正起到了表彰先进、激励全员的作用。2、规划建立学校德育工作档案，做到事事有记录，注重体现管理过程的精细化通过记录、了解学生各种信息，重点做好问题学生的诊断与帮教工作，在时间、空间上准确掌控，采取有效措施，实现了品德教育的“无缝隙对接”。3、进一步构建德育常规管理体系，开展好多种形式的主题教育准确把握时机，利用升旗仪式、主题班会和传统节日，加强对学生的传统文化教育、道德教育、感恩教育和爱国主义教育。一年来，组织开展了《我爱你，中国》系列主题文化活动、《向国旗敬礼，做一个有道德的人》网上签名活动；组织开展了“人社杯”《诵经典〃爱中华》演讲比赛、“感念师恩”征文比赛等活动。同时，充分发挥好法制副校长、法制辅导员的作用，加强校警联动，一丝不苟地抓好学生活动安全、交通安全、卫生安全、生活安全教育，努力提升学生的法制纪律观念和安全意识技能，创建安全文明的和谐学校。4、学生实践活动、社团活动活泼开展过去一年，学校先后两次组织学生进行拓展训练。过程中，同学们积极参与，表现优异，展现了第一初级中学同学善于合作、善于思考、善于创造的精神风貌和素质，达到了“挑战自我，凝聚力量，熔炼团队，拓展视野”的目的。校团委在团的组织建设、团员教育、活动开展等方面取得进展。成立了2012届学生会。本届学生会发扬“源于同学，服务同学”的优良传统，组织参与了部分学生工作，较好地实现了自我管理。学生社团圣嬛文学社先后出版了8期校刊，学生广播站坚持每天中午、下午播音，漫研社、篮球队、舞蹈队等也都开展一系列了活动，并卓有成效。三、牢固树立教学中心意识，进一步落实教学常规，大力推进高效课堂建设，努力提高课堂教学效益1、突出抓好教师教育理念的转变结合新课程改革的精神，学校要求教师切实做到六个转变。即：在教学任务上从教书向教书育人转变；在教学观念上从以教师为中心向以教师为主导、学生为主体转变；在教学内容上从单纯的讲解向理论和实际相结合转变；在教学要求上从死记硬背传授型向智能与知识相结合型转变；在教学方法从注重教法向教法与学法指导同步转变；在教学评价上从终结性评价向过程性评价与终结性评价并重转变。2、强化课堂常规管理，向45分钟要质量加强“教学案一体化”模式推行，重点突出市“三五X”策略和“小组合作学习”精神。