给生命一个微笑教案精编.docx

给生命一个微笑教案

第一篇：给生命一个微笑教案“生命如花，让我们珍爱生命”主题班会教案七年级一班李渡一校牟尚梅活动主题：生命如花，让我们珍爱生命活动目的：教育学生珍惜生命，热爱生活,正确面对困难和挫折,努力实现自身价值。活动形式：演讲、讨论、朗诵、合唱等。活动过程：陈娟：人，最宝贵的是生命。汪静怡：生命，对每个人都只有一次。（合）：这仅有的一次生命应当怎样度过呢？(课件):学生一齐背诵：每当回忆往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻，这样，临死的时候，他能够说，我的整个生命都已献给了人类最崇高的事业——为人类的解放而进行的斗争。陈娟：是啊，保尔用他整个生命实现了他钢铁般的誓言，作为跨世纪的年青一代，我们应该怎样对待生命，创造人生的价值呢？（合）：七年级一班“生命如花，让我们珍爱生命”主题班会，现在开始。一、生命如花陈娟：生命如花。如果说，人生如花开四季，那么，我们青少年就是春天。春天，是阳光明媚的季节，是万象更新的季节，是倾听花开的季节，是青春绽放的季节，更是孕育希望的季节！汪静怡：生命如花。是花，就要让自己开得更艳。风华正茂的青少年，正如盛开的鲜花，有着张扬的青春，悦目的色彩，醉人的芬芳！陈娟：生命如花。是花，就要经得起风吹雨打。我们的人生道路也是荆棘丛生，困难重重。所以，我们也要经得起考验，笑对人生，做生命的强者。汪静怡：让我们来听一听胡季垚同学的演讲《生命如花》，用心感受一下自己如花的生命。二、笑对人生陈娟：人的一生在历史长河中多么短暂，生命因短暂才弥足珍贵，可是，有人却漠视生命，请看（课件）出示一组材料：失落的花季（1）成都市一个13岁少年因与父母就学习问题发生争执纵身跳下了7楼，结束了生命。（2）16岁学生陈某用亲人给的压岁钱长时间打电子游戏。当晚，在家人对其教育时，陈某进入家中卫生间，久久不出。家人发现情况不妙，冲入卫生间发现陈某已用两条毛巾将自己吊死在水管上。（3）河南一高三考生，高考成绩估分不理想，竟在家自杀，而高考成绩揭榜时，她的高考总分超过本科分数线33分。王静怡：同学们，看完上述材料，大家是什么样的心情？采访几个同学„„老师：他们为什么结束生命？课件陈娟：生命是宝贵的，我们怎能轻言放弃？课件出示：不屈的人生（1）李欢从四五岁开始，就患上了一种叫“进行性肌营养不良症”的疾病。这种病常表现为跑步困难、容易跌倒、丧失行走能力、心力衰竭„„目前还没有一种特效药。小李欢在与病魔搏斗的同时，一直在学习等方面表现得非常优秀，并因此被选送参加了在美国举办的“给孩子一个世界”活动，此后，李欢被《焦点访谈》等媒体广泛关注，还受到了江总书记的接见。在此过程中，李欢一直没中断学业，并连年被评为三好学生。李欢高中毕业，经过严格评比，她被评选为陕西省优秀学生，并被保送到长安大学信息工程学院计算机科学与技术专业。（2）1989年7月出生在桑植县一个普通家庭的刘梅，4岁时不幸患了Ｉ型糖尿病。自小学二年级刘梅病情发作，第一次晕倒在地之后，她先后晕倒过107次，可她一次次又坚强地站了起来。刘梅的病需要长期注射胰岛素。她从11岁起每天3次给自己打针。在与病魔抗争的过程中，她8岁起开始写抗病日记，一共写了400多篇6万多字的日记。她在日记中写道：“每天能够活下来，都是我的福分，我要珍惜每一天，每一刻，每一秒„„”汪静怡：同学们，看完上述材料，你又有何感想呢？采访几个同学„„学生讨论：1、在成长的过程中，你曾遇到过什么困难或挫折？2、老师：我们在成长路上会遇到这样或那样挫折和困惑，如：课件展示3,你是如何面对的？老师小结：课件老师根据学生的讨论情况归纳：面对挫折，我们无须害怕，更无须逃避、退让，而应勇敢面对，给生命一个笑脸:陈娟；是呀，我们要给生命一个笑脸，请听朗诵《给生命一个笑脸》相信我们每个同学都能给生命一个坚强，勇敢，自信的笑脸，创造一个独一无二的精彩人生。出示残疾人的表演，谈谈你的看法;1、增强自信、蔑视挫折——知道挫折的双重性，从战略上蔑视它，从战术上重视它。2、升华目标，淡化挫折——树立远大的志向，胸怀大志，才不会为小的困难羁绊。3、自我疏导，请求帮助——多与家长、老师、同学谈心，及时化解不良情绪。陈娟：是啊,我们要给生命一个笑脸.请徐凡曾同学朗诵《给生命一个笑脸》，相信我们每个同学都能给生命一个坚强、勇敢、自信的笑脸，创造一个独一无二的精彩人生.老师:看了这些视频和听了同学们的发言，请同学们谈谈以下话题1，在成长和学习的过程中，你遇到过什么困难和挫折？你那时是怎样对待的，今天如果我们再遇到这些困难和挫折，你如何面对？2，如何看待伤害生命的行为？3怎样做才算真正的爱惜生命？给生命一个笑脸没有嫣然绽放的花蕾，便没有四季宜人的温馨；没有潺潺流动的微笑，便没有漫漫人生的洒脱，我们虽然哭着来到世上，但应该用微笑面对人生，给生