继承大庆精神，弘扬铁人精神自查报告.docx

继承大庆精神，弘扬铁人精神自查报告

会战时期孕育出的大庆精神及铁人精神，是老一辈石油人留给我们的宝贵财富，是大庆人攻坚克难、夺取胜利的“传家宝”。无论过去、现在，还是将来，大庆精神都是激励我们奋进的不竭动力。作为专门培养人、教育人的地方，学校不仅仅是一个教室、操场的概念，同时也是一个环境、文化的理念。校园文化所营造的育人氛围无时无刻不在发挥着潜移默化的作用。几年来，学校以“与书香同行，与特色相伴，与文明牵手”为构建校园文化主题，从物质文化、精神文化、制度文化、活动文化等几个方面加强了建设，极大的提升了学校的文化品位，使文化育人这一教育理念得到了很好的体现。从“大庆精神铁人精神”进校园进课堂活动启动，到现在“大庆精神铁人精神”正式纳入我国国民教育体系，我校深刻认识到在学生中开展大庆精神，铁人精神教育的重大意义。以校长为首的校领导班子，积极调整我校校园文化建设方案，有效地把大庆精神，铁人精神融入到校园文化建设中来，取得了一定的成效，现就我校“大庆精神铁人精神”融入校园文化建设，做如下自评：一、校园活动文化建设（一）、校园广播和班（队）会活动成为学生思想教育的主阵地。我校的“红领巾广播站”已有五年的历史，每周四定期播报一次，播报的栏目主要有国家大事我知道、校园新闻直通车、班级快讯、佳文共赏、音乐欣赏等几大版块。播报内容由各班班主任组织学生自行完成，播音员都由当周播音班级的同学担任。校园广播以丰富多彩的内容、轻松活泼的形式，受到了全校学生的喜爱。学生在活动中不但丰富了知识，锻炼了能力，还受到了潜移转化的思想教育。自我校启动“大庆精神铁人精神” 教育以来，以此为主题的校园广播共播出三期，深受好评。此外我校充分利用班（队）会活动——学生思想教育的常规载体，举行了“争做新时期小铁人”的主题班会评比活动，让“大庆精神，铁人精神”从多方面、多角度、多层次武装学生的头脑，渗透学生的心灵。（二）开展每周一升旗仪式和国旗下讲话活动。升旗仪式是学校大队部工作的重要组成部分，是对学生进行爱国主义教育，公民道德教育、法制教育、安全教育的良好阵地，培养学生会生存、会生活、会学习、会做人。国旗是神圣的，我们把每一次的升旗仪式当成是对队员进行革命乐观主义和爱国主义的一堂好课。孩子们也经常把大庆精神铁人精神的内涵，铁人的一生，学铁人等内容作为国旗下演讲的主题，使学生受到了一次又一次的精神教育。国旗下讲话主题鲜明，形式、内容丰富多彩，具有积极的时代特征。（三）、开展“弘扬铁人精神”手抄报、黑板报评比活动。让学生在搜集资料动手设计的过程中，增加对“大庆精神铁人精神”的了解。充分利用校园资源，校园电子屏和班级黑板报，让每一个版面都有资料有痕迹，让更多的学生分享了他人的快乐和收获。（四）、开展“巧手创世界，油娃爱家乡”美术作品展让学生发现大庆的美，激发学生热爱大庆，热爱家乡的思想感情。四楼楼美术室专门展出了学生的小制作优秀作品。这些小制作有的是同学们亲手制作而成，有的是在家长的帮助下利用废旧物品制作完成的。有用废旧纸壳做的磕头机，有石油之光，还有米粒和豆粒粘贴的大庆地图......这些作品虽然很不起眼，但都融入了同学们对大庆精神，铁人精神的感悟，体现了同学们对家乡的了解与热爱。在手工制作的签名墙上，我校师生写下了自己学习”大庆精神,铁人精神”后的感悟与决心。（五）开展校园开放日活动通过本次“大庆精神铁人精神教育校园开放日”—暨2020年冬季家长会活动，让家长深入了解学校的办学理念、办学特色，尤其是大庆精神铁人精神教育教学工作取得的成就，以增进了解建立互信，加强家校共同育人成效。（六）、开展“缅怀先烈，争做新时期小铁人”清明祭扫，社会实践活动，激发学生的爱国主义情感。（七）、开展石油歌曲传唱大赛，让学生在优美的旋律中受到爱家乡、爱大庆的思想熏陶。校歌传唱是石油精神的传承，是全体师生爱国爱校的生动诠释。在歌唱中展现了孩子们积极向上的精神风貌，有力促进了和谐校园文化建设。二、开展大庆精神铁人精神教研活动。为了进一步推动“大庆精神铁人精神进校园进课堂”工作的深入开展，传承、弘扬大庆精神、铁人精神，学习王进喜等新老三代大庆铁人的优良传统和高尚品质，走进“大庆精神铁人精神”教育课堂，提升广大教师业务能力提升，我校于10月20日开展了集体教研活动，开展大庆精神铁人精神学科精品课展示活动，每个年组推荐一节经过打磨体现集体智慧的精品课，展示活动还没有结束，下面从以下几个方面进行小结：（一）计划周密，组织严谨。为使教研活动达到最佳效果，以活动促提高，我校制定了详细的教研活动方案，通过互相交流、反复修改逐步完善了方案。经过领导审查同意后，发布了教研活动通知。五个年级组都参与精品课展示活动，年组初选，最后推荐一节经过打磨体现集体智慧的精品课。接到教师的报名表以后，学校就开始着手准备工作、统一认