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综合课教案设计[本站推荐]

第一篇：综合课教案设计[本站推荐]综合课教案设计(教学对象为刚刚学完语音阶段的外国留学生。请按45-50分钟课时设计教案)我在这儿买光盘王小云：大为，你在这儿买什么?马大为：我买音乐光盘。王小云：你常常来这儿吗?马大为：我不常来这儿。星期天我常常跟林娜去小商场。这个商场很大。王小云：你喜欢什么音乐?马大为：我喜欢中国音乐。这张光盘怎么样?王小云：这张光盘很好，是《梁祝》，很有名。马大为：好，我买这张。这儿有没有书和报?王小云：这儿没有书，也没有报。马大为：本子呢?王小云：有，在那儿买。跟我来，我也买本子。1.教学目的和要求1)学习和掌握汉语疑问句的几种表达方式。2)学习和掌握形容词谓语句。谓语形容词前需加“很”等程度副词。3)学习和掌握副词“常”、“常常”的用法(注意否定形式)4)学习和掌握介词结构作状语(在„„、跟„„)的用法。2.教学环节和步骤1复习旧课，带出新课。2学习新课：1)学习生词2)课文讲练3)讲练语法点4)问答等课堂技能训练3.教学时间分配合理4.课堂小结及布置作业(教学对象:初级班;课时:90分钟。)(情景:田中和金成泰是同屋。)金成泰:田中,起床啦,起床啦!田中:今天星期六,干吗起得这么早?金成泰:我们一起去打网球吧。田中:我网球打得不好。去游泳怎么样?金成泰:我游泳游得不好,去唱卡拉OK吧。田中:好啊,我特别喜欢唱中国歌儿。金成泰:是吗,我怎么不知道?田中:山口唱得也不错。我常常跟她一起去附近的歌厅唱歌儿。金成泰:那你给山口打个电话,问问她去不去。田中：行,我现在就打。36.参考答案要点:A.教学目的和要求a.通过本课教学,使学生基本掌握程度补语(状态补语)的用法,连动句的用法,以及“起床”“唱歌”“游泳”等离合词的用法。(4分)b.掌握功能项目:邀请、商量、打算、评价等。(指出一到两个即可。)(1分)B.教学环节和步骤zI.复习旧课(1分)E.学习新课a.生词学习(1分)b.课文讲练(2分)c.重点词语讲练。分):这么(“这么早”),怎么(“我怎么不知道”),干吗,就(“我现在就打”)等。d.重点语法讲练(6分,答出两个即可)i.离合词(如:“唱歌”“起床”“游泳”)ii.程度补语(状态补语):意义、格式、否定和疑问形式。(如“干吗起得这么早”“我网球打得不好”“我游泳游得不好”)iii.连动句(如“我们一起去打网球吧”“我常常跟她一起去附近的歌厅唱歌儿”)e.活用练习。(1分)皿.课堂小结和布置作业(1分IV.合理分配教学时间20分)参考:复习旧课：5分钟、生词学习:10分钟、课文讲练:25分钟、重点词语讲练:10分钟、重点语法讲练z20分钟、活用练习:15分钟、课堂小结和布置作业:5分钟。V.板书设计及教具使用。(1分)综合课教案设计（教学对象为学习了一个学期的初级汉语水平的外国留学生。课时为100分钟）（情景：外国留学生艾中华在商店买衣服，和营业员对话）营业员：你看，这件衣服比较长。你试一试，合适不合适？艾中华：长短比较合适。可是这件衣服比刚才那件大，太肥了。营业员：你再看这一件，正好是你要的中号。但是这件衣服价格比那件贵一点。艾中华：长短、大小正合适。这件衣服比那件贵多少？营业员：比那件贵80元。艾中华：比那件贵多了。有没有比这件便宜一点的衣服？营业员：有。但是颜色没有这件好看。你看，就是那一件！艾中华：那件比这件便宜多少钱？营业员：比这件便宜20元。我拿给你看看，好吗？艾中华：不用了，那件颜色没有这件深。我不喜欢。我就买这件！要求：根据上面的课文确定本课的教学目的、教学环节和训练重点。1.教学目的通过新课学习，让学生掌握用“比”和“有”、“没有”的比较句，并能在购物中运用。2.教学环节○1复习旧课○2学习新课生词学习课文讲练，重点词语和语法的讲练活用练习○3布置作业和下一课生词预习3.课文讲练重点○1重点词语比、（有）、没有、比较、长短、肥、正好、颜色、深（浅）、价格、贵、便宜。○2用“比”的比较句用“比”的比较句的基本形式（肯定式、否定式）肯定形式Ａ比Ｂ形容词性成分这件衣服比那件贵否定形式Ａ不比Ｂ形容词性成分这件衣服不比那件贵比出具体差别的用“比”的比较句肯定形式：Ａ比Ｂ形容词具体差别这件衣服比那件便宜２０元提问形式：Ａ比Ｂ形容词多少？这件衣服比那件便宜多少？○3用“有”或“没有”的比较句Ａ“有”或“没有”Ｂ形容词性成分那件颜色“有”或“没有”这件深○4用副词“比较”句子（是用副词“比较”造句吧？）这种衣服比较长长短比较合适（说明：如果把讲练重点放在诸如“试一试，看看；长短，大小；正好，就买这件；拿给你看看”等语言点上，也可以考虑给一些分）说明：本题是教案设计题。请阅读和分析所给的课文，并写出教案。（综合课教案。教学对象：初级班；课时：90分钟）（情景：田中和金