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综合评价

第一篇：综合评价综合评价：高中三年的学习生活十分紧张，每分每秒都像水般的从身边无情的划过，另外高三的课程开设的很多，时间显得十分的重要，只有认真遵守学校的规章制度才能不枉高中的生活。平时的一言一行都能按照《中学生日常行为规范》的要求去做，对学校的规章制度能够严格遵守，课余时间外出，能够遵守公共秩序及交通法规，对公共设施能够爱护，外出坐车我会主动给有需要的人让座或帮助他们。在劳动课上也从不偷懒。学习态度端正，目的明确。各科成绩名列前茅，没有偏科现象，喜欢和同学讨论问题，自主学习能力强。上课能够认真听课并积极参与讨论，能够主动完成各项学习任务，自觉，独立地完成各科作业。具有很强的团队精神，乐于参加集体活动，珍惜集体荣誉，维护集体利益。做事认真负责，在各项工作中，能把同学们团结到一起，善于与他人协同“作战”，社会实践能力强，对新事物接受能力快，乐观向上，爱好广泛，并能努力做好每一件事。能够积极上进并主动挑战一些困难。高中经历转眼之间，我将告别多姿多彩的高中生活，回首三年的高中生活，觉得紧张、充实，令人难忘。三年不仅是我不断增长知识，开拓眼界的三年，更是我在思想、政治文化上不断提高认识，学会做人的三年。我已逐渐成为一名有理想、有道德、有文化、有纪律的合格中学生。告别了高一高二，迎来了高三，也迎来了最为艰苦而枯燥的一年，这一年，少了欢声笑语，但这一年我们有梦，有理想，我们为了各自的梦与理想而奋斗，不管我们成功与否，我们努力了，便问心无愧。我庆幸，我庆幸我选择了高中，让我认识了这些老师和同学。我庆幸，我庆幸我有那么好的老师和同学，让我的高中生活那么的绚烂多彩。我庆幸，我庆幸我的高中是精彩的，它让我人生有了一笔丰富的精神财产。基础素质评价高二下学期学习十分认真，老老实实的完成老师布置的学习任务，并积极的参加学校组织的集体活动，乐意帮助同学，老师和同学都是你很好的朋友，在学习上能独立自主，是家长和老师放心的好孩子，心里坚信着努力就会有回报，努力为高三的紧张复习而奋斗，尽自己最大的努力为自己高二的生活画上一个完美的句号。高三上学期刻苦努力，不浪费一分一秒，内心朝着自己理想的大学奋斗，坚信奇迹会出现在自己的脚下，上了高三，成熟了很多，劳逸结合，在学习之余积极参加学校活动，运动场上身手矫健，考场上神采飞扬，愿不向困难低头，能坚定自己的梦想，2012的理想大门总会开放第二篇：综合评价作业模糊综合评价法的优缺点及各种改进1.模糊综合评判法1965年，美国加利福尼亚大学的控制论专家查德(L．A．Zadeh)根据科学技术发展的客观需要，经过多年的潜心研究，发表了一篇题为《模糊集合》(FuzzySets)的重要论文，第一次成功地运用精确的数学方法描述了模糊概念，在精确的经典数学与充满了模糊性的现实世界之间架起了一座桥梁，从而宣告了模糊数学的诞生。从此，模糊现象进入了人类科学研究的领域。模糊综合评判，即FuzzyComprehensiveEvaluation(简称FCE)就是以模糊数学为基础，应用模糊关系合成的原理，将一些边界不清，不易定量的因素定量化，进行综合评价的一种方法。它是模糊数学在自然科学领域和社会科学领域中应用的一个重要方面。模糊综合评判法的基本原理：模糊评价法是运用模糊(Fuzzy)集理论对各个因素(或指标)进行综合，然后根据给定标准，得出综合性意见。模糊综合评价是在考虑多种因素的影响下，运用模糊数学工具对某实物做出综合评价。设U={u1,u2,…,um}为刻画被评价对象的m种因素，V=｛v1,v2,…,Vn｝为刻画每一因素所处状态的n种决断。这里存在着两类模糊集，以主观赋权为例，一类是指标因素集U中诸元在人们心目中的重要程度的量，表现为因素集U上的模糊权重向量A=（a1,a2,…,am）；另一类是UV上的模糊关系，表现为mn模糊矩阵R，这两类模糊集都是人们价值观念或偏好结构的反映。再对这两类集施加某种模糊运算，便得到V上的一个模糊子集B=（b1,b2,…,bn）。因此模糊综合评价是指寻找模糊权重向量，A=（a1,a2,…,am）F(U),以及一个从U到V的模糊变换f，即对每一因素ui单独做出一个判断，f(ui)=(ri1,ri2,…,rinF(V),i=1,2,…,m)据此构造模糊矩阵R=[rij]m*nF(UV),其中rij表示因素ui具有评语vj的程度，即vj对模糊集B的隶属度。1.2.模糊综合评判法的优点可以克服传统数学方法中唯一解0的弊端.根据不同可能性得出多个层次的问题题解,具备可扩展性,符合现代管理中柔性管理0的思想。(1)隶属函数和模糊统计方法为定性指标定量化提供了有效的方法，实现了定性和定量方法的有效集合。r(2)在客观事物中，一些问题往往不是绝对的肯定或绝对的否定，涉及到模糊因素，而模糊综合评判方法则很