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网络教研总结

第一篇：网络教研总结2012——2013学年度上学期网络教研工作总结弹指一挥间，一学期的时光转瞬即逝。这一学期，我们深入贯彻落实教育局、进修学校相关精神，以科学发展观为指导，以切实提高教师网络研修水平，全面提升育人质量，办人民满意教育为目标，坚持网络教研与常规教研相结合，深入开展了网络研修活动。现将这一学期网络研修工作总结如下：这学期，我校紧紧抓住教师网络教研这个平台学习的机遇，努力研讨，积极进取。我校立足学校实际，根据科学发展，在摸索中走出了一条网络教研与常规教研、主题教研相结合的网络教研兴校之路。一、组建机构，明确责任。学校成立了以校长为组长，教学副校长为副组长、网络骨干教师为成员的网络教研机构。二、科学实施，广泛参与。为保证网络教研活动的有效开展，促进教师网络教研水平不断提升，我校不断加大投入力度，学期初，购置了多台电脑，保证每个办公室有电脑可用，在班级配备了多媒体。同时制定了学校网络教研工作计划。（一）首先使全体教师逐步接受了新的教研理念，增强了网络教研的意识，为网络教研的深入开展奠定了基础。（二）以促进教师专业成长为突破口，秉承“做就要做好、做实”的原则，不断完善自己的网络教研资源。教师按要求教育作品发到自己教研群，以实现教育资源共享，促进教师间的合作交流。为保障网络教研的及时有效开展，保证网络教研信息在第一时间传递给每位教师，我校组建了学校教师QQ群。关于教研的消息及时在群中发布，方便快捷，让广大教师在第一时间了解网络教研的前卫信息，进行学习交流。（三）、建立学校博客（由何云龙老师建立）。（四）实现网络教研制度化。学校依据教育局精神，科学制定了网络教研方案和相关计划，并把教师是否参加网络教研作为一评三考的一部分。鼓励教师参与网络教研，鼓励教师低起点做起，要求每位教师根据自己的教育教学工作实际，上传教学设计、教学论文、教学反思、教学案例、教学故事、教学课件、说课教案、习题等，不强求教师发表高质量的长篇大论，以调动广大教师的积极性，保证网络教研工作做到实效，实现教师之间的交流与共享。尤其黄国静老师，把七年新教材学案都已传到QQ教研群里。三、锐意进取，成绩点滴我校将网络教研与常规教研教研相结合这一做法给予充分认可。不论学生还是家长都给与了充分的肯定和支持，使我们对网络教研这一新兴的教研模式有了更全新的认识。我校坚持网络教研与常规教研教研结合，不断摸索、学习、积累和成长。网络教研、常规教研、校本研修的有机结合，不仅使广大教师科研水平得到进一步提升，更主要的是提高了解决教学实际问题的能力，进而为我校教学质量的持续、稳定提升奠定了坚实的基础。过去的一学期里，我校虽然取得了一点成绩，但我们知道，这与网络教研先进校的标准相比还存在一定的差距，今后我校会不断的探索、钻研，实践，力争把网络教研工作做得更实、更好，达到引领教师专业成长，促进教育教学质量稳中攀升的目的，让网络教研、常规教研、相结合的创新模式成为我校办学特色。第二篇：网络教研总结网络教研总结一、网络教研(一)领导重视、措施有力本学期，学校为了拓宽教学研究渠道，有计划地开展了网络教研活动。为做好学校网络教研工作，切实加强对网络教研工作的管理，学校把网络教学研究工作列入教师量化日程。由校长***总领全局，常务副校长**和教导主任**直接分管，**负责组织实施。开学初，学校制订了《**中心小学网络教研工作计划》、《**中心小学网络教研管理奖励制度》、《**中心小学网络教研基本要求》，成立了以副校长**为组长的网络教研领导小组和以**为网络教研技术指导小组，有序地组织教师开展网络教研活动。(二)齐抓共管、营造氛围1、根据网络教研工作计划，学校统一安排，从资金、人力、时间上为学校网络教科研开设绿色通道，每周安排网络教研日。3、认真组织教师上网学习各校的优秀课例。学校要求教师参与网上研讨之前，要认真学习相关的高效课堂实录、教学设计及其他资料，做到有的放矢，提高网络教研的实效性。每位教师应上网积极发言，在网上充分地表达自己的观点并做好记录，所表达的观点必须有科学的理论作为支撑，同时要体现自己的个性。(三)取得的效果我校的网络教研工作在领导的高度重视下，在全体教师积极参与下，使得我校的网络教研工作取得了一定的成绩。1、网络教研促进了教师专业化的成长网络教研跨越了各学校之间的时空距离，使广大的一线教师能够得以实现与同行、与专家的在线交流、探讨。结合新课程标准及高效课堂教学的实施，促进了全校各学科教学的研究，实现了信息传递快捷、资源共享、共同提高的目的。本学期以来，学校所有任课教师均在自己的博客建立资料档案，并且将自己的优秀论文、案例、教研经验等上传到自己的博客上与广大同仁分享。其中***老师的博客被评为我校优秀博客。2、网络教研奠定了教师的成长基础教师建立了自己的博客，在博客