置换脱产培训学生顶岗实习方案.docx

置换脱产培训学生顶岗实习方案

第一篇：置换脱产培训学生顶岗实习方案辅导顶岗置换生许静的实习方案教育实习是我校的一项重要工作，是学校培养高素质技能型专门人才的重要途径，是师范教育贯彻理论联系实际原则的重要教学实践环节，是教学计划中不可或缺的组成部分。通过教育实习，使学生了解教育专业；巩固专业思想；增强其从事教育工作的事业心和责任感；培养其独立从事教育教学工作的能力；使其将所学的基础理论、专业知识和基本技能综合运用于教育和教学实践，提高实际能力和整体素质。二、顶岗实习目的及要求（一）顶岗实习目的1.置换培训顶岗实习的目的是充分利用我校教育专业的人才优势和资源优势，破解制约在职教师培训难题，全面提升教师队伍的专业素质；同时，让即将毕业的大学生接受综合教学实践锻炼，是一项互利双赢之举。2.通过顶岗实习巩固学生的专业思想，加深对教育工作的认识，培养热爱教育事业、热爱儿童的思想感情，并树立正确的教育观。确定自己的教育目标和理想，努力使自己做到德才兼备，成为一名合格的教师。3.通过顶岗实习，让学生将课堂中所学的理论知识与技能运用于教育教学实践，处理好学与用的关系，在实践中逐步将所学的知识转化为能力。4.通过顶岗实习，整体检验学生在校期间所学的知识和技能，为适应教育市场需要，尽快完成从学生到教师的转变做准备，为学生顺利走上工作岗位奠定基础。5.通过顶岗实习，加强与教育一线的专业交流，了解教育的实际需求，在实践中检验专业人才培养质量，促进教育专业建设、课程建设、师资队伍建设、实训基地建设。（二）顶岗实习要求1.端正态度。顶岗实习不仅是对学生综合素质的检验，同时也是综合素质得到锻炼和迅速提高的重要过程。2.严格要求自己。顶岗实习期间在实习生的一切行为举止都要符合教师的规范和实习教师的具体要求，包括作息时间、着装、言行举止等实习期间原则上不准请假，一旦有突发事件，严格按程序履行请假手续。3.处理好与顶岗实习生及指导教师的关系。遵守实习的一切规章制度，尊重指导教师。4.处理好与同学的关系。注意团结友爱，互相帮助，在顶岗实习中遇到的问题，要能互相帮助解决，虚心学习，共同进步。三、顶岗实习具体内容1.全面了解教育工作的性质和教师的职责，提高对教育工作的认识。2.根据《小学生日常行为规范》及《小学生守则》的要求，掌握小学生常规教育教学内容，学会组织小学生日常生活和开展各项活动3.制定上课班级周教育教学计划。四、顶岗实习时间、任务及内容安排第一周：与实习老师交流，了解实习老师的思想状况，让实习老师知道实习班的情况。并且辅导实习老师怎样搞好组织教学。第二周：辅导实习老师怎样上课，重点听课，间习上课。第三周：实习老师间习上课，间习听课，辅导老师点评。第四周：实行老师间习上课，间习听课，辅导老师点评，总结学月工作。第五周：放国庆假第六周：要求实习老师不仅要间习上课，还要间习听课，协助班务工作。第七周：重点多听课，多悟，多深思怎样上好一堂课。第八周：（二）十月初：整理顶岗实习幼儿园信息，选拔、分配实习生。负责人：杜继峰徐丽蓉参加人员：09级顶岗实习生、各班班主任、辅导员（三）十月初：岗前培训。负责人：蔡艳徐丽蓉参加人员：张静谭德刚蔡丽竑郑荟慧谭学娟袁雪莲各班班主任、辅导员（四）十月至2012年元月初：实习阶段。负责人：蔡艳徐丽蓉杜继锋参与人员：张静谭德刚蔡丽竑郑荟慧谭学娟袁雪莲各班班主任、辅导员、顶岗实习幼儿园领导、实习指导教师（五）2012年元月：实习总结。负责人：杜继峰徐丽蓉参与人员：各班班主任、辅导员、实习小组长1.实习生上交撰写的实习总结、实习鉴定表、听评课记录本、备课本、调查报告、小论文等。2.组织实习交流会，小组交流实习情况，谈谈实习的收获，完成实习小结。3.对实习生进行综合考核，评定优秀实习生。4.召开全院实习总结表彰交流会。五、成绩评定顶岗实习成绩分优秀、良好、及格、不及格四级评定。顶岗实习结束时要依据实习生在实习期间的全面表现，评定实习成绩。评定的内容主要包括实习态度，遵守纪律，教学，班主任工作、保育工作以及实习各项材料完成情况等。顶岗实习成绩评定程序为：由实习幼儿园指导老师、领导在实习结束时根据实习生在实习期间的表现及完成实习任务的质量写出评语及评定等级建议；我校指导教师与班主任一起，根据学生实习期间的整体表现情况，写出评语并结合幼儿园的评语和建设评定实习成绩；学院顶岗实习领导小组审核实习成绩；教务处对实习成绩评定情况进行抽查。六、总结评比1.实习生队长督促实习生按时归还所借幼儿园的物品。2.各实习生根据《实习鉴定表》要求在实习结束前提前3－5天完成自我鉴定工作。3.每位实习生应由实习单位做出实习鉴定，评定实习成绩并加盖公章，实习返校后交给指导教师、班主任老师做好实习总评成绩评定工作。4.返校两日内，各实习组召开实习总结交流会，收齐上交的实习材