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羊场中学教师职称评定方案(征求意见稿)

第一篇：羊场中学教师职称评定方案(征求意见稿)羊场中学教师职称评定方案（征求意见稿）为了充分调动教师工作的积极性和主动性，认真履行岗位职责，使教职工职称评定评审工作民主化、制度化、规范化，根据上级有关部门关于教师职称评定工作的政策和意见，结合我校实际，特拟定本方案。一、基本条件：按照当年上级政策的有关规定执行。二、推荐原则：以教师任职期间业绩为主，兼顾教师的工作年限、任职年限、学历和职务、民主评议、考核小组评议、学校领导小组认定，逐项加分，最后累加，排列名次，从高分至低分依次推荐。三、推荐办法：教师自愿申请，在指定时间内报名，报名时提交所有的有关证件和材料，然后依方案逐项审核评分，上不封顶，最后确定人选。四、评职程序：1、自我申报；2、资格审查；3、考核量化；4、评议；5、公示；6、推荐上报。五、评分办法：注：任职以来，指任现职称至本次竞聘高一级职称的所有年限。任职期间特指竞聘本次职务就近时间段（高级五年，中一四年）。1、任职期间的考评成绩：优20分，合格17分。累积分折合20%。2、工作年限：25年以内（含25年）每年1分，超过25年，每年1.5分。3、任职年限：任职以来每年1分。4、学历：专科1分，本科3分，本科以上5分。5、综合荣誉：（任职期间内累计给分）被校级及以上部门表彰的模范教师、优秀（先进）教师、优秀班主任、先进工作者、教育名师、教学能手、三八红旗手，校级1分，乡3分，县5分，市7分，省9分，国家13分。6、优秀班集体、控辍保学先进班级、三好班级：乡级的班主任0.3分，任课教师0.1分∕节；县级的班主任0.5分，任课教师0.2分∕节；市级的班主任1分，任课教师0.4分∕节；省级的班主任2分，任课教师0.8分∕节。均按周课时计算，班主任兼任课教师的重复累分，任职期内可累计给分。7、优质课、优秀主题班会、大奖赛、指导学生获奖：一等奖乡3分，县5分，市7分，省9分，国家13分；二等奖乡2分，县4分，市6分，省8分，国家11分；三等奖乡1分，县3分，市5分，省7分，国家9分。任职期间累计给分。8、学科带头人：校给1分，乡3分，县5分，市7分，省9分，国家13分（任职期间累计给分）。9、骨干教师在任职期间：一次性校给1分，乡给2分，县给4分，地给6分，省给8分，国家给11分。10、论文：在公开刊物上发表的，县给0.5分，地给1分，省给1.5分，国家给2分（篇目超过一篇的可以累计给分）。11、著述：（作者必须是编委成员，任职以来累计给分）县1分，地3分，省6分，国家9分。12、科研成果：（学校实验课题成员及实验课题规定的内容，以最高级别一次性给分）县给2分，地给3分，省给4分，国家给5分。13、职务：教研组长、实验管理人员、年级组长、卫生组长、团书记年加0.5分，班主任、食堂管理人员、宿舍管理人员年加1分，食堂管理负责人、中层干部（含出纳、会计、教务员、学籍管理员）年加1.5分，校级领导年加2分。任职期间取分数最高的相应职务加分，兼职的不重复给分。14、评议：民主评议最高30分，依名次类推分差3分；职称评审领导小组认定最高分10分，依名次类推分差2分。15、业务检查：每年度各教研组推选的业务能手或骨干教师加1分，任职期间累计给分。16、新接任低于同级同科平均分科目的教师，学年统考每提高一个名次加1分。六、几点说明：1、政治思想、职业道德、事业心、责任感、工作绩效、教育教学能力等均在年度考评及民主评议中体现。2、本细则解释权归职称评定领导小组。职称评审领导小组由中层以上干部组成，由学校校长任组长，民主评议领导小组由教代会代表组成。3、本细则未尽事宜由职称评审领导小组商议决定。4、每次职称评定时，参评者及直系亲属参评者均取消当次评议资格。5、测评总分低于合格线60分的，不能参评中级以上职称。合格人数少于或等于指标数的，合格人员均能参加评聘。6、任职期间年度考核不合格或因被处理定为不定等次者，推迟一年参评职称。7、竞聘中级职称需连续担任过3年以上班主任或中层以上干部及担任过食堂、宿舍管理工作。8、本方案自2014年1月1日起执行。修改之前有效，修改后以修改为准。第二篇：中学教师职称评定中学教师职称评定“职称”，最初源于“职务的名称”，只是表示一个人的职务，不一定表示水平、能力和贡献等，即使不称职，只要在其位，就可以有其“称”。建国以来，聘任（任命）与提升的职称，包括高等学校提升与任命的教授、副教授、讲师、助教，其内涵都是职务的内涵，而且与工资待遇挂钩，只是未同时明确其应履行的职责。1960年3月国务院颁发的《关于高等学校教师职务名称及其确定与提升办法的暂行规定》以及1978年3月国务院批转的《教育部关于高等学校恢复和提升教师职务问题的报告》对其职务内涵都是非常明确的，就是当前广大教师和教育