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网络课程计划[大全5篇]

第一篇：网络课程计划《物流英语》网络课程建设规划为了不断提高物流英语课程的建设质量，加快网络教学资源建设，提高本科教育质量,使多媒体网络技术在英语教学中充分发挥其作用，给学生提供有效的自主学习资源，提高该课程的教学与学习效果，物流英语网络课程建设将按下面的步骤完成。一、网络课程建设目标2011年9月--2011年12月,完成课程基本框架的建设，上传物流英语各栏目的详细资料与学习资料，学习资料以自学型学习内容为主。2012年1月--2012年6月，完成课程录像的拍摄、试题库建设，引导学生使用网络资源,以自学型学习内容为主。同时申报学校网络课程。2012年7月--2012年12月，完成、完善多媒体网络课程的建设，达到验收标准。二、网络课程建设内容网络课程建设内容，主要包括课程简介、师资队伍、教学内容、互动平台、实践与实训、在线测试、网络资源、参考文献等方面。1、课程简介：介绍本课程的教学目标、主要教学内容、教学方法、教学特点、选定的教材等内容。2、师资队伍：介绍课程负责人、主讲教师、教学的整体情况，以展示教学团队对该门课程的授课能力和授课水平。3、教学内容：教学整体设计、教学进度表、教学进度表设计、教学大纲、课程标准，多媒体课件，视频录像，试题库，讨论区，成绩统计，作业批改，电子档案夹，个人资源存储等。4、实践与实训：实训大纲，实训指导书，物流英语实训项目。5、作业的布置与提交，学习内容的讨论，问题解答，资源共享。6、网络资源与参考文献：包括主要参考书目录，与专业相关的学习网站、论坛、网络资源等。三、网络课程建设具体时间表：第一年：课程基本资料，包括课程标准、教学整体设计、教学进度表、教学进度表设计、教学大纲、实训大纲、实训指导书等。基本实现《物流英语》课程的信息化管理。不断积累网络课程资源。第二年：建立网上试题库和课件浏览系统；完成电子教案和课程所有录像；完成集动画、视频、音频于一体的多媒体课件，加强教学形式的视觉效果，增强学习的趣味性，激发学生的学习兴趣，充分调动学生的学习积极性。全面启动网络教学平台，进一步建设好网络教学论坛，通过网上互动加强师生之间的沟通与联系，将学生与网络、教师与学生、课堂与网络学习、自学与辅导、教学与管理等有机结合，形成互动与互补，为学生克服心理障碍，攻破英语学习难关，满足不同学生个性化、自主性学习的需求，提高教学效果与效率。全面启用网上训练与测试系统，让学生能及时就所学单元与相关考试内容进行自测，完善学习过程，提高学习效果。第二篇：网络课程学习计划网络课程学习计划为了不断更新自己的知识层次，满足教育、教学的需要，与时俱进，努力提高自己的综合素质，特制订学习计划如下：一、学习目标通过网络学完本科课程和教育理论、学校管理等内容。二、学习时间1、周一至周五，每天晚上7：30—9：00学习一个半小时。2、周六、周日，学习六个小时。4、每天上网学习相关资料1个小时。5、每天用半小时到一小时的时间阅读当天报纸、杂志，了解国内外的重大新闻、政策形势，提高自己的政策理论水平。三、学习内容专业课程《大学英语I》《计算机应用基础》《马克思主义哲学》《C语言程序设计》《计算机统考》《网上学习导论》《数字电路》《英语统考》1、每天坚持上网学习2个小时以上，及时解决学习中遇到的困难。2、利用周六、周日加强学习。3、定期完成布置的作业。四、学习原则1、循序渐进，持之以恒，不能“三天打鱼两天晒网”。2、统筹兼顾，科学安排。处理好学习与工作的关系，做到学习与工作有机统一，努力使学习工作化，工作学习化。3、融会贯通，学以致用。通过不断学习业务知识来提高的业务水平，通过不断实践来丰富工作经验，把知识和经验的积累升华为思维模式的更新，进而转化为工作创新的源泉和动力。通过学习，有效解决在组织工作中存在的问题，真正使思想有明显提高，作风有明显转变，工作有明显推进。4、学习和实践相结合。用学习来提高实践能力，用实践来验证学习效果。第三篇：初中语文市级骨干教师网络研修课程计划初中语文市级骨干教师网络研修课程计划课程简称：初语市骨培训参加人员：泸州市第二届初中语文骨干教师学习周期：2013年10月8日至10月31日课程计划：主题1：交流培训心得（10分）第三轮集中培训感悟与心得。主题2：点评课堂教学（15分）提交你对本次集中培训教学观摩课的评课文章主题3：交流读书心得（10分）总结三年来的读书情况和主要的读书心得。主题4：分享教育故事（10分）请与大家分享你在语文教育教学工作中的精彩故事。主题5：反思课堂教学（15分）提交一节教学公开课的教学设计与教学反思。主题6：开展专题讲座（10分）提交一份初中语文专题讲座的讲稿或者PPT。主题7：提交结业论文（15分）撰写一份能反映你的研究水平的结业论文。主题8：展示研修成果（15