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网络教育学习指导试题

第一篇：网络教育学习指导试题网络教育学习指导试题1．现代远程教育的特色和优势主要概括为：（）。A．办学规模大B．入学门槛低C．学习方式灵活，适合在职成人业余学习需要D．学习资源丰富E．学生成为先进技术的优先应用者2．我国开展现代远程教育试点工作的意义是（）。A．实现高等教育大众化。B．实现高等教育资源共享。C．适应社会发展，转变教育思想。D．有利于与国际接轨，教育国际化3．远程教育划分为（）模式。A．政府远程教育模式B．远程教育大学模式C．传统大学设置的远程课程模式D．成人（或继续）教育学院的远程教学模式（私立远程培训机构）4．现代远程教育的发展历程可分为（）。A．第一代远程教育技术模式——函授教育B．第二代远程教育技术模式——多媒体教学的远程教育C．第三代远程教育技术模式——双向交互教学的远程教育D．第四代远程教育技术模式——虚拟教学的远程教育5．与有线的在线学习相比，移动学习具有（）等特性优势。A．移动性B．高效性C．广泛性D．个性化6．远程教育的学生拥有可利用的、丰富的、大量的学习资源，主要包括（）等。A．书本教材B．光盘C．作业D．网络资源7．我国开展现代远程教育试点工作以来，在现代远程教育的（）等方面取得了卓有成效的进展，现代远程教育已成为我国高等教育的重要组成部分。A．管理机制B．教学模式C．教学管理模式D．人才培养模式E．资源建设8．现代远程教育中学习者构成有（）特点：A．年龄跨度大B．来源广泛，数量大C．学习经验各异D．有一定的生活和工作经验E．自愿学习9．在制定学习计划时要考虑下列因素（）等等。A．所学课程的门数B．学习内容的难易程度C．作业提交日期D．考试日期E．每周可用于学习的时间10．综合成绩包括（）三部分组成。A．平时成绩B．网上学习成绩C．作业成绩D．考试卷面成绩11．学生在华中科技大学远程与继续教育学院学习过程中，如果遇到学习或教学管理方面的问题时，可通过（）途径及时解决。A．查阅《现代远程教育学习指导》B．与校外学习中心联系C．华中科技大学远程与继续教育学院服务信箱D．华中科技大学远程与继续教育学院咨询电话12．计算机网络具有（）功能。A．通信功能B．资源共享C．分布式处理D．浏览功能13．高等教育学历文凭主要有（）种。A．普通高等教育毕业（结业）证书B．成人高等教育毕业（结业）证书C．高等教育自学考试毕业（结业）证书D．成人教育自学考试毕业（结业）证书14．网络教育经历了()主要发展阶段：A．面授教育B．函授教育C．广播电视教育D．网络教育15．现代远程教育则是一种利用（）等进行的教学活动，它遍及网络连通的所有地方，并随着网络的延伸而不断延伸。A．广域网B．卫星系统C．广电网络D．多媒体16．我校运用互联网、卫星通信、多媒体等现代信息技术，采取（）等学习形式，使学习者不受时间和空间的限制，获取最新知识和信息。A．在线和离线相结合B．网络教学和课件相结合C．电子教材与文字教材相结合D．课堂学习和自主学习相结合17．计算机网络按通信距离分类，可分为（）。A．局域网B．广域网C．城域网D．互联网18．Internet三种常用的接入方式是（）。A．专线接入方式B．拨号接入方式C．无线接入方式D．宽带接入方式19．InternetExplorer界面的基本组成有（）。A．菜单栏B．工具栏C．地址栏D．浏览窗口E．状态栏20．网页型课件具有哪些优点（）？A．丰富的教学内容B．交互性好C．个性化的教学设计D．多样的媒体表现21．从网络搭建的规模和入网学生范围来分，网络教育有()两种。A．校内网络教育和现代网络教育B．校内网络教育和现代远程教育C．平台网络教育和现代网络教育D．平台网络教育和现代远程教育22.计算机网络主要由资源、服务器、（）、网络设备、网络协议、网络操作系统等组成。A．交换机B．广电网络C．工作站D．卫星系统23．计算机网络按网络拓扑结构分类，可分为星型拓扑结构、总线型拓扑结构、（）三种。A．圆型拓扑结构B．方形拓扑结构C．菱形拓扑结构D．环形拓扑结构24．我校网络资源建设的发展共历经了三个阶段，其中第二个阶段是（）。A．2001年至2003年B．2002年至2004年C．2003年至2005年D．2004年至2006年25．华中科技大学远程与网络继续教育学院目前正在使用的课件主要有三种：网页型课件、视频流课件（）。A．资源包B．网络课件包C．光盘课件D．电子讲稿答案：A26．开始学习网络学习时，我们建议同学们应每周不少于（）访问学院的网络教学平台。A．一次B．二次C．三次D．四次27．学生在学习过程中应该以网络课程学习为主，把（）作为参考资料来学习，这样才能取得比较好的学习效果。A．学习资料B．纸质教材C．网络学习指导D．模拟试题28．网络课程学习与传统的课堂学习有