美国内战教案精编.docx

美国内战教案

第一篇：美国内战教案【学习目标】《决定美利坚命运的内战》1.讲述林肯在南北战争中的主要活动，说出《解放黑人奴隶宣言》的内容及其在美国内战中所起的重要作用，理解美国南北战争在美国历史发展中的作用。2.培养学生确评价历史人物的能力和方法。3.认识南北战争对美国的影响，认识统一是一个国家强盛的基本保证。【学习难点】1.美国两种经济制度间的各种矛盾2.南北战争的作用。结合现今美国依然存在的种族歧视，追根溯源，了解美国历史上黑奴的悲惨遭遇，以及黑人为争取种族平等所做出的不懈努力。通过本课的学习，树立平等、博爱的民族观念。自主学习过程：预习自测：请同学们认真阅读课文，独立完成下列问题原因:1、独立后，美国南北____________的矛盾：北部______南部____________2、西进运动：美国__________的过程；激化了____________。经过:1、导火线：1860年_______当选总统。2、爆发：1861年4月，_______发动叛乱。3、转折：1862年______政府颁布《________》和《_____________》4、结果：______胜利（1865年）。______遇刺身亡。意义：1、美国第二次_____________革命；2、废除了______，实现了美国南北_________的统一，为________发展扫清了障碍，为日后美国成为世界上最发达的___________国家奠定了基础。【阅读思考】(小组合作完成，然后分组展示、点评)内战爆发的原因（一）、阅读课文材料，反映出内战爆发前两种经济制度在哪些方面存在矛盾？材料一：南方的种植园主把棉花和其他原料运往英国，从英国输入大批工业原料材料二：北方资产阶级希望提高关税，保护本土工业，南方种植园奴隶主主张自由贸易，使其得到廉价进口货。材料三：对于新扩张的西部领土，北方希望以自由州身份加入联邦；南部希望以蓄奴州身份加入联邦。材料四：南方种植园奴隶主采用奴隶制生产方式占有大量劳动力；北方资本主义经济发展需要大量廉价自由劳动力。读后思考：19世纪中期美国南北矛盾主要表现在哪些方面？双方矛盾的焦点是什么？（南方奴隶制种植园经济阻碍了美国资本主义经济的发展）（二）、废除奴隶制是我义不容辞的责任——林肯当选美国总统（导火线）材料一：1858年，林肯说：”一幢裂开了的房子是站不住的“。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。”材料二：内战前，林肯又说：“没有其他选择，只好动用政府的军事力量，用武力来抵抗推翻政府的武力，用武力保卫政府。”“奴隶制是建立在人性中的自私自利上面的，是与人热爱正义的天性相违背的。”学生思考：“裂开了的房子””半奴隶半自由”是什么意思？林肯主张用什么方法解决“裂开了的房子的问题”？文中的“解散”“崩塌”说明美国当时面临一种什么局面？为什么会出现这种局面？材料二反应了林肯什么样的观点？由此得出为什么林肯当选成为内战的导火线？你认为没有林肯美国内战还会爆发吗？为什么？内战经过（三）读材料：1，《宅地法》：凡是美国公民，只要交10美元手续费，就可在美国西部得到一块土地，连续耕种五年后，这块土地就成为他的私有财产。2，林肯说：“我利用我的职权，正式命令并宣告......为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由，合众国政府行政部门，包括海陆军当局，将承认并保障上述人等的自由。”《解放黑人奴隶宣言》和《宅地法》颁布对战争的影响是什么？内战的转折点是什么？一百多年前的美国内战中就已经颁布了《解放黑人奴隶宣言》，你认为现在的美国黑人获得真正意义上的解放了吗？为什么？（四）读材料：“他是一位达到了伟大境界而仍然保持自己优良品质的罕有的人物。这位出类拔萃和道德高尚的人竟然是那样谦虚，以致只有在他成为殉难者倒下去之后，全世界才发现他是一位英雄。”“在美国历史和人类历史上，林肯必将与华盛顿齐名。”——马克思想一想：林肯在美国历史上的突出历史功绩是什么？他有哪些高尚品德和人格魅力值得我们学习？战争结果（五）小组讨论总结：北方胜利的原因是什么？（1）北方维护国家统一是正义的事业（2）北方实力远远超过南方（3）林肯政府的正确领导（两个重要文件等）（4）广大士兵英勇作战（5）人民群众和黑奴的支持（六）美国南北战争的性质和意义学生讨论，教师补充引导，得出结论性质：美国历史上第二次资产阶级革命意义：维护了国家的统一，废除了黑人奴隶制度，扫清了资本主义发展的又一障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。【探究交流】强国成长史（一）美国虽然只有200多年的历史，但却演绎了大国兴起的罕见奇迹。它在欧洲文明的基础上，独创性地走出了一条自己的发展道路，将世界第一经济强国的位置占据了一个多世纪。阅读下列