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职业道德修养第六章3

第一篇：职业道德修养第六章3《高校教师职业道德修养》练习题及答案（第六章3）一单项选择题（共20题，每小题1.5分，合计30分）1中国共产党第一次提出思想政治工作要“注重人文关怀和心理疏导”是在（D）A十一届三中全会B十二大C十五大D十七大2我国在（B）规定每年9月10日这教师节A1980年B1985年C1990年D2000年3教师的灵魂是D）A信念B知识C能力D师德“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。这句话出自AA《论语》B《孟子》C《道德经》D《大学》5把教师的职业概括为“传道、授业、解惑”的人是（C）A孔子B孟子C韩愈D蔡元培6“四有”新人的目标的首要目标是（D）A有文化B有纪律C有道德D有理想7加强教师职业道德建设最基础性的工作是（B）A制度B教育C监督D约束8教师工作的核心是（C）A良好的教学设施B良好的生活条件C良好的师生关系D良好的科研平台在教师职业道德建设的制度中，具有最高法律效力的是（D）A国家政策B学校规章C行业章程D国家法规10《中华人民共和国教师法》通过的时间是（B）A1990年B1993年C1995年D1998年11《中华人民共和国高等教育法》通过的时间是（D）A1990年B1993年C1995年D1998年12师德建设的关键途径是（C）A提高教师的社会地位B提高教师的工资待遇C深化教育改革D加强学校领导班子建设师德评议最重要的环节是（D）A自我评议B领导评议C社会评议D学生评议14从自然人转化为社会人的根本途径是（C）A经济B政治C教育D家庭15师德的核心是（D）A爱岗敬业B热爱学生C为人师表D为人民服务提出“把师德规范的重要内容具体化规范化，使之成为全体教师普遍认同的行为准则”的文件是（D）A《中华人民共和国教育法》B《中华人民共和国教师法》C《中华人民共和国高等教育法》D教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》20世纪60年代正式制定并通过《教育职业伦理准则》的国家是（C）A英国B美国C法国D日本18师德属于（B）的范畴A公民基本道德B职业道德C社会公德D家庭道德19我国规定教师职业属性的法律是（A）A教师法B教育法C教师资格条例D教师职业规范20高校师德制度建设立足的第一个层面必须是（B）A传统师德规范B现行法规中的师德规范C校规校纪中的师德规范D大众要求的师德规范二多项选择题（共10题，每小题2分，合计20分）教师职业道德建设的人文生态环境包括（BC）A家庭B学校C社会D单位制度在师德建设中的作用包括（ABCD）A确定作用B强制作用C秩序保障作用D稳定作用提高师德教育的实效性，必须把握好师德教育的（ABCD）A全面性B系统性C先进性D新特点对教师职业道德的形成产生影响的客观环境指（AC）A自然感环境B国内环境C社会环境D国际环境教师职业道德建设机制的基本要求是（BCD）A民主化B制度化C标准化D系统化教育在社会发展中的地位和功能体现在（ABC）方面A基础性B全局性C先导性D整合性师德制度建设的内在机制包括（ABCDE）A导向机制B激励机制C监督机制D评价机制E奖惩机制高校人事制度改革的目标是建立（ABCD）的人事管理新体制A学校自主用人B人员自主择业C政府依法监督D配套措施完善高校的用人原则是（ABCE）A公开B公平C竞争D论资排辈E择优F公正10高校新型的师生关系应当是（CD）A教师权威性B教师主导性C师生平等性D师生合作性E学生主导性三判断题（共20题每小题1.5分，合计30分）1教师职业道德建设是高等教育创新发展的重要内容（√）2人的道德品质是天赋的（）3老师是社会道德的载体（√）4“人文关怀”就是对人的生命的关怀（）5人的思想道德根本上是人的社会实践的产物（√）6教师职业道德是社会职业道德的构件（√）7敬业乐业是教师职业道德的首要规范（√）8“人文关怀”是对人的物质生命的关怀和精神生命的关怀的统一（√）9每个教师既是人文关怀的主体也是人文关怀的客体（√）10“知识人”最大的特点就是追求物质上的满足（）11良好的师生关系是教师工作的核心（√）12教师职业本质上是一种服务性的工作（√）13教师是学校的主体力量，也是学校的主导力量（√）14加强教师职业道德建设最基础性的工作是制度（）15提高师德水平，基础要教师，制度是关键，领导是重点（√）16师生人格平等是新型师生关系的根本要求（√）17“为人师表”是对教师职业道德最集中的概括（√）18教师职业道德的形成和发展是教师个人努力的结果（）19教师职业道德修养完全依靠教师个人内心信念的作用（）201990年，我国规定每年9月10日为“教师节”（）四分析及不定项选择题（共2大题，每大题4小题，每小题2.5分，合计20分）（一）“以人为本”，首先要以真实的单个的人为本，否则就不是真正的以人为本；“人文关怀”，同样首