美术教案有趣的拓印.docx

美术教案有趣的拓印

第一篇：美术教案有趣的拓印幼儿园中班美术教案：有趣的拓印活动目标：1、能积极寻找并学习用不同材料制作拓印版画，并在操作过程中掌握拓印的方法。2、感受拓印的乐趣和美感，喜欢参与制作拓印版画。活动准备：1、在活动室周围放置一些可供幼儿制作拓印版画的材料。2、纸风筝一个，宣纸、油画棒、轻音乐磁带。活动过程：一、创设情景，激发兴趣。1、你们看过变魔术吗？喜欢看吗？今天老师来给大家变个魔术，好吗？2、我手中有张纸，两面都是空白的，（师出示一架风筝）现在老师要把这架风筝变到纸上去，告诉我，你想要什么颜色的？3、教师变“魔术”。瞧，一架风筝变出来了。你们猜猜老师是怎样变的吗？幼儿猜后教师将纸挪开，揭示谜底。丰富词：拓印。二、实践操作，自主探究1、请小朋友们找一找在你的身上、在我们的教室里有哪些东西或漂亮的图案也能用拓印的方法变到你的纸上。2、幼儿尝试、操作。三、集体欣赏、交流、讨论拓印的经验。1、教师引导幼儿展示作品并互相欣赏评议，对画面清晰、整洁、造型和底版材料有创意的幼儿给予鼓励。（1）你变出了什么画？你是用哪些东西拓印的？你是怎样拓印的？（2）讨论：为什么有的小朋友拓印成功，纹理清晰，有的却效果不太好？2、小结。四、引发幼儿继续思考、探索。1、在你身边、在你家里还有什么东西也可以用拓印的方法把它变成美丽的画？2、除了用油画棒来拓印，还可以用什么来拓印呢?3、你还有什么更新奇的拓印方法？请小朋友回家找一找，试一试。然后把你的画带回来给大家看，好吗？第二篇：美术教案-有趣的拓印美术教案－有趣的拓印教学目标：1、能运用手中的油画棒或铅笔，拓印出自己认为好看的花纹，掌握拓印的方法。2、培养学生的审美能力，从拓印中找到美、欣赏美。3、感受到拓印的乐趣，并能激发学生拓印的兴趣。教学重点：能运用手中的工具，拓印出自己认为好看的花纹。教学难点：感受到拓印的乐趣。课前准备：铅笔、油画棒、纸、拓印的作品。教学过程：一、导入（教师事先准备好一张纸、一片树叶、油画棒）1、老师给你们这些材料，让你们制作成一幅画，你会怎么表现？2、请学生试一试。（可以有多种方法）3、交流。你认为可以怎么做？把自己的作品给大家看看。二、新授1、为什么这张画会出现这样的效果？（因为表面它有凹凸不平的花纹）2、在你的身边，你认为还有哪些东西可以做这种拓印？请同学搜集一下。（钱币，钥匙······）3、请你把自己收集的东西用纸拓印一下。4、你可以怎么拓？请同学按这个方法试一试？能拓印下来吗？对学生的作品讲评。5、出现的问题：A、拓印应朝一个方向。B、动作不可太重。c、拓印时，纸不可移动。三、欣赏1、这么美丽的拓印纹，可以做些什么呢？A、拓印在纸上装饰。B、可以拓印成一条花边。c、可以画成画。2、欣赏作品3、看到这些作品，你有些什么想法？四、学生作业要求1、运用自己身边有的材料进行拓印。2、可以独立完成作品，也可以几个同学合作。五、学生作画，教师辅导。六、点评。第三篇：幼儿园中班有趣的拓印美术教案幼儿园中班有趣的拓印美术教案幼儿园中班有趣的拓印美术教案1一、活动目标：1、通过玩颜色，对色彩的变化感兴趣。2、学习简单的拓印方法，发展幼儿的想象力。3、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。4、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。二、活动准备：准备红、黄、蓝三种颜料，每人准备毛笔一支、调色盘一个，铅画纸、白纸、夹子等。三、活动过程：1、导入活动，引起兴趣。师：“今天王老师要请小朋友一起来当小小魔术师好不好？”教师出示调色盘，引导幼儿认识一下颜色：“你们看，老师盘子里准备了一些颜料，这些颜料是什么颜色的呢？”（红、黄、蓝）2、引导幼儿大胆的尝试变色游戏。（1）师示范并讲解：“今天我们就要用红黄蓝三种颜色来变魔术看看王老师是怎么来变的好吗？；。教。案来自：快思老。师教。案网；先拿一支毛笔蘸点水蘸上红色，把它放在盘子里，然后呢再蘸点黄色，把红色和黄色搅和在一起变变变，你们看变出了什么颜色？（橘黄色）把变出来的颜色涂在这个铅画纸上。”师再选择别的颜色用同样的方法进行变色1—2次。（2）幼儿进行调色操作，教师观察，并进行适当指导。鼓励幼儿大胆地进行变色。师：“现在王老师要请小朋友来变魔术了，看看哪个小朋友变的颜色最多，变出来的颜色我们把它涂在铅画纸上，呆会有大用处。”（提出卫生要求——魔术师要小心啊，千万别把魔术变到外面（3）学习拓印的方法：（师出示一张白纸）“看王老师手里有一张白纸，我们把它按在刚才画好的画上，用夹子夹住，然后轻轻的在上面压压，再轻轻的提起来，你们看印出了什么？”3、添画。（1）师示范给印出来的画添画。“王老师觉得有点象一只螃蟹的壳，王老师把它变一变，变成一只螃蟹行不行。”（2）幼儿操作。鼓励幼儿大胆想象，添出与其他小朋友不一样的画。4、分享活动的乐趣，积累经验。教师展