美术活动手指宝宝.docx

美术活动手指宝宝

第一篇：美术活动手指宝宝小班美术活动：拓印手指宝宝1、手指拓印的基础上进行添画，找准五官的位置。2、知道小手是我们的好帮手，感受手指拓印的乐趣。活动重点：手指拓印画脑袋活动难点：找准五官的位置，添画五官活动准备：绘画纸，水粉颜料，记号笔。活动过程：一、情景感知：谜语导入师：小朋友猜猜是什么？五个好朋友，天天在一起。吃饭和穿衣，样样都会做。幼儿大胆猜想。师总结：小朋友们真聪明，就是我们的手指头。它们都会帮我们做什么呢？幼儿自由发表。二、布置任务，教师讲解并示范（1）印画添加师：小小手指真能干，真是我们的好朋友。我们一起把好朋友滑下来吧！师：小手蘸上喜欢的颜色，用力的按在纸上，分根手指就是五位可爱的宝宝，在纸上印小手的时候要把五根手指头分开。（找个别幼儿示范）然后添加上眼睛、鼻子嘴巴。三、幼儿作画１、手指拓印画脑袋师：小手沾上颜色按在纸上，把它变成手指脑袋师：拓印时，小手用力，不移动，印出来干净不模糊。２、添加五官师：看看自己的指头上也留下了淡淡的颜色，就像小脸蛋。看准位子添画眼睛鼻子和嘴巴。五个好朋友就可以讲故事做游戏喽！师：绘画纸上的颜色也干了，请你用线描笔在纸上照着手指头画一样的小娃娃。这样你就有两幅漂亮的作品啦！三、作品展示：拿起小镜框，好朋友来照一照，谁画的指头娃娃长的最有趣？第二篇：石榴宝宝小班美术手指点画教案【选材来源】选材来源于生活，是幼儿熟悉的水果。用手指点画是最能满足幼儿情感的其中一种创造性表达方式，它可以锻炼手以及手指的肌肉，提高幼儿对美术活动的兴趣及大胆作画的能力，体验美术活动的快乐。【活动目标】1、观察石榴的特征。2、尝试用手指点画。3、感受手指点画的乐趣。【活动准备】1、石榴图片。2、画有石榴轮廓的绘画纸每人一张，调好的水彩颜料一组一份。【活动过程】一、出示石榴，请宝宝观察，说一说石榴的外形特征。二、边念儿歌边将石榴切开，请宝宝观察石榴的内部特征。——石榴婆婆宝宝多，一个挨着一个坐，吃到嘴里酸又甜。（分析：实物、儿歌能帮助幼儿尽快了解和掌握石榴的内外特征。）三、示范用手指点画的方法。——用手指蘸一下，一粒一粒点在圆圆的大石榴婆婆的肚子里。（分析：生动、简洁的语言帮助幼儿更快掌握手指点画技巧。）——如果宝宝不是用手指点，而是用手指涂抹，可手把手地引导宝宝。——“石榴宝宝一粒挨着一粒坐”，如果宝宝只在一个地方点，可以引导宝宝分散地点画。（分析：教师可通过手把手地指导，让一些能力弱的幼儿体会点和涂抹不一样的感觉。）四、宝宝将石榴宝宝的肚子里点满后，帮助宝宝将作品展示出来。（分析：对于小班幼儿来讲，作品的呈现很重要，它能让幼儿体会自创作品带来的快乐，提高他们学习的兴趣。）五、回忆儿歌。——石榴婆婆宝宝多，一个挨着一个坐，吃到嘴里酸又甜。第三篇：2岁2岁半宝宝语言活动：手指谣2岁~2岁半宝宝语言活动：手指谣1.春天到目的发展宝宝的语言表达能力，学会背诵儿歌，并能手口一致地表演动作。准备有关春天的图片，“春天”“蝴蝶”“蜜蜂”字卡及相应图片。智慧妈妈教你玩(1)妈妈拍手说儿歌《春天到》，鼓励宝宝一起拍手，一边跟着说儿歌。之后妈妈问宝宝：“谁来这首儿歌里做客了？”(蜜蜂、蝴蝶，还有小鸟。)(2)妈妈说两遍儿歌后，让宝宝学习重点词句及动作：①“春天到，空气好。”——双手上举，左右摆动。②“草儿绿，鸟儿叫。”——左右拍手。③“花儿朵朵开口笑。”——双手手腕相合。④“蜜蜂蝴蝶齐舞蹈。”——学小鸟飞。(3)妈妈表演儿歌，遇到重点词句时速度要慢，动作要夸张。(4)周末带宝宝外出游玩时可复习儿歌。(5)识字：春天、蜜蜂、蝴蝶。2.手指谣目的(1)学说拟声词“吧吧吧、刷刷刷、嘭嘭嘭、嗒嗒嗒”。(2)知道每个手指的名称。准备指偶5种(爸爸、妈妈、哥哥、姐姐、妹妹)，挂图5幅。智慧妈妈教你玩(1)请宝宝依次看挂图一，说出“爸爸会开汽车，吧吧吧”；看挂图二，说出“妈妈会洗衣服，刷刷刷”；看挂图三，说出“哥哥会踢足球，嘭嘭嘭”；看挂图四，说出“姐姐会打电脑，嗒嗒嗒”；看挂图五，说出“小妹妹在看图画书”。(2)妈妈与宝宝一起看图，多念几遍。当宝宝有一定印象后，再说“大拇指是爸爸”，并帮宝宝给拇指套上“爸爸”指偶，然后依次套完4个指偶。最后再做动作，念几遍手指谣。(3)妈妈念手指谣，请宝宝用手势表演。建议(1)刚开始，宝宝不会完整地说出儿歌，也不会与儿歌同步出示指偶，家长应耐心地引导宝宝反复练习。可以由家长念儿歌，宝宝只出示指偶，过渡到只发拟声词，再过渡到说出完整的儿歌。(2)家长可通过玩猜手指游戏，来帮助宝宝记住各个手指的名称。儿歌爸爸会开汽车，吧吧吧；妈妈会洗衣服，刷刷刷；哥哥会踢足球，嘭嘭嘭；姐姐会打电脑，嗒嗒嗒；小妹妹在看图画书。3.小手目的让宝宝认识、了解小手的作用，会朗诵表演短儿歌。准备手的图片，字卡“手”“拍