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美术第二课堂

第一篇：美术第二课堂美术第二课堂发表于2008-9-218:54:00美术第二课堂教育是对学生进行美育、促进智力发展和进行美育、促进智力发展和进行思想品德教育的重要手段之一。它对于建设社会主义精神文明，培养全面发展的一代新人具有不可忽视的作用。现阶段的教育，比较注重主要科目的教学，所以美术教育在这个阶段所要发挥的作用便是培养学生的兴趣和提高他们对审美的因此现阶段的教育，比较注重主要科目的教学，所以美术教育在这个阶段所要发挥的作用便是培养学生的兴趣和提高他们审美文化素质一、以美为主线，陶冶学生的情操，培养他们良好的思想品德１.发掘教材本身美的因素，根据教育内容进行美育。在绘画教学中要选择造型优色彩协调、明快而富有意义的实物作为教材，来培养学生对美的感受和追求。引导和教育学生到生活中去观察、体验、描绘生活中的美好事物，培养他们对自然美和社会生活美的感受和认识能力，使学生热爱生活。在工艺教学中，引导学生理解变化、统一、对称、调和、对比等形式美的原理法则，并把这些知识运用于生活实践，让他们感受艺术和劳动给生活带来的乐趣。在教学过程中，逐步地使他们具有区别什么是美的、什么是丑的，什么是高尚的、什么是庸俗的，什么健康的，什么颓废的能力。引导他们理解壮美、优美等，树立正确的审美观点，高尚的审美情操，使他们热爱、维护、创造美好的东西，憎恨、摒弃、改造丑恶的东西。使学生在愉悦的学习过程中接受美的教育，把学生引向健康成长的道路。２.创造一个“审美世界”根据画面内容进行教育。美术作品欣赏教学，极有利于开阔学生知识面，提高他们的审美能力，我力求改变把自己审美感受直接灌输给学生的简单做法。而是让学生经过完整的审美过程，积极地进行艺术思维，了解祖国历史悠久的美术传统，增强民族自豪感。二、通过第二课堂教育促进智力和才能的发展现代教育不仅要传授知识，同时要开发学生的智力，促进学生才能的发展。美术教学，在培养和发展学生的观察力、记忆力、想象力、创造力和思维能力等方面都起着特定的作用，对儿童未来的成就有深远的影响。三、在使学生掌握美术基础知识和基本技能的同时，使有这方面才能的学生钻其所爱，展其所长小学美术教学进行美术基础知识教育和基本技能训练的任务是其他学科所不能代替的。通过美术教学，系统地循序渐进地使学生掌握绘画、工艺和美术欣赏的基础知识、培养学生的智力技能和操作技能，使学生掌握观察、想象思维的方法和绘画造型、设色以及简单的工艺操作技能，这种美术基础知识和基本技能的培养，有助于其他学科的学习，同其他学科紧紧地联系着。如果我们忽视了小学的美术基础教学，学生缺乏基本的造型能力、空间想象力、色彩分辨能力、手工操作能力……对于将来从事各项工作或进入高等学校学习各种专业都会带来一定的困难。第二篇：美术第二课堂总结中学美术第二课堂活动总结为丰富校园文化生活，促进学生全面发展、个性发展、特长发展，本学期我校加强了第二课堂工作力度。从管理入手，抓好活动落实，定时间定地点定人员定内容。加强投入，积极开发并合理利用校内外各种人力、物力资源，激发学生的兴趣和创造潜能，培养学生德智体美劳全面发展。第二课堂活动是培养学生对美的感受能力和提高对美术作品的欣赏能力，引导学生体会色彩的对比，调和，培养学生的想象能力。本学期通过组织美术小组的活动，使学生的美术特长得到了更好的发展。在此，把本学期小组学习情况进行以下总结一、定活动形式与内容：1、学生根据自己的兴趣和水平自由选择参加。2、本学期的第二课活动内容主要包括：装饰色彩画和手绘T恤的绘制。3、二、定活动时间与地点：1、每周三下午3：30—5：30为美术第二课堂活动时间。2、活动地点在七年级（6）班教室进行。三、师生明确活动目的与要求：1．第二课堂活动是学生的兴趣活动。因此，我们以自由参与为首要原则，在不增加学生课业负担的前提下，学生有充分的选择权。2、第二课活动以培养学生的可持续发展能力为终极目标。内容的选择有利于培养学生的兴趣、动手操作能力、实践能力和合作创新精神，激发和培养学生的创造潜能。3、本学期活动形式多种多样，以合作、竞争等多种手段来丰富第二课堂，提高效率，让第二课堂真正成为学生培养能力、发展特长的舞台。4、能按时认真组织开展活动，没有出现以种种理由延误活动的现象。学生能积极按时参加活动，努力在活动中丰富自己的见识，增长自己的才干。5、通过第二课堂教学，使学生能够自己学习，自我提高，最大的开发学生的能力。6、充分利用第二课堂活动对学生进行思想品德教育，培养学生自觉、积极、主动的良好品质。7、开设装饰色彩画和手绘T血制作课，培养学生在德、智、体、美、劳各个方面的发展。本学期组织中小学生画“科技画”进行校外比赛通过画“科技画”陶冶他们的情操，培养学生爱科学的意识，也让学生有自我展示的机会。四、加强活动监督与总结：1、