美术;可爱的小鱼挂饰.docx

美术;可爱的小鱼挂饰

第一篇：美术;可爱的小鱼挂饰可爱的小鱼挂饰(手工)活动目标能运用画、涂、剪等方法制作出各种各样的小鱼。并将制作好的小鱼粘贴在绳子上装饰活动室。体验合作的乐趣。活动准备物质准备：（1）各种鱼的图片。（2）各种彩色卡纸，水彩笔，油画棒，剪刀，透明胶，彩绳等。活动指导1．引导幼儿欣赏各种鱼的图片。引导语：小朋友们，你们看，这些鱼漂亮吗？他们的外形有什么特点？鼓励幼儿充分讲述并引题，那今天就请小朋友嗯一起来制作可爱的效率挂饰吧。2．示范讲解，提出活动要求。教师示范：运用彩色卡纸及其辅助材料，通过画、涂、剪等技能快速制作可爱的小鱼。将制作好的小鱼挂饰粘贴在绳子上。提醒幼儿使用各种工具时注意安全。3．幼儿自主选择材料动手制作，教师观察指导。4、组织幼儿展示、分享作品，装扮活动室。组织幼儿将作品挂在活动室门窗等地方，装扮活动室，引导幼儿互相欣赏作品，体验成功的快乐。第二篇：小鱼挂饰教案《小鱼挂饰》一、教学内容《小鱼挂饰.》——美术手工二、教学目标通过学生们学习制作纸盘鱼挂饰，了解纸盘鱼的制作过程。培养学生的创造能力，设计能力，动手能力和审美情趣。三、教学重点难点做出来的纸盘鱼是否色调和谐，比例正确，能否掌握做纸盘鱼挂饰的步骤。四、教学准备多媒体。范画。幻灯片。剪刀。胶水。水彩笔。纸盘。色卡纸。五、板书设计一关于挂饰：挂饰显示主人的个性二挂饰分类：手机挂饰婚礼挂饰包包挂饰家居挂饰等三制作过程：1制作出小鱼形状2.设计小鱼的样式花纹颜色。3.制作纸拉环4.制作流苏六、作业设计要求1.图案造型生动，形象饱满，主题突出2.色彩鲜艳，富于装饰性3.挂饰的各个要素要安排合七、教学过程A.组织教学①师生问好②检查学生准备材料的情况B.教学导入：师：“上课之前呢，老师先带大家来看一段视频，里面有好多好多的小鱼，大家在看视频的时候要注意小鱼身上的颜色还有花纹”播放视频。师“小朋友们，小鱼漂亮不漂亮啊”生‘漂亮“师“大家想不想把小鱼给挂在家里啊“生“想“师：那今天呢，老师就带大家做一个纸盘鱼挂饰，大家把小鱼都挂在家里。C.讲授新课:（一）师“我们要做小鱼挂饰，首先要了解一下挂饰的含义”(播放幻灯片)“大家齐声朗读一下”生：“挂饰分类按搭配的物体不同，比较多的有手机挂饰、包包挂饰，以及用于家居装饰的一些挂饰。挂饰不但显示示着自己个性的一面，而且向别人传达着自己的品位“师“大家来看一下样式的种类”（继续播放幻灯片）边播放边讲解挂饰的种类，“有婚礼上的挂饰，汽车的挂饰，身上带的玉佩挂饰，中国结挂饰“拿出完成的作品让学生参观“今天呢老师也带来了老师做的挂饰，大家看漂亮不漂亮啊，大家是不是也想做啊？”生：“是的”师“老师喊几位小朋友上来和老师一起边学边做”(喊几位同学上讲台，一起上制作)（二）a.先用纸盘制剪出小鱼的形状，注意不要把剪出来鱼嘴剩下的纸扔掉，同时也要注意鱼嘴的大小要合适（观察讲台上几位同学制作的鱼嘴大小，选合适的展示给讲台下同学看）b.“大家看，老师把刚刚剪出来的鱼嘴放在小鱼身子后面，是不是就成鱼尾巴了？！”c.“现在大家来给小鱼装饰下美丽的图案吧“（等待台上同学花完，一起面向台下同学展示漂亮的图案）d.用色卡纸制作出拉环，让学生观察模仿，要求色彩搭配协调。e.“现在剩最后一部了，制作出飘逸的流苏“用一张长方形的卡纸剪成条，注意上部分的链接，边演示边向同学讲解。f.“好了，我们现在小鱼挂饰就做完了，台上的同学让台下的同学看看制作的漂亮不漂亮啊，说说你最喜欢哪位小朋友的？”八.布置作业做一个自己喜欢的小鱼挂饰，在小鱼背面写上自己的愿望。注意小鱼的造型要新颖。挂饰整体要协调。九.后记：让学生通过学习纸盘鱼挂饰，了解挂饰的特点和大概制作流程，通过鱼的花纹和造型培养学生的创新能力。尽量让学生自己动手完成作业。在课堂上要注意学生使用剪刀等工具的安全。第三篇：《小挂饰》美术教案《挂饰》教案教学目标知识目标：通过学习了解小挂饰的制作方法技能目标：较熟练地使用工具对各种材料进行组合装饰情感目标：增强学生与他人的感情纽带关系并感受装饰物的美教学重点、难点重点：小挂饰制作方法的掌握难点：对各种材料进行组合装饰，有创意课前准备教师准备：各种材质的小挂饰以及供学生欣赏的图片学生准备：各种生活中常见的废旧材料、生活日常用品以及剪刀、双面胶、针线等工具。一、组织教学二、激趣引题夏老师知道将和3.3班的孩子们一起上这堂美术课，心里特高兴，老师特意穿了一身新衣裳，可总觉得少了点儿什么，还不够漂亮。谁给老师出出主意，让老师立马变漂亮呢？„„好，听你们的见意。（边说边挂项链，腰链，头饰）怎么样？经过这些东西的装饰，就让老师立马漂亮起来了，我们用它们来装扮自己，你们发现没有，这些东西它们有一个共同的特点，都可以怎样？（边说边取下挂在黑板上）它们有个共同的名字叫挂饰（板书