老师,我想对您说.docx

老师,我想对您说

第一篇：老师,我想对您说老师，我想对您说老师，我想对您说，我发现了您许多小秘密。第一个小秘密是“偷懒”。升上四年级，当我得知我们的语文老师是您时，我心里别提有多高兴了。您想知道为什么吗？因为学校前年才有了多媒体教室，看见您任教的班级老往多媒体教室跑，每次看见他们一脸的兴奋，我们心里别提有多羡慕呢。听说您教我们，我心里想这下子该轮到我们了吧。哪知您这学期好像“厌倦”了去多媒体教室，偷起懒来，只有在习作课时才会想起它。我失落极了。直到有一次，我和文娴拿作业去办公室，听到您和其他老师在聊天，说前晚又改作业到了十一点多，我才明白您您为什么偷懒不去多媒体教室上课了。咱们班是两个班组成的，人数太多，而且您不止教我们班。作为班干部，基本上每次收作业过去，您的办公桌已经成了“作业山”。您还总爱在午休时间盯着我们做作业，及时面批，我以为您是偷懒，不喜欢晚上改作业。不过，您偷懒的秘密在班级已经是公开的秘密了，在这里，我想对您说一声：老师，您辛苦了！第二个秘密是“装凶”。您还记得有一次周末我和伟聪去学校拿作业的事吗。那天当我要拿语文练习册出来做时，我翻遍整个书包，发现怎么也找不到练习册的影子。我心想，这下完蛋了，下周回校要被记进拖欠作业的“黑名单”了。突然，我想到您家在外地，这周会不会没回家，于是我决定碰碰运气回学校找您。幸好您真的在，不过当时您一脸严肃，边开教学楼大门边数落我们：“怎么连练习册都会忘记带，不是让你们记在本子上了吗„„”当我和伟聪拿到练习册出来，发现天竟然下起了雨。伟聪见状拿书当伞一溜烟冲了出去。您出来一看下雨了，见我也准备跑，急忙说：“着什么急，别跑，老师给你们拿把伞去，”又冲着跑远的伟聪喊到：“伟聪你给我站住，别跑，小心摔着„„”当我撑着您给的伞出校门时，看见您还站在办公室走廊上看着我们，那一刻，我就想起每次我上学时妈妈送我出门的身影，多像啊！后来回校您虽然没有点名字，但还是狠狠地批评了忘记带作业的人。可是，那一刻突然觉得您好像没有以前那么凶了。老师，以后我可不怕您了，因为我知道您是那么好，您的凶都是装出来的，老师，谢谢您！老师，其实我也有个小秘密想告诉您，以后我也想当一名老师，像您这样的老师。第二篇：老师,我想对您说老师，我想对您说……老师，我想对您说，您是甘露，我就是茁壮的新苗，在您的滋润下欢笑！老师，我想对您说，您是春雨，我就是娇艳的鲜花，在您的浇灌下幸福地开放。老师，我想对您说，您是大海，我就是小鱼，在您宽广的怀抱中尽情嬉戏。老师，我想对您说，您是大树，我就是小鸟，在您的庇护下快乐歌唱。老师，我想对您说，您是萤火虫，我就是迷路的小蚂蚁，是您照耀着我，让我找到了回家的路。老师，我想对您说，您是大地，我就是种子，在您温暖的怀抱中生根、发芽……老师，是您教会了我“呀呀”学语，老师，是您让我爬上了知识的山冈，您是我智慧的渡船，您是我人生的航标。老师，我想对您说，您就像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；您就像园丁，默默耕耘……老师，我想深情地祝福您，一生平安！第三篇：老师,我想对您说老师，我想对您说老师，我想对您说，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您多像那默默无闻的树根，使小树茁成长。上课了，教室里是您清晰和蔼的启发语，是同学们充满自信的回答声；下课了，是您对同学带着挚爱的教诲声，是您关心体贴学生的温情话；夜深十二点了，您的窗前还亮着灯光，您还在认真地钻研教材，研究教法，分析学生现状，渗透思想教育，写培养学生创新意识、让学生学会学习的详细教案。您就是这样，抱着“认认真真做事，踏踏实实做人，不甘落后，永远向前”的人生态度，以教书育人为天职，甘做一名好园丁；把自己生命的意义同教育事业紧紧地连接在一起，并为之不倦地学习，勇敢地创新，为之倾注热情，挥洒热血。老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们这一代人的脊梁！您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是－－燃烧！不停的燃烧！您讲的课，电脑辅助，把我们带入一个丰富多采的世界，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界。如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？最后：祝您身体健康，工作顺利。老师，我想对您说老师，一个高尚的职业，一个无私的职业。老师，我想对您说，您是人类灵魂的工程师。有人说：你是春蚕，吐不尽那绵绵的情丝至死方休！有人说：你是蜡烛，洒尽最后一滴泪雨去照亮漆黑的夜空；也有人说：你是朝露，常在黎明到来之前，默默滋润着大地万物。老师啊！你自己却说：我最渴望的就是铺路，最幸福的还是燃烧；我只是湛蓝天上的一缕飞烟，不慕华贵，美在天然；我只是征途上那块苍老的阶石，是黑暗中那颗遥远的寒星；我只是，我只是滔滔江